Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O021260716001609
Publiée le 16/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
650 rue de moirey, Saint-Apollinaire (Côte d'Or (21))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
06/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Descriptif de l'emploi
Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.
Missions / conditions d'exercice
Accueil des enfants et des familles :
• Aménager l’espace d’accueil dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène
• Accueillir l’enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer et rassurer
• Assurer un accueil de qualité favorisant la confiance et la continuité éducative
• Participer à la transmission d’informations et à la communication avec les familles et l’équipe
Encadrement éducatif et animation :
• Jouer avec les enfants, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer
• Proposer des animations en adéquation avec le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et les projets pédago-giques de la commune
• Préparer, mettre en œuvre et réaliser des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles adaptées aux publics
• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil, d’étude et d’activités
• Favoriser les échanges, la socialisation et le respect des règles de vie collective
Accompagnement de la vie quotidienne :
• Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
• Encadrer les temps de restauration scolaire et de transition
• Veiller au bien-être physique, affectif et moral des enfants, dans le respect de leur rythme
Médiation, prévention et vigilance éducative :
• Être médiateur du groupe d’enfants et faciliter les échanges et partages entre les différents acteurs (enfants, parents, enseignants, agents municipaux)
• Repérer les enfants en difficulté ou en situation de fragilité et signaler la situation au responsable de structure
• Prévenir et gérer les situations conflictuelles dans un cadre éducatif bienveillant
Suivi administratif et organisationnel :
• Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, accueil périscolaire, étude)
• Appliquer les consignes, procédures et règlements en vigueur
• Contribuer au bon fonctionnement quotidien de la structure
Travail en équipe et participation aux projets :
• S’impliquer et participer activement aux réunions d’équipe et de service
• Partager, apporter et échanger ses connaissances et pratiques professionnelles
• Participer à l’évaluation des actions et des projets menés
• Contribuer à l’évolution du projet éducatif et du projet pédagogique
• Aménager l’espace d’accueil dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène
• Accueillir l’enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer et rassurer
• Assurer un accueil de qualité favorisant la confiance et la continuité éducative
• Participer à la transmission d’informations et à la communication avec les familles et l’équipe
Encadrement éducatif et animation :
• Jouer avec les enfants, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer
• Proposer des animations en adéquation avec le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et les projets pédago-giques de la commune
• Préparer, mettre en œuvre et réaliser des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles adaptées aux publics
• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil, d’étude et d’activités
• Favoriser les échanges, la socialisation et le respect des règles de vie collective
Accompagnement de la vie quotidienne :
• Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
• Encadrer les temps de restauration scolaire et de transition
• Veiller au bien-être physique, affectif et moral des enfants, dans le respect de leur rythme
Médiation, prévention et vigilance éducative :
• Être médiateur du groupe d’enfants et faciliter les échanges et partages entre les différents acteurs (enfants, parents, enseignants, agents municipaux)
• Repérer les enfants en difficulté ou en situation de fragilité et signaler la situation au responsable de structure
• Prévenir et gérer les situations conflictuelles dans un cadre éducatif bienveillant
Suivi administratif et organisationnel :
• Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, accueil périscolaire, étude)
• Appliquer les consignes, procédures et règlements en vigueur
• Contribuer au bon fonctionnement quotidien de la structure
Travail en équipe et participation aux projets :
• S’impliquer et participer activement aux réunions d’équipe et de service
• Partager, apporter et échanger ses connaissances et pratiques professionnelles
• Participer à l’évaluation des actions et des projets menés
• Contribuer à l’évolution du projet éducatif et du projet pédagogique
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Contact et modalités de candidature
Contact
0380729999
Informations complémentaires
Candidature à privilégier sur la plateforme emploi territorial ou par mail à l'adresse ressources-humaines@ville-st-apollinaire.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.