Responsable Multi-Accueil
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Offre n° O022231101258271
Publiée le 17/11/2023
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
COATREVEN
Poste à pourvoir le
01/02/2024
Date limite de candidature
17/12/2023
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
1607 heures annuelles
Descriptif de l'emploi
Le CIAS de Lannion-Trégor Communauté recrute pour son Multi-Accueil Botoù Bihan à Coatreven un(e) Responsable.
Missions / conditions d'exercice
Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement:
* Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social
* Décliner le projet éducatif du CIAS en cohérence avec les politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
* Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité
* Définir, avec la ligne hiérarchique, les moyens de la mise en œuvre
* Associer les parents à la construction du projet d'établissement et à la vie de la structure
* Intégrer la question du genre, de l'inclusion dans le projet d'établissement et le projet éducatif local
* Conception et mise en œuvre du projet pédagogique de la structure:
* Définir les modalités pédagogiques du projet d'établissement
* Traduire et décliner le projet éducatif local pour que le projet pédagogique en tienne compte
* Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques
* Favoriser l'analyse des pratiques
* Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques
* Concevoir un aménagement des locaux et des espaces conforme au projet et aux besoins de l'enfant
* Mettre en place des partenariats en lien avec les besoins des familles et l'enrichissement du projet
Développement d'une culture de la bientraitance:
* S'appuyer sur les ressources et les potentiels des enfants et de leurs parents
* Valoriser les compétences des professionnels
* Ouvrir la structure sur son environnement
* Favoriser l'innovation, la créativité, la motivation
* Mettre en place un management de la bientraitance et par la bientraitance
* Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles:
* Informer les parents sur les modalités de l'accueil des enfants
* Constituer les dossiers administratifs et calculer la participation financière des familles
* Concilier besoins de l'enfant et demande de la famille pour proposer la solution la plus adaptée
* Prendre conscience de l'impact de ses représentations socio-culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie
* Organiser l'accueil et l'intégration d'un enfant à besoins spécifiques
* Développer des actions en terme de parentalité
Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis:
* Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant
* Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
* Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux
* Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants en collaboration avec le RSAI
* S'assurer de la qualité de l'environnement de vie dans la structure
* Observer et assurer la prise en charge des besoins individuels de l'enfant au sein d'un groupe (sommeil, repas, temps calme, soins, éveil...)
Encadrement de l'équipe:
* Assurer la responsabilité hiérarchique des équipes d'encadrement
* Gérer les équipes pédagogiques: plannings, formations, pratiques professionnelles
* Renforcer une communication efficace auprès de l'équipe
* Organiser et planifier les activités de l'équipe
* Suivre et contrôler l'activité des agents
* Accompagner et encadrer les stagiaires, les apprentis
* Gérer les relations conflictuelles et tensions au sein de l'équipe
* Organiser le circuit de l'information et la conduite de réunions d'équipe
* Soutenir les équipes sur le plan administratif, technique et pédagogique
Gestion de la structure :
* Effectuer le suivi administratif et financier
* Assurer la coordination de la relation aux familles
* Assurer les transmissions de données à la CAF, à la MSA...
* Définir des besoins de délégation pédagogiques et sanitaires
* Elaborer les outils pour optimiser son organisation, outils transversaux aux structures (plannings, procédures, délégations..)
* Représenter le CIAS auprès des partenaires petite enfance (PMI, CAF, MSA,...)
* Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social
* Décliner le projet éducatif du CIAS en cohérence avec les politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
* Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité
* Définir, avec la ligne hiérarchique, les moyens de la mise en œuvre
* Associer les parents à la construction du projet d'établissement et à la vie de la structure
* Intégrer la question du genre, de l'inclusion dans le projet d'établissement et le projet éducatif local
* Conception et mise en œuvre du projet pédagogique de la structure:
* Définir les modalités pédagogiques du projet d'établissement
* Traduire et décliner le projet éducatif local pour que le projet pédagogique en tienne compte
* Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques
* Favoriser l'analyse des pratiques
* Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques
* Concevoir un aménagement des locaux et des espaces conforme au projet et aux besoins de l'enfant
* Mettre en place des partenariats en lien avec les besoins des familles et l'enrichissement du projet
Développement d'une culture de la bientraitance:
* S'appuyer sur les ressources et les potentiels des enfants et de leurs parents
* Valoriser les compétences des professionnels
* Ouvrir la structure sur son environnement
* Favoriser l'innovation, la créativité, la motivation
* Mettre en place un management de la bientraitance et par la bientraitance
* Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles:
* Informer les parents sur les modalités de l'accueil des enfants
* Constituer les dossiers administratifs et calculer la participation financière des familles
* Concilier besoins de l'enfant et demande de la famille pour proposer la solution la plus adaptée
* Prendre conscience de l'impact de ses représentations socio-culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie
* Organiser l'accueil et l'intégration d'un enfant à besoins spécifiques
* Développer des actions en terme de parentalité
Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis:
* Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant
* Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
* Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux
* Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants en collaboration avec le RSAI
* S'assurer de la qualité de l'environnement de vie dans la structure
* Observer et assurer la prise en charge des besoins individuels de l'enfant au sein d'un groupe (sommeil, repas, temps calme, soins, éveil...)
Encadrement de l'équipe:
* Assurer la responsabilité hiérarchique des équipes d'encadrement
* Gérer les équipes pédagogiques: plannings, formations, pratiques professionnelles
* Renforcer une communication efficace auprès de l'équipe
* Organiser et planifier les activités de l'équipe
* Suivre et contrôler l'activité des agents
* Accompagner et encadrer les stagiaires, les apprentis
* Gérer les relations conflictuelles et tensions au sein de l'équipe
* Organiser le circuit de l'information et la conduite de réunions d'équipe
* Soutenir les équipes sur le plan administratif, technique et pédagogique
Gestion de la structure :
* Effectuer le suivi administratif et financier
* Assurer la coordination de la relation aux familles
* Assurer les transmissions de données à la CAF, à la MSA...
* Définir des besoins de délégation pédagogiques et sanitaires
* Elaborer les outils pour optimiser son organisation, outils transversaux aux structures (plannings, procédures, délégations..)
* Représenter le CIAS auprès des partenaires petite enfance (PMI, CAF, MSA,...)
Profils recherchés
D.E Éducateur de Jeunes Enfants exigé
Expérience en gestion d'équipe
Connaissance des métiers de la petite enfance
Expérience en gestion d'équipe
Connaissance des métiers de la petite enfance
Contact
Contact
0296054057
Lien de candidature
Informations complémentaires
Candidature (CV, lettre de motivation, dernier arrêté de situation administrative) à adresser à l'attention de Monsieur le Président du CIAS, LTC, 1 rue Monge CS 10761 22307 LANNION CEDEX.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.