Auxiliaire de puériculture
Offre n° O022250610000846
Publiée le 10/06/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Tressignaux (Côtes d'Armor)
Poste à pourvoir le
25/08/2025
Date limite de candidature
10/07/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une disponibilité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
30h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Leff Armor communauté recrute un(e) auxiliaire de puériculture diplômée à La Maison de la Petite Enfance à Tréssignaux (22290).
Sous l'autorité de la Directrice de la crèche, vous exercerez les fonctions d'Auxiliaire de Puériculture à temps non complet (30h hebdomadaires) avec des horaires réguliers mais décalés en fonction de l'amplitude d'ouverture de la crèche et vous participerez aux réunions après la fermeture de celle-ci.
Spécificités liées à la fonction ((contraintes ou difficultés…)
• Assurer la continuité de direction en cas de nécessité et en se référant à l’ordre cité dans le règlement de fonctionnement,
• Contribuer au bon fonctionnement de la structure à travers l’accomplissement de tâches d’hygiène internes (désinfecter des plans de change, laver les jouets et la biberonnerie) et externes (linge, téléphone, courses, …),
• Avoir un rôle de formateur(trice) de terrain vis-à-vis des stagiaires.
Sous l'autorité de la Directrice de la crèche, vous exercerez les fonctions d'Auxiliaire de Puériculture à temps non complet (30h hebdomadaires) avec des horaires réguliers mais décalés en fonction de l'amplitude d'ouverture de la crèche et vous participerez aux réunions après la fermeture de celle-ci.
Spécificités liées à la fonction ((contraintes ou difficultés…)
• Assurer la continuité de direction en cas de nécessité et en se référant à l’ordre cité dans le règlement de fonctionnement,
• Contribuer au bon fonctionnement de la structure à travers l’accomplissement de tâches d’hygiène internes (désinfecter des plans de change, laver les jouets et la biberonnerie) et externes (linge, téléphone, courses, …),
• Avoir un rôle de formateur(trice) de terrain vis-à-vis des stagiaires.
Missions / conditions d'exercice
• Veiller à la sécurité des enfants (physique, affective, et psychologique),
• Prendre en compte l’enfant dans son individualité,
• Contribuer à l’épanouissement de l’enfant dans le respect de son rythme,
• Laisser l’enfant être acteur de son quotidien, valoriser et soutenir ses acquisitions,
• L’accompagner au travers de multiples médiations (éducatives, culturelles, sportives…),
• Verbaliser les actes et partager avec l’enfant les informations le concernant en adaptant sa posture (se mettre à sa hauteur, vocabulaire adapté…),
• Relater par écrit les actions quotidiennes et le suivi de l’enfant,
• Aménager les espaces de manière accueillante et adaptée à l’âge et aux besoins des enfants,
• Préparer et encadrer des temps de jeux libres, proposer des activités d’éveils adaptés aux compétences et aux envies des enfants,
• Créer et favoriser un lien de confiance avec l’enfant et sa famille ; prendre en compte leur histoire, sans jugement,
• Accompagner les parents, sans se substituer à eux ni devancer leur demande ; les valoriser dans leur rôle et leurs compétences,
• Accompagner et soutenir la parentalité au quotidien et en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire,
• Assurer un rôle de prévention, de repérage chez l’enfant et/ou sa famille, et après concertation avec l’équipe, orienter vers les partenaires adaptés si besoin,
• Echanger et communiquer, partager et croiser les informations en équipe,
• Etablir et appliquer les stratégies de communication (qui dit quoi à qui ?),
• Ecouter chaque membre de l’équipe et respecter sa parole,
• Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échange, de réflexion et d’harmonisation des pratiques professionnelles,
• Contribuer à la cohésion d’équipe, se soutenir les uns les autres, s’entraider, être solidaire,
• Travailler en réseau et en partenariat, en équipe pluridisciplinaire et interservices,
• Se référer à la charte nationale de l’accueil du jeune enfant et en appliquer ses principes.
• Connaître et s’inscrire dans les valeurs du projet pédagogique, s’en servir comme cadre de référence
• Le mettre en œuvre, le coconstruire, l’évaluer et le faire évoluer
• Connaître et appliquer les protocoles (sortie, urgence, médical…) et le règlement de fonctionnement
• Soumettre et/ou porter des projets, être force de proposition.
• Prendre en compte l’enfant dans son individualité,
• Contribuer à l’épanouissement de l’enfant dans le respect de son rythme,
• Laisser l’enfant être acteur de son quotidien, valoriser et soutenir ses acquisitions,
• L’accompagner au travers de multiples médiations (éducatives, culturelles, sportives…),
• Verbaliser les actes et partager avec l’enfant les informations le concernant en adaptant sa posture (se mettre à sa hauteur, vocabulaire adapté…),
• Relater par écrit les actions quotidiennes et le suivi de l’enfant,
• Aménager les espaces de manière accueillante et adaptée à l’âge et aux besoins des enfants,
• Préparer et encadrer des temps de jeux libres, proposer des activités d’éveils adaptés aux compétences et aux envies des enfants,
• Créer et favoriser un lien de confiance avec l’enfant et sa famille ; prendre en compte leur histoire, sans jugement,
• Accompagner les parents, sans se substituer à eux ni devancer leur demande ; les valoriser dans leur rôle et leurs compétences,
• Accompagner et soutenir la parentalité au quotidien et en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire,
• Assurer un rôle de prévention, de repérage chez l’enfant et/ou sa famille, et après concertation avec l’équipe, orienter vers les partenaires adaptés si besoin,
• Echanger et communiquer, partager et croiser les informations en équipe,
• Etablir et appliquer les stratégies de communication (qui dit quoi à qui ?),
• Ecouter chaque membre de l’équipe et respecter sa parole,
• Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échange, de réflexion et d’harmonisation des pratiques professionnelles,
• Contribuer à la cohésion d’équipe, se soutenir les uns les autres, s’entraider, être solidaire,
• Travailler en réseau et en partenariat, en équipe pluridisciplinaire et interservices,
• Se référer à la charte nationale de l’accueil du jeune enfant et en appliquer ses principes.
• Connaître et s’inscrire dans les valeurs du projet pédagogique, s’en servir comme cadre de référence
• Le mettre en œuvre, le coconstruire, l’évaluer et le faire évoluer
• Connaître et appliquer les protocoles (sortie, urgence, médical…) et le règlement de fonctionnement
• Soumettre et/ou porter des projets, être force de proposition.
Profils recherchés
Savoirs socioprofessionnels
• Être à l’écoute et être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles,
• S’adapter et accompagner sans jugement,
• Faire preuve de soutien (en équipe et pour la famille),
• Savoir orienter (en concertation),
• Adapter son langage et être vigilent quant aux propos tenus devant les usagers,
• Avoir des connaissances sur le développement de l’enfant et les soins à apporter,
• Avoir une capacité d’observation,
• Connaître les règles d’hygiène et de sécurité en matière d’accueil du jeune enfant.
Savoirs généraux
• Avoir le sens du service public (continuité du service, égalité d’accès, adaptabilité),
• Avoir une attitude professionnelle,
• Être réactif (ve) en cas de besoin,
• Être disponible et accueillant(e),
• Communiquer de façon positive, avec bienveillance,
• Être tolérant(e), patient(e), créatif (tive), ponctuel(le).
• Être à l’écoute et être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles,
• S’adapter et accompagner sans jugement,
• Faire preuve de soutien (en équipe et pour la famille),
• Savoir orienter (en concertation),
• Adapter son langage et être vigilent quant aux propos tenus devant les usagers,
• Avoir des connaissances sur le développement de l’enfant et les soins à apporter,
• Avoir une capacité d’observation,
• Connaître les règles d’hygiène et de sécurité en matière d’accueil du jeune enfant.
Savoirs généraux
• Avoir le sens du service public (continuité du service, égalité d’accès, adaptabilité),
• Avoir une attitude professionnelle,
• Être réactif (ve) en cas de besoin,
• Être disponible et accueillant(e),
• Communiquer de façon positive, avec bienveillance,
• Être tolérant(e), patient(e), créatif (tive), ponctuel(le).
Contact et modalités de candidature
Contact
0296701704
Informations complémentaires
Le Diplôme d’auxiliaire de puériculture est exigé.
Si vous êtes intéressé(e) par ce poste, merci d’adresser vos lettre de motivation et CV actualisé à :
Monsieur le Président
Leff Armor communauté
Moulin de Blanchardeau
22290 LANVOLLON
recrutement@leffarmor.fr
Si vous êtes intéressé(e) par ce poste, merci d’adresser vos lettre de motivation et CV actualisé à :
Monsieur le Président
Leff Armor communauté
Moulin de Blanchardeau
22290 LANVOLLON
recrutement@leffarmor.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.