Responsable adjoint(e) du service Jeunesse Vie Scolaire et Sport, Inclusion - Pôle enfance - Citoyenneté
Offre n° O022260511001074
Publiée le 11/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Hôtel de Ville BP 147, Perros-Guirec (Côtes d'Armor (22))
Poste à pourvoir le
01/07/2026
Date limite de candidature
10/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur des APS
Educateur principal des APS de 2ème classe
Educateur principal des APS de 1ère classe
Educateur principal des APS de 2ème classe
Educateur principal des APS de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
POSITION DANS L'ORGANIGRAMME :
→ Service : Jeunesse, Vie Scolaire et Sport
→ Supérieur hiérarchique direct : Responsable de service
→ Subordonnées hiérarchiques directs :
- Coordinatrice pôle Enfance,
→ Elus référents :
- Premier Adjoint au Maire en charge de l’Enfance Jeunesse,
de la Vie Associative et des Ressources humaines
- Conseillère Municipale déléguée aux affaires scolaires
Le/la responsable adjoint(e) du service Jeunesse Vie Scolaire et Sport, Inclusion - Pôle Enfance - Citoyenneté, assurera les missions suivantes :
* En collaboration avec le Responsable du Service :
• Mise en œuvre du projet éducatif du service JVSS
• Sur le territoire de Perros-Guirec, développement d’une politique d’accueil et d’animation en faveur d’un public 3/12 ans composés de locaux et de vacanciers : Projet du Pôle Enfance du territoire de Perros-Guirec.
• Mise en place d’un projet de développement en faveur de l’inclusion sur l’enfance, la jeunesse et le sport
• Développement du Projet citoyenneté auprès des 6/12 ans
• En collaboration avec l’équipe de coordination du pôle Enfance, la coordinatrice Jeunesse et Prevention et les équipes éducatives des établissements scolaires du primaire, développement d’un projet prévention primaire auprès des 3/12 ans.
• Management de l’équipe de coordination du pôle enfance
• Accompagnement des projets dédiés à l’enfance.
• Accompagnement des équipes éducatives des écoles primaires :
En collaboration avec directeur du service JVSS, participation au conseil d’école
Coordination avec directeurs d’école et équipes éducatives
• Travail de réseau en faveur de la politique dédiée à l’enfance, à l’inclusion et à la citoyenneté.
• Travail de projection et attitude pro-active
• Suivi rigoureux des différents projets selon un calendrier prévisionnel établi et des éléments de communication associés.
• Participation au fonctionnement général du service Jeunesse Vie Scolaire et Sport
* En collaboration avec la coordinatrice du pôle Enfance :
● Développement et suivi des projets du pôle Enfance
• Gestion administrative et financière du pôle Enfance
• Travail de management auprès de l’équipe de coordination et l’équipe d’animation
• Gestion temps de travail de l’équipe d’animation du pôle Enfance
• Accompagnement des équipes du pôle enfance
• Accueil en face à face d’un public à besoins spécifiques
• Animation du Projet Citoyenneté : Commission municipale jeunesse …
* En collaboration avec la coordinatrice du pôle Jeunesse :
• Participation à la politique relative à la parentalité.
• Gestion de la politique transversale éducative de prévention primaire Enfance jeunesse et scolaire de Perros-Guirec
• Accueil en face à face d’un public à besoins spécifiques
• Animation du Projet Citoyenneté : Commission municipale jeunesse
* En collaboration avec la Directrice Adjointe Jeunesse et Sport :
• Développement du Sport en faveur d’un public à besoins spécifiques
• En collaboration avec la directrice Adjointe Jeunesse et Sport, remplacement du directeur du service JVSS en son absence
→ Service : Jeunesse, Vie Scolaire et Sport
→ Supérieur hiérarchique direct : Responsable de service
→ Subordonnées hiérarchiques directs :
- Coordinatrice pôle Enfance,
→ Elus référents :
- Premier Adjoint au Maire en charge de l’Enfance Jeunesse,
de la Vie Associative et des Ressources humaines
- Conseillère Municipale déléguée aux affaires scolaires
Le/la responsable adjoint(e) du service Jeunesse Vie Scolaire et Sport, Inclusion - Pôle Enfance - Citoyenneté, assurera les missions suivantes :
* En collaboration avec le Responsable du Service :
• Mise en œuvre du projet éducatif du service JVSS
• Sur le territoire de Perros-Guirec, développement d’une politique d’accueil et d’animation en faveur d’un public 3/12 ans composés de locaux et de vacanciers : Projet du Pôle Enfance du territoire de Perros-Guirec.
• Mise en place d’un projet de développement en faveur de l’inclusion sur l’enfance, la jeunesse et le sport
• Développement du Projet citoyenneté auprès des 6/12 ans
• En collaboration avec l’équipe de coordination du pôle Enfance, la coordinatrice Jeunesse et Prevention et les équipes éducatives des établissements scolaires du primaire, développement d’un projet prévention primaire auprès des 3/12 ans.
• Management de l’équipe de coordination du pôle enfance
• Accompagnement des projets dédiés à l’enfance.
• Accompagnement des équipes éducatives des écoles primaires :
En collaboration avec directeur du service JVSS, participation au conseil d’école
Coordination avec directeurs d’école et équipes éducatives
• Travail de réseau en faveur de la politique dédiée à l’enfance, à l’inclusion et à la citoyenneté.
• Travail de projection et attitude pro-active
• Suivi rigoureux des différents projets selon un calendrier prévisionnel établi et des éléments de communication associés.
• Participation au fonctionnement général du service Jeunesse Vie Scolaire et Sport
* En collaboration avec la coordinatrice du pôle Enfance :
● Développement et suivi des projets du pôle Enfance
• Gestion administrative et financière du pôle Enfance
• Travail de management auprès de l’équipe de coordination et l’équipe d’animation
• Gestion temps de travail de l’équipe d’animation du pôle Enfance
• Accompagnement des équipes du pôle enfance
• Accueil en face à face d’un public à besoins spécifiques
• Animation du Projet Citoyenneté : Commission municipale jeunesse …
* En collaboration avec la coordinatrice du pôle Jeunesse :
• Participation à la politique relative à la parentalité.
• Gestion de la politique transversale éducative de prévention primaire Enfance jeunesse et scolaire de Perros-Guirec
• Accueil en face à face d’un public à besoins spécifiques
• Animation du Projet Citoyenneté : Commission municipale jeunesse
* En collaboration avec la Directrice Adjointe Jeunesse et Sport :
• Développement du Sport en faveur d’un public à besoins spécifiques
• En collaboration avec la directrice Adjointe Jeunesse et Sport, remplacement du directeur du service JVSS en son absence
Missions / conditions d'exercice
NATURE ET ETENDUE DES ACTIVITES :
• Respecter et faire respecter le projet éducatif de la structure.
• Elaborer les projets pédagogiques et, en collaboration avec la gestionnaire du service JVSS, construction des budgets prévisionnels spécifiques au secteur Enfance Scolaire, Inclusion et Citoyenneté soumis à l’approbation du directeur du service JVSS.
• Mise en place d’un fonctionnement dédié à l’équipe de coordination et accompagnement de la coordinatrice Enfance et des deux adjoints.
• Suivi des budgets en lien avec le scolaire, le pôle enfance, l’Inclusion et la citoyenneté.
• Elaborer des outils de suivi des actions menées (tableaux de bord).
• Organiser, en collaboration avec la coordinatrice du pôle enfance le travail des animateurs du pôle Enfance.
• Développer les relations avec les associations concernées par l’activité.
• Rechercher de nouveaux partenaires financiers dans le cadre de nouveaux projets.
• Travailler en réseau
• Respecter et faire respecter le projet éducatif de la structure.
• Elaborer les projets pédagogiques et, en collaboration avec la gestionnaire du service JVSS, construction des budgets prévisionnels spécifiques au secteur Enfance Scolaire, Inclusion et Citoyenneté soumis à l’approbation du directeur du service JVSS.
• Mise en place d’un fonctionnement dédié à l’équipe de coordination et accompagnement de la coordinatrice Enfance et des deux adjoints.
• Suivi des budgets en lien avec le scolaire, le pôle enfance, l’Inclusion et la citoyenneté.
• Elaborer des outils de suivi des actions menées (tableaux de bord).
• Organiser, en collaboration avec la coordinatrice du pôle enfance le travail des animateurs du pôle Enfance.
• Développer les relations avec les associations concernées par l’activité.
• Rechercher de nouveaux partenaires financiers dans le cadre de nouveaux projets.
• Travailler en réseau
Profils recherchés
SAVOIRS :
- Maîtrise des règlementations encadrant les pratiques auprès des mineurs
- Maîtrise des règles de sécurité et d’hygiène en lien avec les ALSH, CVL,
- Diplome d’animation : DESJEPS - BAFD
- Diplôme Inclusion: éducateur spécialisé
- Connaissance des dispositifs en lien avec les politiques éducatives et notamment celles dédiés à l’inclusion
- Connaissances des programmes de l’éducation nationale du cycle 2 et 3
- Maîtrise des dispositifs relatifs à la politique de prévention primaire.
- Etre titulaire au minimum d’un diplôme d’éducateur de jeunes enfants
- Etre titulaire du permis B depuis plus de deux ans.
SAVOIR-FAIRE :
- Prendre des décisions et les tenir.
- Encadrer et faire vivre une équipe. Tenir le cap fermement et avec souplesse.
- Anticiper
-Concevoir et assurer une planification
- Savoir Communiquer auprès du bon interlocuteur
- Respecter les délais
-Capacité d’analyse et de synthèse
- Sens des responsabilités
- Sens de l’organisation
- Rendre compte à la hiérarchie directe.
- S’intéresser aux évolutions éducatives
- Avoir une expérience de l’animation Enfance, de centre de loisirs, de colonies de vacances, d’activités péri- scolaires et scolaires.
- Avoir une expérience dans l’accueil et l’animation inclusive auprès d’un large public de mineurs (3/17 ans)
- Avoir une maîtrise de l’internet, des logiciels de bureautique.
- Avoir une bonne maîtrise de la communication écrite.
- Faire du lien
SAVOIR-ETRE :
- Rigueur dans l’organisation
- Savoir imposer le non négociable aux équipes
- Entendre les propositions négociables des équipes
- Disponibilité
- Capacités relationnelles
- Autonomie
- Esprit d’équipe
- Ecoute active
- Démarche pro-active
- Maîtrise des règlementations encadrant les pratiques auprès des mineurs
- Maîtrise des règles de sécurité et d’hygiène en lien avec les ALSH, CVL,
- Diplome d’animation : DESJEPS - BAFD
- Diplôme Inclusion: éducateur spécialisé
- Connaissance des dispositifs en lien avec les politiques éducatives et notamment celles dédiés à l’inclusion
- Connaissances des programmes de l’éducation nationale du cycle 2 et 3
- Maîtrise des dispositifs relatifs à la politique de prévention primaire.
- Etre titulaire au minimum d’un diplôme d’éducateur de jeunes enfants
- Etre titulaire du permis B depuis plus de deux ans.
SAVOIR-FAIRE :
- Prendre des décisions et les tenir.
- Encadrer et faire vivre une équipe. Tenir le cap fermement et avec souplesse.
- Anticiper
-Concevoir et assurer une planification
- Savoir Communiquer auprès du bon interlocuteur
- Respecter les délais
-Capacité d’analyse et de synthèse
- Sens des responsabilités
- Sens de l’organisation
- Rendre compte à la hiérarchie directe.
- S’intéresser aux évolutions éducatives
- Avoir une expérience de l’animation Enfance, de centre de loisirs, de colonies de vacances, d’activités péri- scolaires et scolaires.
- Avoir une expérience dans l’accueil et l’animation inclusive auprès d’un large public de mineurs (3/17 ans)
- Avoir une maîtrise de l’internet, des logiciels de bureautique.
- Avoir une bonne maîtrise de la communication écrite.
- Faire du lien
SAVOIR-ETRE :
- Rigueur dans l’organisation
- Savoir imposer le non négociable aux équipes
- Entendre les propositions négociables des équipes
- Disponibilité
- Capacités relationnelles
- Autonomie
- Esprit d’équipe
- Ecoute active
- Démarche pro-active
Contact et modalités de candidature
Contact
0296490247
Informations complémentaires
CONTRAINTES DU POSTE :
La variété des missions et des publics demande une grande disponibilité.
Le temps de travail est annualisé ce qui procure des emplois du temps différents en période scolaire, lors des petites vacances scolaires et l’été.
Un travail de direction, de rigueur et de communication auprès de l’équipe de coordination enfance doit faire apparaître un fonctionnement unique et des objectifs communs. Cette lisibilité et ce savoir - faire doit permettre à l’équipe d’animation de se mouvoir au sein d’un cadre de travail bien défini, clair parfois non négociable
POLYVALENCE :
Travail de suivi auprès du Pôle Enfance, travail sur l’inclusion sur l’enfance, la jeunesse et le sport, travail sur la citoyenneté sur l’enfance et la jeunesse sont des thématiques différentes mais complémentaires.
LIAISONS FONCTIONNELLES :
→ Internes : Responsables de services municipaux et/ou chefs d’équipes municipales
→ Externes : Directeurs d’établissements scolaires, associations d’usagers, CAF, LTC, SDJES...
La variété des missions et des publics demande une grande disponibilité.
Le temps de travail est annualisé ce qui procure des emplois du temps différents en période scolaire, lors des petites vacances scolaires et l’été.
Un travail de direction, de rigueur et de communication auprès de l’équipe de coordination enfance doit faire apparaître un fonctionnement unique et des objectifs communs. Cette lisibilité et ce savoir - faire doit permettre à l’équipe d’animation de se mouvoir au sein d’un cadre de travail bien défini, clair parfois non négociable
POLYVALENCE :
Travail de suivi auprès du Pôle Enfance, travail sur l’inclusion sur l’enfance, la jeunesse et le sport, travail sur la citoyenneté sur l’enfance et la jeunesse sont des thématiques différentes mais complémentaires.
LIAISONS FONCTIONNELLES :
→ Internes : Responsables de services municipaux et/ou chefs d’équipes municipales
→ Externes : Directeurs d’établissements scolaires, associations d’usagers, CAF, LTC, SDJES...
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.