Professeur d’enseignement artistique en graphisme, typographie et édition
Offre n° O025250708000656
Publiée le 09/07/2025
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
12 RUE DENIS PAPIN, Besançon (Doubs)
Poste à pourvoir le
24/09/2025
Date limite de candidature
27/08/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
16h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
L'institut Supérieur des Beaux-arts de Besançon, établissement d'enseignement supérieur
artistique de la Région Bourgogne-Franche-Comté recrute un.e professeur.e d'enseignement artistique,
spécialisé.e dans les formes contemporaines du graphisme, plus précisément des formes contemporaines
de l'édition, de la mise en page et de la typographie.
artistique de la Région Bourgogne-Franche-Comté recrute un.e professeur.e d'enseignement artistique,
spécialisé.e dans les formes contemporaines du graphisme, plus précisément des formes contemporaines
de l'édition, de la mise en page et de la typographie.
Missions / conditions d'exercice
Enseignements du graphisme, de la typographie et de l’édition
- Assurer l’apprentissage des disciplines fondamentales propres à la création artistique ou graphique particulièrement dans le domaine du graphisme
- Intervenir en Communication Visuelle, et plus particulièrement dans le graphisme éditorial, en année 1 – 2 – 3 – 4 - 5 tant dans le domaine pratique (guider les élèves dans leur production d’œuvres) qu’en théorique (s’attacher à renforcer leurs capacités à les situer conceptuellement et à les analyser)
- Mener une pédagogie d’atelier pratique autour des problématiques contemporaines du graphisme en la confrontant à ses fondamentaux théoriques et historiques
- Mener l’exploration critique des réalisations des élèves par la mise en perspective de celles-ci (approche comparée, historique etc.)
- Veille et recherche artistique dans la spécialité à un niveau international
- Garantir la mise en application des programmes déterminés par la tutelle scientifique (Ministère de la culture et HCERES)
Participation aux diverses obligations d’encadrement pédagogique
- Assurer le suivi individuel et collégial des travaux personnels des élèves tout au long de leur scolarité, conformément à la pédagogie propre aux écoles d’art
- Evaluer les élèves
- Participation régulière aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement : suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, bilans, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, conseils de classe, etc.
- Propositions d’axes de travail pour le développement des mobilités
Engagement dans les activités et le fonctionnement de l’ISBA
- Participer à la journée porte ouverte de l’ISBA
- Engagement dans les activités et le fonctionnement de l’option Communication en prenant en compte la réalité du terrain de l’école
- Participer à l’élaboration et à l’organisation des projets pédagogiques dans sa discipline et transversaux
- Développer des partenariats avec les autres établissements ainsi que plus généralement avec le monde professionnel de l’art, du graphisme, de l’enseignement supérieur et des entreprises
- Participer aux pôles de recherche de l’établissement (colloque, table ronde, publication), s’engager dans la recherche
- S’impliquer dans la vie culturelle de l’établissement et ses représentations extérieures
- Pratiquer l’entraide auprès des autres acteurs de l’établissement public (surcharge de travail, événements particuliers)
- Peut se voir confier des missions ponctuelles par le Directeur en liaison avec la compétence scientifique et technique
- Assurer l’apprentissage des disciplines fondamentales propres à la création artistique ou graphique particulièrement dans le domaine du graphisme
- Intervenir en Communication Visuelle, et plus particulièrement dans le graphisme éditorial, en année 1 – 2 – 3 – 4 - 5 tant dans le domaine pratique (guider les élèves dans leur production d’œuvres) qu’en théorique (s’attacher à renforcer leurs capacités à les situer conceptuellement et à les analyser)
- Mener une pédagogie d’atelier pratique autour des problématiques contemporaines du graphisme en la confrontant à ses fondamentaux théoriques et historiques
- Mener l’exploration critique des réalisations des élèves par la mise en perspective de celles-ci (approche comparée, historique etc.)
- Veille et recherche artistique dans la spécialité à un niveau international
- Garantir la mise en application des programmes déterminés par la tutelle scientifique (Ministère de la culture et HCERES)
Participation aux diverses obligations d’encadrement pédagogique
- Assurer le suivi individuel et collégial des travaux personnels des élèves tout au long de leur scolarité, conformément à la pédagogie propre aux écoles d’art
- Evaluer les élèves
- Participation régulière aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement : suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, bilans, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, conseils de classe, etc.
- Propositions d’axes de travail pour le développement des mobilités
Engagement dans les activités et le fonctionnement de l’ISBA
- Participer à la journée porte ouverte de l’ISBA
- Engagement dans les activités et le fonctionnement de l’option Communication en prenant en compte la réalité du terrain de l’école
- Participer à l’élaboration et à l’organisation des projets pédagogiques dans sa discipline et transversaux
- Développer des partenariats avec les autres établissements ainsi que plus généralement avec le monde professionnel de l’art, du graphisme, de l’enseignement supérieur et des entreprises
- Participer aux pôles de recherche de l’établissement (colloque, table ronde, publication), s’engager dans la recherche
- S’impliquer dans la vie culturelle de l’établissement et ses représentations extérieures
- Pratiquer l’entraide auprès des autres acteurs de l’établissement public (surcharge de travail, événements particuliers)
- Peut se voir confier des missions ponctuelles par le Directeur en liaison avec la compétence scientifique et technique
Profils recherchés
La détention d’un DNSEP ou à défaut d’un MASTER est le réquisit minimum pour enseigner à ce niveau d’études.
Un doctorat est un atout supplémentaire.
- Connaissance des enjeux contemporains et une pratique ouverte sur les différentes formes de création notamment en graphisme, typographie et édition
- Engagement sur les scènes nationales et internationales de la création contemporaine, ses réseaux d'exposition, de diffusion, de publication...
- Qualités pédagogiques, de transmission et de recherche
- Capacité à intégrer la dimension artistique à tous les projets
- Force de proposition pour le projet pédagogique
- Générosité capacité à travailler en équipe
- Compétences relationnelles : écoute, compréhension, sens du contact, communication
- Compétences de compréhension et d’analyse
- Sens de l’initiative et de l’anticipation
- Adaptabilité
- La considération des techniques de typographie au plomb serait un plus
Un doctorat est un atout supplémentaire.
- Connaissance des enjeux contemporains et une pratique ouverte sur les différentes formes de création notamment en graphisme, typographie et édition
- Engagement sur les scènes nationales et internationales de la création contemporaine, ses réseaux d'exposition, de diffusion, de publication...
- Qualités pédagogiques, de transmission et de recherche
- Capacité à intégrer la dimension artistique à tous les projets
- Force de proposition pour le projet pédagogique
- Générosité capacité à travailler en équipe
- Compétences relationnelles : écoute, compréhension, sens du contact, communication
- Compétences de compréhension et d’analyse
- Sens de l’initiative et de l’anticipation
- Adaptabilité
- La considération des techniques de typographie au plomb serait un plus
Contact et modalités de candidature
Contact
06 81 39 87 60
Informations complémentaires
Contact et informations complémentaires:
merci d'envoyer CV, portfolio et lettre de motivation à:
nathalie.gentilhomme@isba.besancon.fr et
jerome.borde@isba.besancon.fr (envoi maxi 10 Mo)
Les présélectionné(es) pour le jury fourniront un projet pédagogique la veille du jury qui aura lieu le 23 septembre après-midi en présentiel.
pour tout renseignement :
Mathieu DUCOUDRAY (directeur)
téléphone : 06 81 39 87 60
merci d'envoyer CV, portfolio et lettre de motivation à:
nathalie.gentilhomme@isba.besancon.fr et
jerome.borde@isba.besancon.fr (envoi maxi 10 Mo)
Les présélectionné(es) pour le jury fourniront un projet pédagogique la veille du jury qui aura lieu le 23 septembre après-midi en présentiel.
pour tout renseignement :
Mathieu DUCOUDRAY (directeur)
téléphone : 06 81 39 87 60
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.