Animatrice Enfance-Jeunesse
Offre n° O026260422000075
Publiée le 22/04/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
10 rue Frédéric Mistral, Donzère (Drôme (26))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
Rémunération statutaire + Prime annuelle + CNAS + Part. Employeur santé/prévoyance
Descriptif de l'emploi
Au sein de la crèche municipale "Les petits lutins" de Donzère, sous l’autorité de la directrice de l’établissement, vous contribuez à l’accueil, à l’accompagnement et à l’éveil des jeunes enfants dans le respect du projet d’établissement, des règles d’hygiène et de sécurité ainsi que des besoins des familles. Vous participez à la préparation et à l’animation d’activités éducatives adaptées au développement de l’enfant (0–3 ans) et au bon fonctionnement de l’équipe pluridisciplinaire.
Missions / conditions d'exercice
Accueillir les enfants, leurs parents ou substituts parentaux et assurer la transmission des informations utiles à la continuité de l’accueil.
Identifier et respecter les besoins physiques, moteurs et affectifs de chaque enfant.
Favoriser la socialisation du jeune enfant et instaurer une relation de confiance avec les familles.
Prendre en compte les demandes parentales dans le cadre du projet d’établissement et des orientations pédagogiques.
Respecter les choix des parents, notamment en matière d’allaitement.
Contribuer au repérage des signes d’alerte ou de mal‑être (physique ou psychique) et alerter la hiérarchie, les parents et les services compétents le cas échéant.
Participer à l’aménagement des espaces de vie pour favoriser bien‑être, sécurité et stimulation des enfants.
Assurer la sécurité physique et affective des enfants, en appliquant les règles d’hygiène et de prévention des accidents.
Réaliser les soins courants d’hygiène (change, habillement, toilette) dans le respect de l’intimité de l’enfant.
Répondre aux besoins alimentaires des enfants et veiller à la qualité des repas.
Aider l’enfant à progressivement acquérir des comportements autonomes (alimentaire, vestimentaire, motrice, sphinctérienne…).
Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités, jeux, ateliers d’éveil et d’expression, en lien avec le projet pédagogique.
Réguler les interactions entre les enfants et favoriser une dynamique de groupe apaisée.
Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de qualité de l’air intérieure, ainsi que les consignes relatives aux produits d’entretien et de soins.
Entretenir, ranger et désinfecter les espaces de vie et le matériel.
Participer à la préparation des repas des enfants.
Participer à l’élaboration et à la mise à jour du projet d’établissement.
Participer aux réunions d’équipe, rendre compte des observations et des activités réalisées.
Favoriser la participation des parents à la vie de la crèche (réunions, temps d’échanges, projets).
Identifier et respecter les besoins physiques, moteurs et affectifs de chaque enfant.
Favoriser la socialisation du jeune enfant et instaurer une relation de confiance avec les familles.
Prendre en compte les demandes parentales dans le cadre du projet d’établissement et des orientations pédagogiques.
Respecter les choix des parents, notamment en matière d’allaitement.
Contribuer au repérage des signes d’alerte ou de mal‑être (physique ou psychique) et alerter la hiérarchie, les parents et les services compétents le cas échéant.
Participer à l’aménagement des espaces de vie pour favoriser bien‑être, sécurité et stimulation des enfants.
Assurer la sécurité physique et affective des enfants, en appliquant les règles d’hygiène et de prévention des accidents.
Réaliser les soins courants d’hygiène (change, habillement, toilette) dans le respect de l’intimité de l’enfant.
Répondre aux besoins alimentaires des enfants et veiller à la qualité des repas.
Aider l’enfant à progressivement acquérir des comportements autonomes (alimentaire, vestimentaire, motrice, sphinctérienne…).
Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités, jeux, ateliers d’éveil et d’expression, en lien avec le projet pédagogique.
Réguler les interactions entre les enfants et favoriser une dynamique de groupe apaisée.
Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de qualité de l’air intérieure, ainsi que les consignes relatives aux produits d’entretien et de soins.
Entretenir, ranger et désinfecter les espaces de vie et le matériel.
Participer à la préparation des repas des enfants.
Participer à l’élaboration et à la mise à jour du projet d’établissement.
Participer aux réunions d’équipe, rendre compte des observations et des activités réalisées.
Favoriser la participation des parents à la vie de la crèche (réunions, temps d’échanges, projets).
Profils recherchés
Savoirs et connaissances :
Développement global de l’enfant de 0 à 3 ans (physique, moteur, affectif, social).
Notions de psychologie infantile et de psychomotricité.
Principes d’hygiène corporelle, de diététique infantile, de sécurité et de qualité de l’air intérieure.
Connaissance des maladies infantiles et des signaux d’alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.).
Techniques d’animation, supports pédagogiques et activités d’éveil adaptées aux jeunes enfants.
Règlementation et règles de sécurité applicables aux structures d’accueil petite enfance.
Savoir‑faire et savoir être :
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire dans un cadre institutionnel.
Sens du service public, disponibilité, rigueur et méthode.
Patience, maîtrise de soi, diplomatie et respect de la confidentialité.
Communication adaptée aux enfants et aux adultes (parents, professionnels).
Autonomie dans l’organisation du travail quotidien, tout en respectant les consignes hiérarchiques.
Sens de l’observation, capacité à rendre compte par écrit et lors des réunions.
Développement global de l’enfant de 0 à 3 ans (physique, moteur, affectif, social).
Notions de psychologie infantile et de psychomotricité.
Principes d’hygiène corporelle, de diététique infantile, de sécurité et de qualité de l’air intérieure.
Connaissance des maladies infantiles et des signaux d’alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.).
Techniques d’animation, supports pédagogiques et activités d’éveil adaptées aux jeunes enfants.
Règlementation et règles de sécurité applicables aux structures d’accueil petite enfance.
Savoir‑faire et savoir être :
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire dans un cadre institutionnel.
Sens du service public, disponibilité, rigueur et méthode.
Patience, maîtrise de soi, diplomatie et respect de la confidentialité.
Communication adaptée aux enfants et aux adultes (parents, professionnels).
Autonomie dans l’organisation du travail quotidien, tout en respectant les consignes hiérarchiques.
Sens de l’observation, capacité à rendre compte par écrit et lors des réunions.
Contact et modalités de candidature
Contact
0475495758
Informations complémentaires
Les candidatures ne seront recevables que si elles sont accompagnées d’une attestation d’honorabilité.
Être titulaire du grade d’adjoint territorial d’animation principal de 2e classe ou de 1re classe (joindre le dernier arrêté de situation administrative pour les titulaires).
Être titulaire, des diplômes ou certificats ( joindre à la candidature la copie du diplôme CAP Petite Enfante et l'attestation d'honorabilité).
Pour toutes informations sur le poste, merci de contacter Madame Murielle NEGRETTI, Directrice du Pôle Petite Enfance par mail : murielle.negretti@donzere.net ou creche@donzere.net
Être titulaire du grade d’adjoint territorial d’animation principal de 2e classe ou de 1re classe (joindre le dernier arrêté de situation administrative pour les titulaires).
Être titulaire, des diplômes ou certificats ( joindre à la candidature la copie du diplôme CAP Petite Enfante et l'attestation d'honorabilité).
Pour toutes informations sur le poste, merci de contacter Madame Murielle NEGRETTI, Directrice du Pôle Petite Enfance par mail : murielle.negretti@donzere.net ou creche@donzere.net
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.