Animateur professionnel d'accueil de loisirs (H/F)
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O027240315001418
Publiée le 15/03/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
LOUVIERS
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Date limite de candidature
14/04/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
30h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Surclassée dans la strate géographique des villes de plus de 20 000 à 40 000 habitants, Louviers se tourne résolument vers l’avenir.
Ville centre de l’Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60 communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d’artisans.
Forte de ses nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d’athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en témoigne l’augmentation de la population de près d’un millier d’habitants en cinq ans.
Reconnue pour son dynamisme et son gout de l’innovation, Louviers est une ville « moyenne » qui vise toujours l’excellence !
LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de Rouen - 1 heure de Paris recrute un/une :animateur professionnel d'accueil de loisirs H/F
URGENT: dès que possible
Ville centre de l’Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60 communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d’artisans.
Forte de ses nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d’athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en témoigne l’augmentation de la population de près d’un millier d’habitants en cinq ans.
Reconnue pour son dynamisme et son gout de l’innovation, Louviers est une ville « moyenne » qui vise toujours l’excellence !
LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de Rouen - 1 heure de Paris recrute un/une :animateur professionnel d'accueil de loisirs H/F
URGENT: dès que possible
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS PRINCIPALES
• Participe à l'élaboration du projet pédagogique
• Élabore des plannings
• Accueille des enfants, des familles
• Prend en charge les enfants et encadre des animations
• Crée et met en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aide l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Met en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Participe au développement d'une culture de la bientraitance
• Accompagne les enfants pendant le temps du repas
• Crée du lien avec les acteurs éducatifs et les familles
MISSIONS SPECIFIQUES:
• Aménagement de l'espace de vie
• Encadrement du transport
• Organisation d'activités spécifiques (multimédias, environnement…)
• Mise en œuvre de l'aide au devoir
• Prise en charge d'enfants handicapés
• Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires
• Aide à la prise de médicaments dans le cadre d’un PAI
• Déneigement
CONTRAINTES:
• Possibilité de mobilité au sein de la direction
• Structures mutualisées d'animation, restaurant scolaire, écoles
• Grande disponibilité
• Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations de service
• Travail dans un environnement à niveau sonore important
• Réunion possible le soir
• Station debout
• Respect des règles d'hygiène
• Nombreux déplacements à l'intérieur du lieu d'intervention ou sur plusieurs lieux différents.
• Participe à l'élaboration du projet pédagogique
• Élabore des plannings
• Accueille des enfants, des familles
• Prend en charge les enfants et encadre des animations
• Crée et met en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aide l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Met en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Participe au développement d'une culture de la bientraitance
• Accompagne les enfants pendant le temps du repas
• Crée du lien avec les acteurs éducatifs et les familles
MISSIONS SPECIFIQUES:
• Aménagement de l'espace de vie
• Encadrement du transport
• Organisation d'activités spécifiques (multimédias, environnement…)
• Mise en œuvre de l'aide au devoir
• Prise en charge d'enfants handicapés
• Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires
• Aide à la prise de médicaments dans le cadre d’un PAI
• Déneigement
CONTRAINTES:
• Possibilité de mobilité au sein de la direction
• Structures mutualisées d'animation, restaurant scolaire, écoles
• Grande disponibilité
• Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations de service
• Travail dans un environnement à niveau sonore important
• Réunion possible le soir
• Station debout
• Respect des règles d'hygiène
• Nombreux déplacements à l'intérieur du lieu d'intervention ou sur plusieurs lieux différents.
Profils recherchés
SAVOIRS:
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d'un projet d’animation et d’un cycle d'activités
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l'enfant et de l'adolescent
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
• Techniques d'animation et d'encadrement
• Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 3 à 12 ans, et caractéristiques du public adolescent
• Notions de psychologie infantile
• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
• Techniques d'observation et d'écoute
• Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
• Notions d'équilibre alimentaire
• Projet d'école
• Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)
• Notions liées aux handicaps
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Connaissance des procédures et services d'urgence
• Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
• Matériaux et matériels utilisables par les enfants
• Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
• Allergies alimentaires
• Acteurs institutionnels et associatifs
• Fonction publique territoriale et collectivités
• Éducation nationale (organisation, fonctionnement)
• Contexte géographique, socio-économique et culturel local
• Organisation de la collectivité, du service et de l'équipement
• Information et communication orale
• Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Fonction et rôle des membres de l'équipe
• Notions de gestion du temps
• Notions d'analyse des pratiques
SAVOIRS FAIRE:
Participation à l'élaboration du projet pédagogique
• Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
• Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• Construire et développer une démarche coopérative de projet
Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
• Établir une relation de confiance avec les parents
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet pédagogique
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
• Communiquer avec la famille au quotidien
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
• Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
• Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
• Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
• Impulser et animer la dynamique du groupe
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
• Prendre en compte les différences des enfants
• Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
• Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public
• Réguler les interactions entre les enfants
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet pédagogique
• Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
• Assurer la sécurité morale, affective et physique de l'enfant
• Accompagner l’enfant dans ses soins courants d'hygiène dans le respect de son intimité
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet pédagogique
Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
• Assurer la sécurité et prévenir l'accident
• Alerter et réagir en cas d'accident
Accompagnement des enfants pendant le temps du repas
• Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
• Adopter une attitude d'accompagnement auprès des enfants pendant le temps du repas
• Appliquer les consignes du projet d'accueil individualisé
Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
• Dialoguer avec les acteurs éducatifs
• Concevoir et mettre en forme des supports écrits
• Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Déneigement
• Déneiger les cheminements cyclables et piétons aux abords des équipements en gestion par la collectivité
SAVOIRS ETRE:
• Capacité à travailler en autonomie
• Patience
• Empathie
• Flexibilité
• Bienveillance
DIPLOMES REQUIS:CAP Petite enfance CQP périscolaire BAAPAT CPEJEPS BPJEPS
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d'un projet d’animation et d’un cycle d'activités
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l'enfant et de l'adolescent
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
• Techniques d'animation et d'encadrement
• Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 3 à 12 ans, et caractéristiques du public adolescent
• Notions de psychologie infantile
• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
• Techniques d'observation et d'écoute
• Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
• Notions d'équilibre alimentaire
• Projet d'école
• Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)
• Notions liées aux handicaps
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Connaissance des procédures et services d'urgence
• Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
• Matériaux et matériels utilisables par les enfants
• Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
• Allergies alimentaires
• Acteurs institutionnels et associatifs
• Fonction publique territoriale et collectivités
• Éducation nationale (organisation, fonctionnement)
• Contexte géographique, socio-économique et culturel local
• Organisation de la collectivité, du service et de l'équipement
• Information et communication orale
• Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Fonction et rôle des membres de l'équipe
• Notions de gestion du temps
• Notions d'analyse des pratiques
SAVOIRS FAIRE:
Participation à l'élaboration du projet pédagogique
• Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
• Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• Construire et développer une démarche coopérative de projet
Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
• Établir une relation de confiance avec les parents
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet pédagogique
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
• Communiquer avec la famille au quotidien
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
• Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
• Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
• Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
• Impulser et animer la dynamique du groupe
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
• Prendre en compte les différences des enfants
• Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
• Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public
• Réguler les interactions entre les enfants
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet pédagogique
• Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
• Assurer la sécurité morale, affective et physique de l'enfant
• Accompagner l’enfant dans ses soins courants d'hygiène dans le respect de son intimité
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet pédagogique
Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
• Assurer la sécurité et prévenir l'accident
• Alerter et réagir en cas d'accident
Accompagnement des enfants pendant le temps du repas
• Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
• Adopter une attitude d'accompagnement auprès des enfants pendant le temps du repas
• Appliquer les consignes du projet d'accueil individualisé
Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
• Dialoguer avec les acteurs éducatifs
• Concevoir et mettre en forme des supports écrits
• Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Déneigement
• Déneiger les cheminements cyclables et piétons aux abords des équipements en gestion par la collectivité
SAVOIRS ETRE:
• Capacité à travailler en autonomie
• Patience
• Empathie
• Flexibilité
• Bienveillance
DIPLOMES REQUIS:CAP Petite enfance CQP périscolaire BAAPAT CPEJEPS BPJEPS
Contact
Contact
0232090346
Informations complémentaires
Mairie
19 rue Pierre Mendès France
27400 LOUVIERS à Monsieur le Maire:recrutement@ville-louviers.fr ou Hôtel de ville Direction des ressources humaines 19 rue Pierre Mendès France 27400 LOUVIERS en précisant le numéro de l'offre
19 rue Pierre Mendès France
27400 LOUVIERS à Monsieur le Maire:recrutement@ville-louviers.fr ou Hôtel de ville Direction des ressources humaines 19 rue Pierre Mendès France 27400 LOUVIERS en précisant le numéro de l'offre
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.