Animateur "atelier apprentissage du français" h/f 11h25
Offre n° O027261014000849
Publiée le 14/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
19 Rue Pierre Mendès France, Louviers (Eure (27))
Poste à pourvoir le
01/12/2026
Date limite de candidature
13/11/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
11h25 hebdomadaire
Rémunération indicative
grille indiciaire +prime+CNAS+participation mutuelle employeur+participation MNT maintien de salaire
Descriptif de l'emploi
Surclassée dans la strate géographique des villes de plus de 20 000 à 40 000 habitants, Louviers se tourne résolument vers l’avenir.
Ville centre de l’Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60 communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d’artisans.
Forte de ses nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d’athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en témoigne l’augmentation de la population de près d’un millier d’habitants en cinq ans.
Reconnue pour son dynamisme et son gout de l’innovation, Louviers est une ville « moyenne » qui vise toujours l’excellence !
LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de Rouen - 1 heure de Paris recrute un/une : Animateur (trice) "atelier apprentissage du français" h/f temps non complet 11h25 annualisés pour son pôle vie éducative et sportive au sein de sa Direction jeunesse famille et vie sociale
Ville centre de l’Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60 communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d’artisans.
Forte de ses nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d’athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en témoigne l’augmentation de la population de près d’un millier d’habitants en cinq ans.
Reconnue pour son dynamisme et son gout de l’innovation, Louviers est une ville « moyenne » qui vise toujours l’excellence !
LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de Rouen - 1 heure de Paris recrute un/une : Animateur (trice) "atelier apprentissage du français" h/f temps non complet 11h25 annualisés pour son pôle vie éducative et sportive au sein de sa Direction jeunesse famille et vie sociale
Missions / conditions d'exercice
Missions
principales
Elles s’inscrivent dans le cadre du Projet Social de Territoire défini dans la Convention Territoriale Globale.
L’animateur est chargé de :
• L’organisation des séances de cours hebdomadaires, de leur préparation et animation avec le soutien des bénévoles. Les ateliers de lecture, d’écriture et de calcul sont offerts par petits groupes dans les deux structures de la direction.
Pour cela, il doit :
- Identifier les besoins des apprenants et les traduire en objectifs pédagogiques.
- Choisir ou élaborer les supports pédagogiques adaptés aux différents profils.
- Préparer et construire les séances.
- Encourager la participation active des personnes accompagnées, favoriser leur autonomie.
- Évaluer régulièrement la progression des apprenants.
• Dans le cadre de l’animation de ces actions : assurer la fonction accueil porté par les centres sociaux : écoute, information, orientation, recueil des besoins et des idées…
Missions
spécifiques
• En plus des séances hebdomadaires, il peut participer aux diverses rencontres et/ou actions favorisant le transfert des apprentissages dans les situations de la vie courante.
• Participer à la vie de l’équipe
Contraintes
• Travailler parfois en horaires décalés
• Titulaire du permis B –
principales
Elles s’inscrivent dans le cadre du Projet Social de Territoire défini dans la Convention Territoriale Globale.
L’animateur est chargé de :
• L’organisation des séances de cours hebdomadaires, de leur préparation et animation avec le soutien des bénévoles. Les ateliers de lecture, d’écriture et de calcul sont offerts par petits groupes dans les deux structures de la direction.
Pour cela, il doit :
- Identifier les besoins des apprenants et les traduire en objectifs pédagogiques.
- Choisir ou élaborer les supports pédagogiques adaptés aux différents profils.
- Préparer et construire les séances.
- Encourager la participation active des personnes accompagnées, favoriser leur autonomie.
- Évaluer régulièrement la progression des apprenants.
• Dans le cadre de l’animation de ces actions : assurer la fonction accueil porté par les centres sociaux : écoute, information, orientation, recueil des besoins et des idées…
Missions
spécifiques
• En plus des séances hebdomadaires, il peut participer aux diverses rencontres et/ou actions favorisant le transfert des apprentissages dans les situations de la vie courante.
• Participer à la vie de l’équipe
Contraintes
• Travailler parfois en horaires décalés
• Titulaire du permis B –
Profils recherchés
Savoirs
• Maîtriser les savoirs fondamentaux en langue française : expression orale, compréhension, lecture et écriture.
• Connaître les principes et méthodes pédagogiques liés à l’apprentissage du français.
• Connaître les techniques et outils d’apprentissage adaptés à des publics de niveaux et de profils différents.
• Connaître les caractéristiques et les besoins des publics en situation d’apprentissage du français.
• Connaître l’environnement institutionnel et les acteurs locaux intervenant dans les domaines de l’insertion sociale, de la formation et de l’accompagnement des publics.
Savoirs faire
• Être capable de concevoir et de préparer des séances pédagogiques adaptées aux niveaux, besoins et objectifs des participants.
• Être en mesure d’adapter les contenus, les méthodes pédagogiques et les supports à la diversité des publics accueillis.
• Être capable d’animer des séances individuelles et collectives favorisant la participation et l’apprentissage.
• Savoir mettre en œuvre des techniques d’animation et de pédagogie adaptées à un public adulte et jeune.
• Savoir évaluer les acquis et identifier les besoins de progression des participants.
• Être en mesure de favoriser l’expression orale et l’autonomie des participants dans les situations de la vie quotidienne.
• Savoir travailler en équipe et contribuer à une dynamique collaborative.
• Faire preuve d’initiative dans la préparation et l’animation des activités.
• Savoir rendre compte de son activité et transmettre les informations utiles à l’équipe.
Savoirs être
• Pratiquer la courtoisie en toute circonstance (interne et externe)
• Faire preuve d’un bon sens du contact et de qualités relationnelles.
• Adopter une posture d’écoute, de patience et de bienveillance.
• S’adapter à la diversité des profils, des niveaux et des situations rencontrées.
• Adopter une posture pédagogique
• Manifester un sens du service public.
• Coopérer avec les membres de l’équipe et les différents partenaires.
• Faire preuve de disponibilité et de réactivité face aux situations rencontrées.
Diplômes
• Bac +2
• Forte motivation pour participer à l'insertion des familles par l'apprentissage du français avec si possible une expérience, même limitée, de la formation d'adultes.
• Maîtriser les savoirs fondamentaux en langue française : expression orale, compréhension, lecture et écriture.
• Connaître les principes et méthodes pédagogiques liés à l’apprentissage du français.
• Connaître les techniques et outils d’apprentissage adaptés à des publics de niveaux et de profils différents.
• Connaître les caractéristiques et les besoins des publics en situation d’apprentissage du français.
• Connaître l’environnement institutionnel et les acteurs locaux intervenant dans les domaines de l’insertion sociale, de la formation et de l’accompagnement des publics.
Savoirs faire
• Être capable de concevoir et de préparer des séances pédagogiques adaptées aux niveaux, besoins et objectifs des participants.
• Être en mesure d’adapter les contenus, les méthodes pédagogiques et les supports à la diversité des publics accueillis.
• Être capable d’animer des séances individuelles et collectives favorisant la participation et l’apprentissage.
• Savoir mettre en œuvre des techniques d’animation et de pédagogie adaptées à un public adulte et jeune.
• Savoir évaluer les acquis et identifier les besoins de progression des participants.
• Être en mesure de favoriser l’expression orale et l’autonomie des participants dans les situations de la vie quotidienne.
• Savoir travailler en équipe et contribuer à une dynamique collaborative.
• Faire preuve d’initiative dans la préparation et l’animation des activités.
• Savoir rendre compte de son activité et transmettre les informations utiles à l’équipe.
Savoirs être
• Pratiquer la courtoisie en toute circonstance (interne et externe)
• Faire preuve d’un bon sens du contact et de qualités relationnelles.
• Adopter une posture d’écoute, de patience et de bienveillance.
• S’adapter à la diversité des profils, des niveaux et des situations rencontrées.
• Adopter une posture pédagogique
• Manifester un sens du service public.
• Coopérer avec les membres de l’équipe et les différents partenaires.
• Faire preuve de disponibilité et de réactivité face aux situations rencontrées.
Diplômes
• Bac +2
• Forte motivation pour participer à l'insertion des familles par l'apprentissage du français avec si possible une expérience, même limitée, de la formation d'adultes.
Contact et modalités de candidature
Contact
0232090346
Informations complémentaires
Adresser votre candidature CV et lettre de motivation à l'attention de Monsieur Le Maire: recrutement@ville-louviers.fr ou Hôtel de ville Direction des ressources humaines 19 rue Pierre Mendès France 27400 Louviers
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.