Assistant éducatif petite enfance (h/f)
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O028240614001672
Publiée le 08/10/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place du marché - cs 31 101, Mainvilliers (Eure-et-Loir (28))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
14h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Assurer l'accueil, les soins quotidiens et l'organisation d'activités d'éveil.
Missions / conditions d'exercice
1. Accueil des enfants et des familles
Communiquer avec les familles au quotidien : établir une relation de confiance
Transmettre les informations relatives à la journée de l'enfant à ses parents
Recueillir les informations données par les parents
savoir les interpréter et les retransmettre
Accepter et prendre en compte les différences culturelles et autres
Accompagner l'enfant et sa famille dans leur adaptation à Ia vie en collectivité
2. Les soins à l'enfant
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en toute c* constance et respecter les
protocoles et habitudes de l'établissement
Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 10 semaines à 4 ans et lui assurer les soins nécessaires (aide au repas, accompagnement aux toilettes, installation et surveillance de la sieste. . . )
Maintenir le matériel mis à disposition propre et sain
Assurer l'entretien des locaux, le réchauffage et le service des repas si besoin
Participer au grand nettoyage d'été
3. Les temps d'activités et d'éveil
Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d'éveil en lien avec le projet pédagogique
Accompagner progressivement l'enfant vers l'autonomie
Gérer les conflits entre enfants
Privilégier la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille
4. Le travail institutionnel
Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités
Participer aux renions institutionnelles : réunions d'équipes, de parents et en Mairie en fonction des possibilités horaires
Participer à l'élaboration du projet de l'établissement lors de réunions et de journées pédagogiques
Ranger et entretien le matériel mis à disposition - Respecter le règlement de fonctionnement
Travailler dans le respect du Projet Pédagogique et du Règlement de Fonctionnement
Communiquer avec les familles au quotidien : établir une relation de confiance
Transmettre les informations relatives à la journée de l'enfant à ses parents
Recueillir les informations données par les parents
savoir les interpréter et les retransmettre
Accepter et prendre en compte les différences culturelles et autres
Accompagner l'enfant et sa famille dans leur adaptation à Ia vie en collectivité
2. Les soins à l'enfant
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en toute c* constance et respecter les
protocoles et habitudes de l'établissement
Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 10 semaines à 4 ans et lui assurer les soins nécessaires (aide au repas, accompagnement aux toilettes, installation et surveillance de la sieste. . . )
Maintenir le matériel mis à disposition propre et sain
Assurer l'entretien des locaux, le réchauffage et le service des repas si besoin
Participer au grand nettoyage d'été
3. Les temps d'activités et d'éveil
Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d'éveil en lien avec le projet pédagogique
Accompagner progressivement l'enfant vers l'autonomie
Gérer les conflits entre enfants
Privilégier la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille
4. Le travail institutionnel
Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités
Participer aux renions institutionnelles : réunions d'équipes, de parents et en Mairie en fonction des possibilités horaires
Participer à l'élaboration du projet de l'établissement lors de réunions et de journées pédagogiques
Ranger et entretien le matériel mis à disposition - Respecter le règlement de fonctionnement
Travailler dans le respect du Projet Pédagogique et du Règlement de Fonctionnement
Profils recherchés
Les savoirs : CAP Petite Enfance
Les savoir-faire :
Connaître les différentes étapes du développement de l'enfant
Savoir identifier les manifestations liées à l'enfant
Savoir évaluer l'état clinique des enfants
Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité
Rendre compte de manière écrite et orale
Les savoir-être :
Discrétion - Disponibilité - Esprit d'équipe et d'initiative - Maîtrise de soi - Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l'enfant...) - Être capable de travailler en équipe
Les savoir-faire :
Connaître les différentes étapes du développement de l'enfant
Savoir identifier les manifestations liées à l'enfant
Savoir évaluer l'état clinique des enfants
Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité
Rendre compte de manière écrite et orale
Les savoir-être :
Discrétion - Disponibilité - Esprit d'équipe et d'initiative - Maîtrise de soi - Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l'enfant...) - Être capable de travailler en équipe
Contact et modalités de candidature
Contact
0237185680
Informations complémentaires
Si vous êtes intéressé(e) par ce poste, merci de déposer votre candidature (lettre de motivation et CV) en rappelant la référence annonce «DEF-ASSISTPETENF0109 » ou par internet : rh@ville-mainvilliers.fr
A l'attention de Madame le Maire,
Mairie de MAINVILLIERS
Service des ressources humaines
Place du Marché
28305 MAINVILLIERS CEDEX
A l'attention de Madame le Maire,
Mairie de MAINVILLIERS
Service des ressources humaines
Place du Marché
28305 MAINVILLIERS CEDEX
Adresse de l'employeur
Mairie de Mainvilliers
>Place du marché - cs 31 101
28305 Mainvilliers cedex
>Place du marché - cs 31 101
28305 Mainvilliers cedex
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.