Responsable-accueillante des Lieux d'Accueil Enfants-Parents
Offre n° O028260318000313
Publiée le 18/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
3 Rue Doullay, Nogent-le-Rotrou (Eure-et-Loir (28))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une indisponibilité temporaire d'un agent
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
- Promouvoir le développement de l’enfant : organiser l’aménagement du lieu, garantir un accueil sécurisé, assurer la maintenance et le renouvellement du matériel qui doit être adapté et de qualité, être soucieux des besoins de l’enfant et de sa famille, permettre l’éveil de l’enfant durant les temps d’ouverture, être garant de ce qui se passe durant les séances
- Accompagner la relation enfant-parent : favoriser les interactions enfant-parent tout au long de l’accueil, mettre en place des ateliers spécifiques, organiser des manifestations festives et des temps conviviaux
- Assurer un rôle d’accompagnement à la fonction parentale : proposer une écoute empathique, valorisante, enrichissante et confidentielle à destination des familles, accompagner dans leur rôle et leurs responsabilités éducatives les parents et futurs parents ou tout autre référent de l’enfant, et, si nécessaire, être en capacité d’orienter ceux-ci vers un autre interlocuteur
- Créer du lien social : permettre la rencontre et les échanges entre les familles, entre les accompagnants et accueillants
- Favoriser l’appropriation et la participation active des familles au sein du LAEP : établir des règles de vies et des repères spatio-temporels prenant du sens pour les familles et dans lesquels elles pourront s’investir (exemple rangement des jeux, mise en place d’un goûter, temps de chansons…)
- Participer à l’analyse et au développement d’une dynamique Petite Enfance sur le territoire communautaire : élaboration et suivi du projet pédagogique, participation au comité de pilotage, établissement de bilans annuels, évaluation des LAEP à partir de données quantitatives et qualitatives. Promotion de pratiques professionnelles adaptées aux besoins des enfants et de leur famille en lien avec les différentes structures. Participer au diagnostic du territoire permettant de définir les orientations pour le développement de la politique Petite Enfance. A ce titre, contribuer à la construction et à la présentation de projets au sein des LAEP et/ou en partenariat avec d’autres structures (mutualisation, organisation commune, partage des coûts…)
- Accompagner la relation enfant-parent : favoriser les interactions enfant-parent tout au long de l’accueil, mettre en place des ateliers spécifiques, organiser des manifestations festives et des temps conviviaux
- Assurer un rôle d’accompagnement à la fonction parentale : proposer une écoute empathique, valorisante, enrichissante et confidentielle à destination des familles, accompagner dans leur rôle et leurs responsabilités éducatives les parents et futurs parents ou tout autre référent de l’enfant, et, si nécessaire, être en capacité d’orienter ceux-ci vers un autre interlocuteur
- Créer du lien social : permettre la rencontre et les échanges entre les familles, entre les accompagnants et accueillants
- Favoriser l’appropriation et la participation active des familles au sein du LAEP : établir des règles de vies et des repères spatio-temporels prenant du sens pour les familles et dans lesquels elles pourront s’investir (exemple rangement des jeux, mise en place d’un goûter, temps de chansons…)
- Participer à l’analyse et au développement d’une dynamique Petite Enfance sur le territoire communautaire : élaboration et suivi du projet pédagogique, participation au comité de pilotage, établissement de bilans annuels, évaluation des LAEP à partir de données quantitatives et qualitatives. Promotion de pratiques professionnelles adaptées aux besoins des enfants et de leur famille en lien avec les différentes structures. Participer au diagnostic du territoire permettant de définir les orientations pour le développement de la politique Petite Enfance. A ce titre, contribuer à la construction et à la présentation de projets au sein des LAEP et/ou en partenariat avec d’autres structures (mutualisation, organisation commune, partage des coûts…)
Missions / conditions d'exercice
Anime, en lien avec les partenaires, deux lieux d’accueil Enfants-Parents qui visent à soutenir les familles dans leur rôle de parents et permettent une socialisation des jeunes enfants.
+ activités RAM (professionnalisation des assistants et assistantes maternelles)
+ activités RAM (professionnalisation des assistants et assistantes maternelles)
Profils recherchés
Savoir :
- Etapes clés du développement du Jeune Enfant
- Connaissance de la famille et de ses besoins
- Accompagnement à la parentalité
- Connaissance des institutions et de l’environnement des collectivités territoriales dans le domaine de l’enfance-jeunesse
- Pratique informatique et bureautique
Savoir-faire :
- Travailler auprès de l’enfant en présence de l’adulte référent, faire preuve à l’égard de chacun de bienveillance, de tolérance et de respect, mener une observation et une analyse des relations en prenant du recul par rapport à ses propres références en matière d’éducation et de parentalité
- Savoir gérer un groupe constitué de professionnels, de parents et de jeunes enfants, capacités de communication notamment dans l’écoute et l’expression orale dans le cadre du respect du secret professionnel
- Capacités d’encadrement d’une équipe interdisciplinaire sans rôle hiérarchique, de mise en place de relations professionnelles avec les institutions et les partenaires
- Capacités d’établir des relations professionnelles avec les institutions et les partenaires
Savoir-être :
- Capacité d’écoute et d’adaptation
- Disponibilité
- Qualités relationnelles
- Autonomie
- Etapes clés du développement du Jeune Enfant
- Connaissance de la famille et de ses besoins
- Accompagnement à la parentalité
- Connaissance des institutions et de l’environnement des collectivités territoriales dans le domaine de l’enfance-jeunesse
- Pratique informatique et bureautique
Savoir-faire :
- Travailler auprès de l’enfant en présence de l’adulte référent, faire preuve à l’égard de chacun de bienveillance, de tolérance et de respect, mener une observation et une analyse des relations en prenant du recul par rapport à ses propres références en matière d’éducation et de parentalité
- Savoir gérer un groupe constitué de professionnels, de parents et de jeunes enfants, capacités de communication notamment dans l’écoute et l’expression orale dans le cadre du respect du secret professionnel
- Capacités d’encadrement d’une équipe interdisciplinaire sans rôle hiérarchique, de mise en place de relations professionnelles avec les institutions et les partenaires
- Capacités d’établir des relations professionnelles avec les institutions et les partenaires
Savoir-être :
- Capacité d’écoute et d’adaptation
- Disponibilité
- Qualités relationnelles
- Autonomie
Contact et modalités de candidature
Contact
0237296878
Informations complémentaires
0237296878
Informations complémentaires
Candidature à adresser à Monsieur le Président
Lettre de motivation avec CV
Informations complémentaires
Candidature à adresser à Monsieur le Président
Lettre de motivation avec CV
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.