Référent de Réussite Educative (h/f)
Offre n° O030260810000538
Publiée le 10/08/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
105 Rue de San Lucar, Nîmes (Gard (30))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une indisponibilité temporaire d'un agent
Durée de la mission
79 jours
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Action sociale et aide psychologique
Grade(s) recherché(s)
Rédacteur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Oui
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
Rémunération déterminée en fonction du niveau de diplôme et de l’expérience professionnelle, conformément à la délibération en vigueur de la Caisse des Écoles. Régime indemnitaire RIFSEEP applicable au poste.
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre du Programme de Réussite Éducative (PRE), la Caisse des Écoles de Nîmes recrute un Référent de Réussite Éducative afin d’assurer le remplacement temporaire d’un agent indisponible.
Placé au sein du service REPI – Réussite Éducative et sous la responsabilité de l’encadrement du service et de la coordination PRE, le Référent de Réussite Éducative accompagne des enfants âgés de 2 à 16 ans repérés en situation de fragilité, ainsi que leurs familles, afin de les inscrire dans une démarche globale, personnalisée et individualisée de réussite éducative.
Il intervient en lien étroit avec les parents et les professionnels des différents champs concernés : éducation, social, santé, socio-éducatif, etc.
Placé au sein du service REPI – Réussite Éducative et sous la responsabilité de l’encadrement du service et de la coordination PRE, le Référent de Réussite Éducative accompagne des enfants âgés de 2 à 16 ans repérés en situation de fragilité, ainsi que leurs familles, afin de les inscrire dans une démarche globale, personnalisée et individualisée de réussite éducative.
Il intervient en lien étroit avec les parents et les professionnels des différents champs concernés : éducation, social, santé, socio-éducatif, etc.
Missions / conditions d'exercice
Recueillir, avec l’accord des parents, les éléments utiles à la compréhension de la situation de l’enfant auprès de la famille et des professionnels concernés ;
contribuer à l’élaboration d’un diagnostic partagé permettant d’identifier les problématiques et de proposer un parcours personnalisé de réussite éducative ;
accompagner et soutenir les parents dans l’élaboration et la mise en œuvre du parcours ;
rédiger les fiches de liaison destinées aux équipes pluridisciplinaires, après validation par les parents ;
assurer le suivi de la mise en œuvre des parcours de réussite éducative ;
travailler en réseau avec l’ensemble des professionnels et partenaires concernés par les situations accompagnées ;
participer aux équipes pluridisciplinaires et aux réunions de service ;
suivre les actions mobilisées dans le cadre des parcours auprès des structures et intervenants ;
contribuer, avec la coordination PRE, à l’analyse des situations ;
favoriser la mise en relation des familles avec les structures et professionnels concernés ;
soutenir les familles dans la compréhension des difficultés rencontrées et valoriser les potentialités de l’enfant et de sa famille ;
évaluer les parcours avec les parents, les partenaires et la coordination PRE ;
assurer le suivi de l’évolution des situations et en rendre compte régulièrement à la coordination.
contribuer à l’élaboration d’un diagnostic partagé permettant d’identifier les problématiques et de proposer un parcours personnalisé de réussite éducative ;
accompagner et soutenir les parents dans l’élaboration et la mise en œuvre du parcours ;
rédiger les fiches de liaison destinées aux équipes pluridisciplinaires, après validation par les parents ;
assurer le suivi de la mise en œuvre des parcours de réussite éducative ;
travailler en réseau avec l’ensemble des professionnels et partenaires concernés par les situations accompagnées ;
participer aux équipes pluridisciplinaires et aux réunions de service ;
suivre les actions mobilisées dans le cadre des parcours auprès des structures et intervenants ;
contribuer, avec la coordination PRE, à l’analyse des situations ;
favoriser la mise en relation des familles avec les structures et professionnels concernés ;
soutenir les familles dans la compréhension des difficultés rencontrées et valoriser les potentialités de l’enfant et de sa famille ;
évaluer les parcours avec les parents, les partenaires et la coordination PRE ;
assurer le suivi de l’évolution des situations et en rendre compte régulièrement à la coordination.
Profils recherchés
Formation de niveau Bac +2 minimum.
Compte tenu de la durée du remplacement et de la nécessité d’assurer la continuité des accompagnements en cours, une expérience professionnelle confirmée dans le champ éducatif, social ou socio-éducatif est requise.
Le candidat devra être en capacité de prendre rapidement en charge un portefeuille de situations et d’être immédiatement opérationnel dans l’accompagnement des enfants et des familles.
Une expérience en Programme de Réussite Éducative (PRE), en accompagnement individualisé des familles ou dans un dispositif partenarial similaire constituera un atout important.
Compétences attendues :
maîtrise des techniques d’entretien et d’écoute active ;
capacité à analyser rapidement une situation familiale et éducative et à identifier les problématiques prioritaires ;
expérience de l’accompagnement individualisé des enfants et des familles ;
bonne connaissance de l’environnement éducatif, social et socio-éducatif ;
capacité à travailler immédiatement en réseau avec des partenaires institutionnels et associatifs ;
aptitude à conduire des entretiens avec les familles et les professionnels ;
capacité à rédiger des écrits professionnels, à synthétiser les informations recueillies et à restituer une situation en équipe pluridisciplinaire ;
autonomie, organisation et capacité à hiérarchiser les priorités ;
capacité d’adaptation et réactivité ;
qualités relationnelles, discrétion et respect du secret professionnel ;
maîtrise des outils bureautiques.
Une forte capacité d’adaptation et d’autonomie est attendue afin d’assurer rapidement la continuité des parcours de réussite éducative déjà engagés.
Compte tenu de la durée du remplacement et de la nécessité d’assurer la continuité des accompagnements en cours, une expérience professionnelle confirmée dans le champ éducatif, social ou socio-éducatif est requise.
Le candidat devra être en capacité de prendre rapidement en charge un portefeuille de situations et d’être immédiatement opérationnel dans l’accompagnement des enfants et des familles.
Une expérience en Programme de Réussite Éducative (PRE), en accompagnement individualisé des familles ou dans un dispositif partenarial similaire constituera un atout important.
Compétences attendues :
maîtrise des techniques d’entretien et d’écoute active ;
capacité à analyser rapidement une situation familiale et éducative et à identifier les problématiques prioritaires ;
expérience de l’accompagnement individualisé des enfants et des familles ;
bonne connaissance de l’environnement éducatif, social et socio-éducatif ;
capacité à travailler immédiatement en réseau avec des partenaires institutionnels et associatifs ;
aptitude à conduire des entretiens avec les familles et les professionnels ;
capacité à rédiger des écrits professionnels, à synthétiser les informations recueillies et à restituer une situation en équipe pluridisciplinaire ;
autonomie, organisation et capacité à hiérarchiser les priorités ;
capacité d’adaptation et réactivité ;
qualités relationnelles, discrétion et respect du secret professionnel ;
maîtrise des outils bureautiques.
Une forte capacité d’adaptation et d’autonomie est attendue afin d’assurer rapidement la continuité des parcours de réussite éducative déjà engagés.
Contact et modalités de candidature
Contact
M LIVERNOIS CYril 0466703715 / 0610711479
Informations complémentaires
Les candidatures, accompagnées d’un CV et d’une lettre de motivation, sont à adresser exclusivement par courriel à : caissedesecoles@ville-nimes.fr
Afin de garantir l’équité de traitement des candidatures, celles-ci seront centralisées par la Caisse des Écoles avant leur transmission aux personnes chargées du recrutement.
Afin de garantir l’équité de traitement des candidatures, celles-ci seront centralisées par la Caisse des Écoles avant leur transmission aux personnes chargées du recrutement.
Adresse de l'employeur
CAISSE DES ECOLES DE NIMES
>Mairie - Place de l'Hôtel de Ville
30000 NIMES
>Mairie - Place de l'Hôtel de Ville
30000 NIMES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.