Chargé.e d'évaluation des politiques publiques d'éducation
Offre n° O031260402000078
Publiée le 02/04/2026
Synthèse de l'offre
Le Département de la Haute-Garonne : un acteur engagé des transitions, au service des Haut-Garonnais.e.s.
Situé au cœur de l’Occitanie, le Département de la Haute-Garonne compte plus de 1,4 million d’habitants répartis entre 586 communes rurales au sud et la métropole toulousaine au nord, avec Toulouse, 3ᵉ ville de France, en son centre.
Collectivité solidaire, le CD31 accompagne au quotidien ses habitant.e.s grâce à l’engagement de près de 6300 agents présents sur tout le territoire. Sous la présidence de Sébastien VINCINI, il porte un projet politique fondé sur la justice sociale, la bifurcation écologique et l’innovation publique.
Résolument tourné vers l’avenir, le Département agit pour relever les grands défis contemporains à travers quatre transitions majeures : écologique, sociale, sociétale et numérique. Ce cap, incarné par le projet de mandature 2023-2028 et le projet administratif Cap’31, vise à transformer les politiques publiques pour construire un avenir plus juste, durable et solidaire.
Ses missions s’articulent autour de l’action sociale, de l’aménagement du territoire, de la transition écologique et de l’éducation. Il intervient aussi dans la culture, le sport, le développement durable et le soutien aux communes.
Dans le domaine éducatif, le Département gère 102 collèges publics et veille à offrir à chaque collégien un cadre propice à la réussite, notamment à travers une restauration scolaire de qualité, privilégiant les circuits courts et les produits bio.
Proche de ses habitants, le CD31 agit chaque jour pour améliorer le quotidien, renforcer la cohésion territoriale et construire un avenir commun, plus juste et respectueux de l'environnement.
Situé au cœur de l’Occitanie, le Département de la Haute-Garonne compte plus de 1,4 million d’habitants répartis entre 586 communes rurales au sud et la métropole toulousaine au nord, avec Toulouse, 3ᵉ ville de France, en son centre.
Collectivité solidaire, le CD31 accompagne au quotidien ses habitant.e.s grâce à l’engagement de près de 6300 agents présents sur tout le territoire. Sous la présidence de Sébastien VINCINI, il porte un projet politique fondé sur la justice sociale, la bifurcation écologique et l’innovation publique.
Résolument tourné vers l’avenir, le Département agit pour relever les grands défis contemporains à travers quatre transitions majeures : écologique, sociale, sociétale et numérique. Ce cap, incarné par le projet de mandature 2023-2028 et le projet administratif Cap’31, vise à transformer les politiques publiques pour construire un avenir plus juste, durable et solidaire.
Ses missions s’articulent autour de l’action sociale, de l’aménagement du territoire, de la transition écologique et de l’éducation. Il intervient aussi dans la culture, le sport, le développement durable et le soutien aux communes.
Dans le domaine éducatif, le Département gère 102 collèges publics et veille à offrir à chaque collégien un cadre propice à la réussite, notamment à travers une restauration scolaire de qualité, privilégiant les circuits courts et les produits bio.
Proche de ses habitants, le CD31 agit chaque jour pour améliorer le quotidien, renforcer la cohésion territoriale et construire un avenir commun, plus juste et respectueux de l'environnement.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1 boulevard de la Marquette, Toulouse (Haute-Garonne (31))
Poste à pourvoir le
01/06/2026
Date limite de candidature
02/05/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Pilotage >
Organisation, contrôle de gestion, évaluation
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Oui
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
La Direction de l'éducation met en œuvre la compétence dévolue au Conseil départemental en matière de gestion des collèges, concernant le fonctionnement, l'accueil, la restauration, l'hébergement, l'acquisition et la maintenance des infrastructures et équipements informatiques des collèges dont le Conseil départemental a la charge. A ce titre, elle assure la gestion des moyens de fonctionnement humains et financiers des collèges. La Direction de l'éducation met également en œuvre la compétence de sectorisation des collèges et assure le pilotage et la coordination des politiques du Conseil départemental.
Missions / conditions d'exercice
Contribuer à l'amélioration de l'action publique dans le domaine de l'éducation en analysant, au regard des objectifs de la collectivité, les résultats et impacts des dispositifs et des politiques publiques départementales.
Cet objectif s'inscrit dans le cadre d'un contrat de projet permettant de produire des livrables et des outils opérationnels (diagnostics, bilans, indicateurs et outils de suivi...) intégrant notamment le cycle d'évaluation de l'enseignement secondaire pour les familles et les élèves bénéficiaires du plan d'amélioration de la mixité sociale dans les collèges de la Haute-Garonne.
Evaluation des politiques publiques :
- Analyser et évaluer les moyens mis en oeuvre de nos politiques publiques et les effets attendus (mixité sociales dans les collèges, parcours laïque et citoyen, ateliers du midi, mentorat...)
- Conduire en interne des études à visée évaluative (évaluation, bilan, retour d'expérience) de politique publique, projet ou expérimentation mise en oeuvre par la collectivité, collecter les données et organiser le traitement d'informations
- Déterminer la méthodologie d'étude, les moyens et outils associés appropriés aux besoins exprimés
- Proposer et construire des instruments de suivi et d'analyse des interventions
- Analyser les résultats, rédiger la synthèse et les recommandations, animer des groupes d'échanges et réflexion autour de leurs restitutions
- Fournir un accompagnement méthodologique aux directions et services dans l'élaboration de leurs dispositifs de suivi ou la mise en œuvre de démarches à visée évaluative
- Promouvoir en interne la culture de l'évaluation
- Améliorer le dialogue technique et enrichir les échanges stratégiques avec l'ensemble des parties prenantes
Cet objectif s'inscrit dans le cadre d'un contrat de projet permettant de produire des livrables et des outils opérationnels (diagnostics, bilans, indicateurs et outils de suivi...) intégrant notamment le cycle d'évaluation de l'enseignement secondaire pour les familles et les élèves bénéficiaires du plan d'amélioration de la mixité sociale dans les collèges de la Haute-Garonne.
Evaluation des politiques publiques :
- Analyser et évaluer les moyens mis en oeuvre de nos politiques publiques et les effets attendus (mixité sociales dans les collèges, parcours laïque et citoyen, ateliers du midi, mentorat...)
- Conduire en interne des études à visée évaluative (évaluation, bilan, retour d'expérience) de politique publique, projet ou expérimentation mise en oeuvre par la collectivité, collecter les données et organiser le traitement d'informations
- Déterminer la méthodologie d'étude, les moyens et outils associés appropriés aux besoins exprimés
- Proposer et construire des instruments de suivi et d'analyse des interventions
- Analyser les résultats, rédiger la synthèse et les recommandations, animer des groupes d'échanges et réflexion autour de leurs restitutions
- Fournir un accompagnement méthodologique aux directions et services dans l'élaboration de leurs dispositifs de suivi ou la mise en œuvre de démarches à visée évaluative
- Promouvoir en interne la culture de l'évaluation
- Améliorer le dialogue technique et enrichir les échanges stratégiques avec l'ensemble des parties prenantes
Profils recherchés
Savoirs:
- Environnement administratif, institutionnel et politique
- Méthodologie d'analyse et de diagnostics
- Méthodes d'ingénierie de projet
- Méthodes, outils de suivi et d'évaluation
- Enjeux et problématiques dans son domaine d'intervention
- Techniques d'écoute, de communication et d'observation
Savoir-faire:
- Formaliser et rédiger des dossiers et des outils d'aide à la décision
- Conduire et animer des réunions, des groupes de travail...
- Comprendre les besoins et proposer des solutions cohérentes
- Concevoir et mettre en œuvre des tableaux de bord et indicateurs d'évaluation et de suivi
- Conduire et/ou accompagner la conduite du changement
- Utiliser les concepts, outils et méthodes d'une démarche projet
Savoir être:
- Méthode et rigueur
- Respect et écoute
- Analyse et synthèse
- Confidentialité
- Esprit d'initiative
- Travail en équipe
- Réactivité
- Adaptabilité
- Discrétion
Bac + 3 dans le domaine de l'éducation - Obligatoire
- Environnement administratif, institutionnel et politique
- Méthodologie d'analyse et de diagnostics
- Méthodes d'ingénierie de projet
- Méthodes, outils de suivi et d'évaluation
- Enjeux et problématiques dans son domaine d'intervention
- Techniques d'écoute, de communication et d'observation
Savoir-faire:
- Formaliser et rédiger des dossiers et des outils d'aide à la décision
- Conduire et animer des réunions, des groupes de travail...
- Comprendre les besoins et proposer des solutions cohérentes
- Concevoir et mettre en œuvre des tableaux de bord et indicateurs d'évaluation et de suivi
- Conduire et/ou accompagner la conduite du changement
- Utiliser les concepts, outils et méthodes d'une démarche projet
Savoir être:
- Méthode et rigueur
- Respect et écoute
- Analyse et synthèse
- Confidentialité
- Esprit d'initiative
- Travail en équipe
- Réactivité
- Adaptabilité
- Discrétion
Bac + 3 dans le domaine de l'éducation - Obligatoire
Contact et modalités de candidature
Contact
0534333231
Informations complémentaires
Informations complémentaires :
Les candidatures (toutes les pièces composant votre dossier de candidature lettre de motivation + CV + pièces justificatives de votre statut (arrêté de position administrative / diplômes / attestation et liste d'aptitude concours /attestation RQTH ...)) doivent être transmises en PDF via le logiciel Altays.
Les candidatures transmises par mail et/ou incomplètes ne seront pas prises en compte.
Contact RH :
Bergeline KETCHADJI KEMAJOU
05 34 33 15 38
bergeline.ketchadjikemajou@cd31.fr
Les candidatures (toutes les pièces composant votre dossier de candidature lettre de motivation + CV + pièces justificatives de votre statut (arrêté de position administrative / diplômes / attestation et liste d'aptitude concours /attestation RQTH ...)) doivent être transmises en PDF via le logiciel Altays.
Les candidatures transmises par mail et/ou incomplètes ne seront pas prises en compte.
Contact RH :
Bergeline KETCHADJI KEMAJOU
05 34 33 15 38
bergeline.ketchadjikemajou@cd31.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.