Blanquefort, traduction en gascon de « fort blanc », fait partie des 28 communes de la Métropole Bordelaise. Véritable pôle économique, la ville abrite 250 entreprises dans différents secteurs d’activité et constitue un bassin d’emplois de 2 500 salariés. Elle propose plus de 150 commerces et 2 marchés de plein air qui animent la ville. Son accessibilité au tram et à la rocade sont des atouts importants qui participent à l’amélioration de sa vie économique tout en préservant un cadre de vie agréable pour se habitants avec 130 hectares consacrés aux espaces verts. Grace à son centre culturel « les Colonnes » ainsi que ses nombreux équipements sportifs, la ville est devenue un véritable pôle socioculturel du Médoc.
Accessible aux transports (tram C, gare à proximité lignes de bus), la ville prend en charge 50% de l’abonnement TBM et propose des tarifs préférentiels sur l’abonnement au tram.
Enfin, la commune propose un contrat groupe en matière de prévoyance avec une participation jusqu’à 12 euros par mois et une participation à la mutuelle santé (si labélisée) jusqu’à 30 euros par mois.


L’école de musique et de danse de Blanquefort est un établissement municipal d’enseignement artistique. 400 élèves enfants et adultes accueillis, 17 disciplines différentes et environ 20 professeurs composent l’équipe enseignante.
Ouverte sur la ville, l’école s’inscrit également dans une dynamique locale d’actions culturelles et participe à de nombreux temps d’animation sur le territoire.
L’école cherche son nouveau professeur de guitare pour poursuivre et développer la pratique.

Service d’affectation : Ecole de Musique et de Danse – Service culture et pratiques artistiques
Rattachement hiérarchique : Directrice de l’école de musique et de danse
Cadre statutaire : Filière culturelle - Cadre d'emplois des Assistants d’Enseignement Artistique principal– catégorie B – taux d’emploi : 10/20ème – Titulaire ou contractuel – Droits et devoirs du fonctionnaire territorial à respecter – DE souhaité
Organisation du temps de travail : 36 semaines travaillées dont 33 semaines de cours
Rémunération sur 12 mois

MISSIONS

• Enseignement individuel ou collectif de la guitare
• Participation aux actions pédagogiques et artistiques en lien avec le projet d’établissement
• Participation aux actions liées à l’enseignement :
o Organisation et suivi des études des élèves : préparation des cours, recherche de répertoire, pédagogie menée en lien avec le projet pédagogique, conseils et relations avec les familles
o Evaluation des élèves
o Conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective : auditions, concerts, projets transversaux avec les autres disciplines, projets en lien avec le thème annuel et le projet d’établissement, participation régulière aux répétitions de l’orchestre
o Collaboration à l’organisation pédagogique de l’école et coopération sur le travail en équipe : réunions de travail
• Participation dans le cadre du projet de l’école à la mise en œuvre des actions s’intégrant dans la vie culturelle locale :
o Participation aux événements spécifiques : journées portes ouvertes, journée fête de la musique, présentation d’instruments aux scolaires, accueil des parents pour la rentrée
o Implication dans les animations et manifestations de la Ville : Fête de le lumière, Petits concerts de Printemps, Fête de la musique, concert de fin d’année scolaire, partenariats avec les autres structures culturelles de la Ville (médiathèque, cinéma, ABC…)
o Veille artistique et mise à niveau de sa pratique, formation continue, recherche sur sa discipline

Conditions d’exercice
• Travail en salle de cours à l’intérieur de l’établissement
• Déplacements possibles en fonction des lieux d’activité (salles de concert de la Ville…)
• Horaires de travail organisés principalement le soir, le mercredi et le samedi
• Semaine de travail pouvant s’organiser du lundi au samedi en fonction du temps de travail du contrat et sur des horaires définis en fonction des besoins du service
• Participations occasionnelles en soirée et/ou en week-end liées à la programmation culturelle et aux représentations des élèves

Qualités requises et compétences
• Compétences musicales certifiés par un diplôme (DUMI / DE) et grande pratique de l’instrument
• Qualités relationnelles et sens du travail d’équipe
• Sens du service public
• Capacités pédagogiques et adaptation à un public varié (âges, niveaux…)
• Disponibilité et mobilité
• Force de proposition dans le projet de l’école
• Large culture générale et musicale
• Connaissance des différentes méthodes et techniques d’évaluation
• Evolution de la pratique de la discipline
• Aptitudes à gérer des activités pédagogiques de groupe
• Faire évoluer les qualités techniques et artistiques des élèves