Accueil des enfants, des parents:
 Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
 Favoriser la socialisation du jeune enfant
 Etablir une relation de confiance avec les parents
 Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d’établissement
 Respecter le choix de la mère en matière d’allaitement
 Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant, alerter les parents et les services compétents
 Prendre en compte la diversité culturelle
 Communiquer avec la famille au quotidien

Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants:
 Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux…) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement.
 Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
 Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité
 Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant

Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie:
 Aider l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice…)
 Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
 Accompagner l’enfant dans une démarche éducative de développement durable

Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants:
 Elaborer des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques
 Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
 Favoriser les matériaux pédagogiques durables
 Réguler les interactions entre les enfants

Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène:
 Estimer l’état de santé général de l’enfant
 Repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant. Transmettre au responsable et aux parents
 Administrer les médicaments sur délégation de la responsabilité parentale en cas d’absence de la directrice.
 Assurer la sécurité et prévenir l’accident
 Alerter et réagir en cas d’accident
 Prévenir les épidémies en veillant à l’hygiène du matériel de jeu et de l’environnement direct de l’enfant

Participation à l’élaboration du projet d’établissement:
 Situer sa fonction et son rôle dans un établissement
 Participer au travail de l’équipe et aux réunions
 Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
 Favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement

Assurer la continuité de la fonction de direction :
 En cas d’absence de la directrice et/ou de l’adjointe, prendre toutes les mesures utiles à la sécurité et au bien-être des enfants.
 Accueillir et orienter le public
 Assurer la permanence téléphonique de la structure