Dans le cadre du projet pédagogique de l’établissement, vous assurez l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi personnalisé du parcours et du projet personnel des étudiants. Vos missions se déclinent ainsi :

Dans le cadre du projet pédagogique de l’établissement, vous assurez un enseignement de la photographie de la première à la cinquième année en favorisant l’émergence de projets singuliers chez les étudiant·es. Sous l’autorité de la direction du site de Lorient, vos missions se déclinent ainsi :

Enseigner en 1er et 2e cycles
• Enseigner la photographie à partir d’un programme en lien avec le projet du site (art et récit) et ouvert aux approches féministes et post-coloniales de l’art.
• En premier cycle, en concertation avec l’assistante d’enseignement artistique en photographie, développer un enseignement qui permette l’appropriation des outils techniques et l’approche des problématiques du récit propre à l’image photographique au travers de son histoire et de ses enjeux actuels.
• En second cycle, stimuler le développement d’une approche prospective de la narration avec la photographie dans ses dimensions artistiques, techniques, sociales et politiques.
• Accompagner les étudiant·es dans l’acquisition de méthodes et l’amorce de réflexions méthodologiques associant contraintes professionnelles et nécessité de l’expérimentation et de la recherche.
• Suivre les recherches personnelles des étudiant·es en atelier par le biais d’entretiens individuels et collectifs.
• Accompagner les étudiant·es dans l’élaboration des projets, travaux et documents qui seront présentés dans le cadre de leur diplôme.
• Contribuer au suivi des mémoires en 4e et 5e années.
• Engager un dialogue régulier sur les réalités professionnelles des artistes, proposer des formes pédagogiques en cohérence avec les contraintes contemporaines de l’exercice professionnel de la création artistique.

Participer à la vie pédagogique
• Proposer des contenus et formes pédagogiques en concertation avec les autres enseignant·es du site de Lorient et de l’EESAB, et parfois dispensé de manière collégiale (Ateliers de recherche et création).
• Évaluer les étudiant.es dans une dynamique collégiale avec l’ensemble de l’équipe pédagogique (participation aux bilans).
• Participer aux jurys d’admission et d’équivalence, aux portes ouvertes, aux diplômes.
• S’impliquer dans la coordination d’année en alternance avec les autres enseignant.es.

Participer au projet de l’établissement
• Initier ou faciliter des partenariats avec d’autres lieux d’enseignement, de création, de production et de diffusion.
• Représenter l’établissement lors de rencontres professionnelles ou de manifestations publiques liées à des projets mis en œuvre dans le cadre des missions d’enseignements ou de recherche.
• S’impliquer dans les activités de recherche à l’échelle de l’EESAB.
• Être force de proposition pour les conférences, les intervenant.es extérieur.es, les workshops, les voyages d’études, les éditions, les projets hors-les-murs, etc.
• Favoriser les projets intersites.
• Participer aux séminaires et réunions pédagogiques générales et thématiques.
• Contribuer à l’élaboration du projet d’offre de formation et à son évaluation.

Sujétions de travail

• Prise de congés en fonction du calendrier des vacances scolaires déterminé par l’établissement
• Participation aux réunions techniques, pédagogiques et administratives, portes ouvertes, bilans (et relevés de notes à remplir), jurys et toutes activités nécessaires au bon fonctionnement de l’établissement
• Déplacements ponctuels en Bretagne.
• Temps et horaires de travail : 16 heures d’enseignement hebdomadaires + obligations de service (participation aux instances pédagogiques de l’établissement (réunions pédagogiques, commissions d’harmonisation, commissions d’équivalence, examen d’entrée, séminaires, etc.), participation (voire organisation) des jurys d’évaluation de l’ensemble des cursus de l’école), accompagnement et encadrement de groupes d’étudiants lors de déplacements en France ou à l’étranger