PROFESSEUR D'ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE - SPÉCIALITÉ HISTOIRE ET THÉORIE DE L'ART À TEMPS COMPLET (H/F)
Offre n° O035260717000558
Publiée le 18/07/2026
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1, Avenue de Kergroise, Lorient (Morbihan (56))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
17/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
16h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
L'École européenne supérieure d'art de Bretagne (EESAB) est née en décembre 2010, de la fusion des écoles d'art de Brest, Lorient, Quimper et Rennes. Cet établissement public de coopération culturelle (EPCC) a pour membres l'État, la Région Bretagne, la Ville de Brest, la Ville de Lorient, Quimper Bretagne Occidentale et la Ville de Rennes.
L'École d'art rassemble plus de 850 étudiant.es réparti.es sur quatre sites. Elle emploie 182 agents permanents, environ 210 équivalents temps plein (en contrats permanents et non permanents) sur l'année, avec un budget d'environ 11 millions d'euros.
L'établissement est habilité à délivrer des diplômes de niveau licence et master en Art, Design et Communication. L'école propose également des cours publics et un programme de formation continue et prépare les étudiants à leur entrée dans la vie professionnelle. C'est aussi un lieu de recherche, d'exposition, de création, d'édition et d'expérimentation.
Plus de précision sur site de l'école : www.eesab.fr
L'EESAB lutte avec détermination contre toutes les formes de discriminations et s'engage au quotidien pour la prévention et la lutte contre les violences sexuelles et sexistes.
L'EESAB site de Lorient prépare aux diplômes nationaux suivants :
* Diplôme National d'Art - DNA (bac + 3), option Art.
* Diplôme National d'Art - DNA (bac + 3), option Art, mention Stop motion
* Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique - DNSEP (bac + 5), option Art, mention Récits.
Il réunit 150 étudiant·es dans le cursus supérieur et plus de 450 élèves dans les cours publics (enfants, adolescent·es et adultes).
Le projet pédagogique du site se construit autour des relations entre art et récit à partir d'une grande diversité de moyens d'expression : dessin, peinture, volume, installation, espace, corps, son, etc. Tout au long du cursus, un enseignement précis des langages et cultures graphiques permet aux étudiant·es d'envisager le récit selon une diversité de pratiques : création visuelle, image imprimée, édition, écriture, illustration, animation, scénographie, etc.
Dans le champ de l'animation, le site de Lorient propose, en 3e année, l'une des rares formations spécialisées en stop motion en France. Elle est adossée aux studios rennais de renommée internationale JPL Films et Vivement lundi ! où les étudiant·es effectuent leurs stages.
Les deux années de préparation au DNSEP offre la possibilité d'approfondir des formes narratives nourries tant par la fiction que par des pratiques de terrain et d'enquête.
De nombreux partenariats culturels, académiques et socio-économiques nourrissent autant l'expérience que la préparation à la vie professionnelle des étudiant·es.
La formation est assurée par des professionnel·les du monde de la création et de la culture :
18 enseignant·es, artistes, designer·euses et théoricien.nes dans des champs de compétences très divers. Les ateliers techniques (bois, métal, sérigraphie, gravure, lithographie, photos, vidéo, infographie) encadrés par des techniciens et des assistant·es constituent des outils de production et d'expérimentation pour les étudiant·es. La bibliothèque de l'école est dotée d'un fonds spécialisé d'environ 8 000 documents.
La recherche est organisée au sein d'Unités de Recherche à l'échelle de l'EESAB Brest-Lorient-Quimper-Rennes.
Effectifs personnel pédagogique : 23
Effectifs personnel administratif et technique : 11
L'École d'art rassemble plus de 850 étudiant.es réparti.es sur quatre sites. Elle emploie 182 agents permanents, environ 210 équivalents temps plein (en contrats permanents et non permanents) sur l'année, avec un budget d'environ 11 millions d'euros.
L'établissement est habilité à délivrer des diplômes de niveau licence et master en Art, Design et Communication. L'école propose également des cours publics et un programme de formation continue et prépare les étudiants à leur entrée dans la vie professionnelle. C'est aussi un lieu de recherche, d'exposition, de création, d'édition et d'expérimentation.
Plus de précision sur site de l'école : www.eesab.fr
L'EESAB lutte avec détermination contre toutes les formes de discriminations et s'engage au quotidien pour la prévention et la lutte contre les violences sexuelles et sexistes.
L'EESAB site de Lorient prépare aux diplômes nationaux suivants :
* Diplôme National d'Art - DNA (bac + 3), option Art.
* Diplôme National d'Art - DNA (bac + 3), option Art, mention Stop motion
* Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique - DNSEP (bac + 5), option Art, mention Récits.
Il réunit 150 étudiant·es dans le cursus supérieur et plus de 450 élèves dans les cours publics (enfants, adolescent·es et adultes).
Le projet pédagogique du site se construit autour des relations entre art et récit à partir d'une grande diversité de moyens d'expression : dessin, peinture, volume, installation, espace, corps, son, etc. Tout au long du cursus, un enseignement précis des langages et cultures graphiques permet aux étudiant·es d'envisager le récit selon une diversité de pratiques : création visuelle, image imprimée, édition, écriture, illustration, animation, scénographie, etc.
Dans le champ de l'animation, le site de Lorient propose, en 3e année, l'une des rares formations spécialisées en stop motion en France. Elle est adossée aux studios rennais de renommée internationale JPL Films et Vivement lundi ! où les étudiant·es effectuent leurs stages.
Les deux années de préparation au DNSEP offre la possibilité d'approfondir des formes narratives nourries tant par la fiction que par des pratiques de terrain et d'enquête.
De nombreux partenariats culturels, académiques et socio-économiques nourrissent autant l'expérience que la préparation à la vie professionnelle des étudiant·es.
La formation est assurée par des professionnel·les du monde de la création et de la culture :
18 enseignant·es, artistes, designer·euses et théoricien.nes dans des champs de compétences très divers. Les ateliers techniques (bois, métal, sérigraphie, gravure, lithographie, photos, vidéo, infographie) encadrés par des techniciens et des assistant·es constituent des outils de production et d'expérimentation pour les étudiant·es. La bibliothèque de l'école est dotée d'un fonds spécialisé d'environ 8 000 documents.
La recherche est organisée au sein d'Unités de Recherche à l'échelle de l'EESAB Brest-Lorient-Quimper-Rennes.
Effectifs personnel pédagogique : 23
Effectifs personnel administratif et technique : 11
Missions / conditions d'exercice
Dans le cadre du projet pédagogique de l'établissement, vous assurez un enseignement de l'histoire et de la théorie de l'art principalement en 4e et 5e année. Sous l'autorité de la direction du site de Lorient, vos missions se déclinent ainsi :
Enseigner en 4e et 5e année
- Concevoir et mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire et de la théorie de l'art permettant à des étudiant·es de 4e et 5e année de comprendre les enjeux actuels des formes artistiques et faciliter l'inscription de leurs travaux dans les problématiques contemporaines.
- Sensibiliser les étudiant·es à l'actualité de l'art et à son analyse critique.
- Apporter aux étudiant·es des repères concernant les principaux arts du récit (littérature, cinéma) et plus largement les sciences humaines.
- Contribuer aux ateliers de recherche et création.
- Initier les étudiants à la recherche
- Accompagner les étudiants dans la méthodologie et l'écriture de leur mémoire de 5e année.
Participer à la vie pédagogique et au projet d'établissement
- Participer à l'élaboration collégiale des programmes d'enseignement et à la réflexion sur le projet de l'établissement et sa déclinaison pédagogique.
- Participer aux instances de l'établissement, réunions, session d'évaluations, concours d'entrée, jurys, séminaire de rentrée.
- Contribuer à la valorisation des productions issues de l'école au sein des différents réseaux professionnels nationaux et internationaux (centres d'art, expositions, biennales, festivals, rencontres professionnelles...).
Participer aux activités de recherche
- Participer à la structuration de la recherche et aux unités de recherche avec les enseignant·es au sein de l'école et avec la responsable de la recherche au sein de l'établissement.
- Contribuer à la valorisation des travaux de recherche.
Enseigner en 4e et 5e année
- Concevoir et mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire et de la théorie de l'art permettant à des étudiant·es de 4e et 5e année de comprendre les enjeux actuels des formes artistiques et faciliter l'inscription de leurs travaux dans les problématiques contemporaines.
- Sensibiliser les étudiant·es à l'actualité de l'art et à son analyse critique.
- Apporter aux étudiant·es des repères concernant les principaux arts du récit (littérature, cinéma) et plus largement les sciences humaines.
- Contribuer aux ateliers de recherche et création.
- Initier les étudiants à la recherche
- Accompagner les étudiants dans la méthodologie et l'écriture de leur mémoire de 5e année.
Participer à la vie pédagogique et au projet d'établissement
- Participer à l'élaboration collégiale des programmes d'enseignement et à la réflexion sur le projet de l'établissement et sa déclinaison pédagogique.
- Participer aux instances de l'établissement, réunions, session d'évaluations, concours d'entrée, jurys, séminaire de rentrée.
- Contribuer à la valorisation des productions issues de l'école au sein des différents réseaux professionnels nationaux et internationaux (centres d'art, expositions, biennales, festivals, rencontres professionnelles...).
Participer aux activités de recherche
- Participer à la structuration de la recherche et aux unités de recherche avec les enseignant·es au sein de l'école et avec la responsable de la recherche au sein de l'établissement.
- Contribuer à la valorisation des travaux de recherche.
Profils recherchés
Connaissances générales (savoir) :
· Titulaire d'un doctorat, vous avez une production d'écrits théoriques et/ou critiques inscrite et reconnue dans le champs de l'art.
· Vous avez une connaissance approfondie de l'art contemporain et de ses réseaux.
· Vous témoignez d'un vif intérêt pour les formes et recherches artistiques contemporaines, transdisciplinaires et expérimentales.
· Vous avez un goût affirmé pour la pédagogie, la transmission et les formats collectifs.
· Vous pouvez facilement communiquer en anglais.
Compétences pratiques (savoir-faire) :
· Aptitude à transmettre une méthodologie et des questionnements conceptuels dans le champ de la création contemporaine.
· Aptitude à transmettre des savoirs et savoir-faire.
· Qualités relationnelles, aptitude au travail en équipe et pluridisciplinarité.
· Excellente connaissance des réseaux professionnels des milieux artistiques contemporains.
· Maîtrise de la construction des partenariats artistiques et culturels, dans le cadre de projets pédagogiques.
· Sens critique, autonomie et rigueur.
· Capacité à concevoir des outils pédagogiques singuliers en fonction des projets personnels de recherche des étudiant·es et des axes de travail de l'équipe pédagogique.
Qualités professionnelles (savoir-être) :
· Esprit d'équipe et bienveillance
· Capacité à s'inscrire dans le projet collectif de l'établissement et du site
· Intérêt pour la transmission
· Respect des valeurs du service public
· Discrétion et réserve professionnelle
Contraintes particulières :
Prise de congés alignée sur le calendrier des vacances universitaires
Pièces du dossier de candidature (pas de dossier compressé) :
Une lettre de motivation accompagnée d'un CV (nommage : LM+NOM - CV+NOM)
Une documentation sur les travaux personnels (articles, expositions, activités de recherche...) (nommage : DOC+NOM)
Un texte exposant les orientations d'enseignement envisagées en prenant en compte le contexte de 3 pages maximum (nommage : OE+NOM)
· Titulaire d'un doctorat, vous avez une production d'écrits théoriques et/ou critiques inscrite et reconnue dans le champs de l'art.
· Vous avez une connaissance approfondie de l'art contemporain et de ses réseaux.
· Vous témoignez d'un vif intérêt pour les formes et recherches artistiques contemporaines, transdisciplinaires et expérimentales.
· Vous avez un goût affirmé pour la pédagogie, la transmission et les formats collectifs.
· Vous pouvez facilement communiquer en anglais.
Compétences pratiques (savoir-faire) :
· Aptitude à transmettre une méthodologie et des questionnements conceptuels dans le champ de la création contemporaine.
· Aptitude à transmettre des savoirs et savoir-faire.
· Qualités relationnelles, aptitude au travail en équipe et pluridisciplinarité.
· Excellente connaissance des réseaux professionnels des milieux artistiques contemporains.
· Maîtrise de la construction des partenariats artistiques et culturels, dans le cadre de projets pédagogiques.
· Sens critique, autonomie et rigueur.
· Capacité à concevoir des outils pédagogiques singuliers en fonction des projets personnels de recherche des étudiant·es et des axes de travail de l'équipe pédagogique.
Qualités professionnelles (savoir-être) :
· Esprit d'équipe et bienveillance
· Capacité à s'inscrire dans le projet collectif de l'établissement et du site
· Intérêt pour la transmission
· Respect des valeurs du service public
· Discrétion et réserve professionnelle
Contraintes particulières :
Prise de congés alignée sur le calendrier des vacances universitaires
Pièces du dossier de candidature (pas de dossier compressé) :
Une lettre de motivation accompagnée d'un CV (nommage : LM+NOM - CV+NOM)
Une documentation sur les travaux personnels (articles, expositions, activités de recherche...) (nommage : DOC+NOM)
Un texte exposant les orientations d'enseignement envisagées en prenant en compte le contexte de 3 pages maximum (nommage : OE+NOM)
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Cliquez sur le lien ci-dessus pour postuler
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.