AGENT D'ANIMATION (H/F)
Offre n° O035260901000226
Publiée le 01/09/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
La commune de goven compte 4 501 habitants (population légale 2019). elle est membre de vallons haute bretagne communauté et du pays des vallons de vilaine.
Lieu de travail
21, rue de la mairie, Goven (Ille-et-Vilaine (35))
Poste à pourvoir le
02/10/2026
Date limite de candidature
01/10/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
14h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Située à 20 minutes de Rennes et à 10 minutes d’une ville de 20 000 habitants, la mairie de Goven (4 321 habitants) recherche son ou sa futur(e) agent (e) d’animation à temps non complet (14/35ème). Goven est une commune qui allie qualité de vie et proximité avec les pôles urbains. Facilement accessible, elle bénéficie d’une liaison directe à la voie rapide et d’un réseau de transports en commun.
Sous l’autorité du responsable du service Enfance-Jeunesse et de son adjoint, vous accompagnez et veillez au bien-être des enfants sur le temps méridien. Vous participez également à la mise en œuvre d’activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l’équipement à l’accueil de loisirs. Si vous êtes organisé(e), à l’écoute, motivé(e) par le travail avec les enfants et expérimenté(e), cette opportunité est faite pour vous.
Sous l’autorité du responsable du service Enfance-Jeunesse et de son adjoint, vous accompagnez et veillez au bien-être des enfants sur le temps méridien. Vous participez également à la mise en œuvre d’activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l’équipement à l’accueil de loisirs. Si vous êtes organisé(e), à l’écoute, motivé(e) par le travail avec les enfants et expérimenté(e), cette opportunité est faite pour vous.
Missions / conditions d'exercice
I- Animateur à l’Accueil de Loisirs le mercredi et à l’accueil périscolaire du soir
• Assurer la sécurité Physique, affective et morale des enfants
- Connaitre, à tout moment, le nombre exact d’enfant sous sa responsabilité
- Assurer une surveillance Constante, Vigilante et Active
- Utiliser un vocabulaire et un positionnement adapté
- Connaitre, et mettre en œuvre le règlement interne du service Enfance
- Adopter une posture d'écoute et de bienveillance pour identifier et gérer les situations de mal-être ou de conflit.
- Protéger l'intégrité morale et physique des enfants (respect, non-violence, lutte contre le harcèlement).
- Rapporter immédiatement à la hiérarchie tout incident, difficulté, ou situation préoccupante.
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
- Prévoir, organiser, animer et évaluer des projets d’activités dans le cadre des objectifs pédagogiques définis en les adaptant aux différents publics
- Assister et participer activement aux réunions de préparation hebdomadaires
- Préparer, assister et participer à l’ensemble des évènements organisés par l’accueil de loisirs
- Participer activement à la préparation des plannings d’animation
- Prévoir, commander, préparer et organiser le matériel et matériaux nécessaires aux activités prévues.
• Accompagner les enfants dans la réalisation de leurs projets
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
- Susciter les idées et les centres d'intérêt pour faire émerger des initiatives.
- Aider les jeunes à structurer, planifier et formaliser leurs projets.
- Faciliter la mobilisation des ressources et l'identification des partenaires pertinents.
- Encourager l'autonomie et la prise de responsabilité dans la réalisation.
- Valoriser les réussites et analyser les apprentissages tirés de l'expérience.
• Participer à l'accueil de la structure
- Assurer un accueil physique et téléphonique chaleureux des enfants et de leurs familles.
- Transmettre les informations importantes entre les familles et l'équipe d'animation.
- Garantir l'application du règlement intérieur et des procédures d'arrivée/départ.
- Veiller à la qualité et à la sécurité des espaces d'accueil (propreté, affichage).
- Participer aux services méridiens et aux gouters dans le respect des règles d’hygiène
- Réaliser le pointage des enfants présents sur tablette selon le planning et le protocole défini
II - Encadrement des enfants sur le temps méridien
• Assurer la sécurité Physique, affective et morale des enfants
- Connaitre, à tout moment, le nombre exact d’enfant sous sa responsabilité
- Assurer une surveillance Constante, Vigilante et Active
- Utiliser un vocabulaire et un positionnement adapté
- Connaitre, et mettre en œuvre le règlement interne du service Enfance
- Adopter une posture d'écoute et de bienveillance pour identifier et gérer les situations de mal-être ou de conflit.
- Protéger l'intégrité morale et physique des enfants (respect, non-violence, lutte contre le harcèlement).
- Rapporter immédiatement à la hiérarchie tout incident, difficulté, ou situation préoccupante.
• Encadrer un groupe d’enfants au restaurant scolaire, sur le temps méridien
- Accueillir les enfants en sortie de classe et assurer le voyage jusqu’au restaurant scolaire
- Assurer la surveillance des repas des enfants dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène et sanitaire
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- Connaitre et s'assurer du respect du programme d'alimentation individuel (PAI)
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Réaliser le pointage des enfants présents sur tablette selon le planning et le protocole défini
- Accompagner les enfants en classe, réaliser les transmissions avec l’équipe enseignante.
• Assurer la sécurité Physique, affective et morale des enfants
- Connaitre, à tout moment, le nombre exact d’enfant sous sa responsabilité
- Assurer une surveillance Constante, Vigilante et Active
- Utiliser un vocabulaire et un positionnement adapté
- Connaitre, et mettre en œuvre le règlement interne du service Enfance
- Adopter une posture d'écoute et de bienveillance pour identifier et gérer les situations de mal-être ou de conflit.
- Protéger l'intégrité morale et physique des enfants (respect, non-violence, lutte contre le harcèlement).
- Rapporter immédiatement à la hiérarchie tout incident, difficulté, ou situation préoccupante.
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
- Prévoir, organiser, animer et évaluer des projets d’activités dans le cadre des objectifs pédagogiques définis en les adaptant aux différents publics
- Assister et participer activement aux réunions de préparation hebdomadaires
- Préparer, assister et participer à l’ensemble des évènements organisés par l’accueil de loisirs
- Participer activement à la préparation des plannings d’animation
- Prévoir, commander, préparer et organiser le matériel et matériaux nécessaires aux activités prévues.
• Accompagner les enfants dans la réalisation de leurs projets
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
- Susciter les idées et les centres d'intérêt pour faire émerger des initiatives.
- Aider les jeunes à structurer, planifier et formaliser leurs projets.
- Faciliter la mobilisation des ressources et l'identification des partenaires pertinents.
- Encourager l'autonomie et la prise de responsabilité dans la réalisation.
- Valoriser les réussites et analyser les apprentissages tirés de l'expérience.
• Participer à l'accueil de la structure
- Assurer un accueil physique et téléphonique chaleureux des enfants et de leurs familles.
- Transmettre les informations importantes entre les familles et l'équipe d'animation.
- Garantir l'application du règlement intérieur et des procédures d'arrivée/départ.
- Veiller à la qualité et à la sécurité des espaces d'accueil (propreté, affichage).
- Participer aux services méridiens et aux gouters dans le respect des règles d’hygiène
- Réaliser le pointage des enfants présents sur tablette selon le planning et le protocole défini
II - Encadrement des enfants sur le temps méridien
• Assurer la sécurité Physique, affective et morale des enfants
- Connaitre, à tout moment, le nombre exact d’enfant sous sa responsabilité
- Assurer une surveillance Constante, Vigilante et Active
- Utiliser un vocabulaire et un positionnement adapté
- Connaitre, et mettre en œuvre le règlement interne du service Enfance
- Adopter une posture d'écoute et de bienveillance pour identifier et gérer les situations de mal-être ou de conflit.
- Protéger l'intégrité morale et physique des enfants (respect, non-violence, lutte contre le harcèlement).
- Rapporter immédiatement à la hiérarchie tout incident, difficulté, ou situation préoccupante.
• Encadrer un groupe d’enfants au restaurant scolaire, sur le temps méridien
- Accueillir les enfants en sortie de classe et assurer le voyage jusqu’au restaurant scolaire
- Assurer la surveillance des repas des enfants dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène et sanitaire
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- Connaitre et s'assurer du respect du programme d'alimentation individuel (PAI)
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Réaliser le pointage des enfants présents sur tablette selon le planning et le protocole défini
- Accompagner les enfants en classe, réaliser les transmissions avec l’équipe enseignante.
Profils recherchés
Compétences Techniques (Savoir-faire)
• Pédagogie et Animation :
o Savoir mener un projet d’activité – de l’idée à l’évaluation.
o Savoir concevoir, organiser et animer des activités adaptées aux différents âges (planification, gestion de groupe).
o Maîtriser les techniques de gestion de projet (structuration des étapes, recherche de ressources).
• Communication Écrite et Orale :
o Capacité à transmettre l'information de manière claire et structurée aux familles, aux enfants et à l'équipe.
o Savoir rédiger des bilans, des rapports d'incident et des documents de projet simples.
Compétences Relationnelles et Comportementales (Savoir-être)
• Relation à l'Enfant et à la Famille :
o Sens de l'écoute active, de l'empathie et de la bienveillance.
o Patience et capacité à se remettre en question.
o Savoir gérer les émotions et les conflits avec calme et équité.
• Travail d'Équipe :
o Esprit d'équipe, sens de la coopération et du partage d'informations.
o Rigueur et fiabilité dans l'exécution des consignes et des tâches.
• Autonomie et Initiative :
o Capacité à prendre des initiatives et à être force de proposition (créativité).
o Autonomie dans l'organisation du travail et la résolution de problèmes simples.
o Réactivité et capacité d'adaptation face à l'imprévu.
• Relative au service Public
o Sens des responsabilités et du service public
o Respect du secret professionnel et de l’obligation de discrétion et de réserve
Connaissances liées au métier (Savoirs)
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Connaissance de l’évolution du rythme de l'enfant en fonction des âges
• Notions d'équilibre alimentaire
• Catalogue d’activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques, chants etc…
CONTRAINTES DU POSTE
Disponibilité demandée sur le temps scolaire (congés hors vacances scolaires)
Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
Postures professionnelles à risque (port d'enfant, de matériel d'animation)
Travail dans un environnement à niveau sonore important
MOYENS MATERIELS DU POSTE
• Matériel pédagogique : L’animateur a la possibilité de passer des commandes de matériel selon les besoins et les moyens du service en respectant le calendrier des commandes.
• Tablettes, PC, Imprimante, Vidéo projecteur, enceinte, Chaine Hifi.
• Locaux :
o La bulle Magique
o L’espace des lavandières
o Espace Jeunes
o Ecole maternelle publique (salle de sieste)
o Mairie (bureau administratif)
AMENAGEMENT DE L’ESPACE DE TRAVAIL – PROTECTIONS INDIVIDUELLES
• Gilets jaunes « La bulle Magique » obligatoires pour tous les déplacements.
• Port de vêtements professionnels adaptés (EPI)
o Charlotte en cas de service au restaurant municipal
o Blouse en cas de peinture
• Pédagogie et Animation :
o Savoir mener un projet d’activité – de l’idée à l’évaluation.
o Savoir concevoir, organiser et animer des activités adaptées aux différents âges (planification, gestion de groupe).
o Maîtriser les techniques de gestion de projet (structuration des étapes, recherche de ressources).
• Communication Écrite et Orale :
o Capacité à transmettre l'information de manière claire et structurée aux familles, aux enfants et à l'équipe.
o Savoir rédiger des bilans, des rapports d'incident et des documents de projet simples.
Compétences Relationnelles et Comportementales (Savoir-être)
• Relation à l'Enfant et à la Famille :
o Sens de l'écoute active, de l'empathie et de la bienveillance.
o Patience et capacité à se remettre en question.
o Savoir gérer les émotions et les conflits avec calme et équité.
• Travail d'Équipe :
o Esprit d'équipe, sens de la coopération et du partage d'informations.
o Rigueur et fiabilité dans l'exécution des consignes et des tâches.
• Autonomie et Initiative :
o Capacité à prendre des initiatives et à être force de proposition (créativité).
o Autonomie dans l'organisation du travail et la résolution de problèmes simples.
o Réactivité et capacité d'adaptation face à l'imprévu.
• Relative au service Public
o Sens des responsabilités et du service public
o Respect du secret professionnel et de l’obligation de discrétion et de réserve
Connaissances liées au métier (Savoirs)
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Connaissance de l’évolution du rythme de l'enfant en fonction des âges
• Notions d'équilibre alimentaire
• Catalogue d’activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques, chants etc…
CONTRAINTES DU POSTE
Disponibilité demandée sur le temps scolaire (congés hors vacances scolaires)
Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
Postures professionnelles à risque (port d'enfant, de matériel d'animation)
Travail dans un environnement à niveau sonore important
MOYENS MATERIELS DU POSTE
• Matériel pédagogique : L’animateur a la possibilité de passer des commandes de matériel selon les besoins et les moyens du service en respectant le calendrier des commandes.
• Tablettes, PC, Imprimante, Vidéo projecteur, enceinte, Chaine Hifi.
• Locaux :
o La bulle Magique
o L’espace des lavandières
o Espace Jeunes
o Ecole maternelle publique (salle de sieste)
o Mairie (bureau administratif)
AMENAGEMENT DE L’ESPACE DE TRAVAIL – PROTECTIONS INDIVIDUELLES
• Gilets jaunes « La bulle Magique » obligatoires pour tous les déplacements.
• Port de vêtements professionnels adaptés (EPI)
o Charlotte en cas de service au restaurant municipal
o Blouse en cas de peinture
Contact et modalités de candidature
Contact
0299421998
Informations complémentaires
CV actualisé et lettre de motivation obligatoire.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.