Adjoint-e d'EAJE H/F - EAJE MALHERBE
Offre n° O038260312000229
Publiée le 12/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
47 avenue Marcelin Berthelot, Grenoble (Isère (38))
Poste à pourvoir le
30/06/2026
Date limite de candidature
12/04/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
CONTEXTE
Le CCAS de Grenoble porte et anime la politique sociale de la Ville. Au sein du CCAS, la Direction de l’Action Sociale, Petite Enfance (DASPE), fonde l’animation de la direction sur de nombreux projets transversaux, comme ceux menés autour de la question du développement du langage chez l’enfant, de l’accompagnement et du soutien à la parentalité, de l’accueil des enfants en situation de handicap, de la précarité sociale et de santé…
La DASPE est actuellement la Direction qui compte le plus grand nombre d’agent-e-s du CCAS. La mobilité est encouragée et accompagnée tout au long de la carrière, des formations proposées chaque année. Chaque EAJE porté par le CCAS de Grenoble a pour mission de mettre en œuvre la politique petite enfance de la ville. Celle-ci reconnaît à chaque établissement la capacité de définir son propre projet, dans le respect d’un cadre global.
Les projets d’établissements des 27 EAJE sont disponibles sur le site Grenoble.fr (Lieux publics- espaces petite enfance municipaux). Si vous souhaitez des informations complémentaires concernant le fonctionnement et le projet de la structure, vous pouvez prendre contact directement auprès du-de la responsable.
FINALITES
»Contribuer a la qualité d’accueil de l'enfant et de sa famille, par la définition et la mise en ceuvre du projet
d’établissement de la structure ;
» Contribuer a la réduction des inégalités sociales de sante.
» Développer le partenariat avec les acteurs du territoire d'implantation
»Contribuer au développement de la qualité professionnelle des équipes éducatives en favorisant les
complémentarités ;
» Garantir la continuité de la fonction de direction en suppléant le-la directeur-rice.
Le CCAS de Grenoble porte et anime la politique sociale de la Ville. Au sein du CCAS, la Direction de l’Action Sociale, Petite Enfance (DASPE), fonde l’animation de la direction sur de nombreux projets transversaux, comme ceux menés autour de la question du développement du langage chez l’enfant, de l’accompagnement et du soutien à la parentalité, de l’accueil des enfants en situation de handicap, de la précarité sociale et de santé…
La DASPE est actuellement la Direction qui compte le plus grand nombre d’agent-e-s du CCAS. La mobilité est encouragée et accompagnée tout au long de la carrière, des formations proposées chaque année. Chaque EAJE porté par le CCAS de Grenoble a pour mission de mettre en œuvre la politique petite enfance de la ville. Celle-ci reconnaît à chaque établissement la capacité de définir son propre projet, dans le respect d’un cadre global.
Les projets d’établissements des 27 EAJE sont disponibles sur le site Grenoble.fr (Lieux publics- espaces petite enfance municipaux). Si vous souhaitez des informations complémentaires concernant le fonctionnement et le projet de la structure, vous pouvez prendre contact directement auprès du-de la responsable.
FINALITES
»Contribuer a la qualité d’accueil de l'enfant et de sa famille, par la définition et la mise en ceuvre du projet
d’établissement de la structure ;
» Contribuer a la réduction des inégalités sociales de sante.
» Développer le partenariat avec les acteurs du territoire d'implantation
»Contribuer au développement de la qualité professionnelle des équipes éducatives en favorisant les
complémentarités ;
» Garantir la continuité de la fonction de direction en suppléant le-la directeur-rice.
Missions / conditions d'exercice
ACTIVITES PRINCIPALES
» Garantir les conditions nécessaire a la santé de l'enfant, son développement et son épanouissement : travail
en lien avec le référent santé et inclusion, les psychologues et l’adjointe du pôlemédico psychologique,
respect des règles de diététique infantile, applications des règles de sécurité, respect de la réglementation en
vigueur.
» Contribuer a l'accueil et I'intégration d’enfant en situation de handicap et / ou avec des besoins spécifiques.
» Créer les conditions favorables a la co éducation dans un esprit de convivialité et une relation de confiance tout
en respectant la confidentialité dans la circulation de l'information.
» Ouvrir la structure sur son environnement afin d’éviter les représentations socio- culturelles et
professionnelles quant a l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie ;
» Valorise la compétence des parents et entendre leurs intuitions. Accompagner et soutenir la fonction parentale.
» Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
» Associer les parents a la vie de la structure et a la construction du projet d'établissement.
» Contribuer a l’encadrement d'une équipe pluridisciplinaire de 28 professionnelles-els (circulation de |'information,
application des règles RH, conseil technique et soutien, accompagnement de projets, développement de
partenariats, réunions d’équipe, recrutement, évaluation et formation des agent-e-s) ;
» Participer 4 la gestion des ressources humaines (gestion de plannings, demande de remplacements, suivi des
absences, renfort sur le terrain des équipes) ;
» Accueillir, accompagner et contribuer a la formation des étudiants, des apprentis, agents en parcours d’insertion
» Contrôler les régles d’hygiéne, de santé et de sécurité au travail ;
» Assurer une veille de la réglementation et fairé appliquer les consignes de sécurité des usager-ére-s (enfants,
parents) réglements de fonctionnement ;
» Contrôler la qualité des services rendus (évaluation du projet éducatif) :
» Accompagner et traiter la demande des usager-ére-s (accueil quotidien, conseils de créche) ;
» Exécuter des opérations budgétaires (contribution a la préparation budgétaire, réalisation et suivi d’achats, suivi
des enveloppes budgétaires) ;
» Garantir les conditions nécessaire a la santé de l'enfant, son développement et son épanouissement : travail
en lien avec le référent santé et inclusion, les psychologues et l’adjointe du pôlemédico psychologique,
respect des règles de diététique infantile, applications des règles de sécurité, respect de la réglementation en
vigueur.
» Contribuer a l'accueil et I'intégration d’enfant en situation de handicap et / ou avec des besoins spécifiques.
» Créer les conditions favorables a la co éducation dans un esprit de convivialité et une relation de confiance tout
en respectant la confidentialité dans la circulation de l'information.
» Ouvrir la structure sur son environnement afin d’éviter les représentations socio- culturelles et
professionnelles quant a l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie ;
» Valorise la compétence des parents et entendre leurs intuitions. Accompagner et soutenir la fonction parentale.
» Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
» Associer les parents a la vie de la structure et a la construction du projet d'établissement.
» Contribuer a l’encadrement d'une équipe pluridisciplinaire de 28 professionnelles-els (circulation de |'information,
application des règles RH, conseil technique et soutien, accompagnement de projets, développement de
partenariats, réunions d’équipe, recrutement, évaluation et formation des agent-e-s) ;
» Participer 4 la gestion des ressources humaines (gestion de plannings, demande de remplacements, suivi des
absences, renfort sur le terrain des équipes) ;
» Accueillir, accompagner et contribuer a la formation des étudiants, des apprentis, agents en parcours d’insertion
» Contrôler les régles d’hygiéne, de santé et de sécurité au travail ;
» Assurer une veille de la réglementation et fairé appliquer les consignes de sécurité des usager-ére-s (enfants,
parents) réglements de fonctionnement ;
» Contrôler la qualité des services rendus (évaluation du projet éducatif) :
» Accompagner et traiter la demande des usager-ére-s (accueil quotidien, conseils de créche) ;
» Exécuter des opérations budgétaires (contribution a la préparation budgétaire, réalisation et suivi d’achats, suivi
des enveloppes budgétaires) ;
Profils recherchés
COMPETENCES
» Maitriser la législation de la P.M.| dans le domaine médical (diététique, hygiéne, prophylaxie, développement psychomoteur) ; .
» Connaitre la réglementation en vigueur pour les d’établissement d'accueil du jeune enfant
» Connaitre la méthodologie de projet ;
» Connaitre la conduite de réunion ;
» Faire preuve de patience et de disponibilité ;
» Avoir le sens de l’observation ;
» Savoir s’adapter et faire preuve de souplesse ;
» Être autonome et savoir faire le relais ;
» Être capable de réflexion sur sa pratique ;
» Avoir une bonne capacité de recul pour analyser les situations de difficultés de l'équipe et éventuellement se
poser en médiateur-rice ;
» Utiliser les différents outils informatiques (bureautiques et logiciel spécifiques).
» Maitriser la législation de la P.M.| dans le domaine médical (diététique, hygiéne, prophylaxie, développement psychomoteur) ; .
» Connaitre la réglementation en vigueur pour les d’établissement d'accueil du jeune enfant
» Connaitre la méthodologie de projet ;
» Connaitre la conduite de réunion ;
» Faire preuve de patience et de disponibilité ;
» Avoir le sens de l’observation ;
» Savoir s’adapter et faire preuve de souplesse ;
» Être autonome et savoir faire le relais ;
» Être capable de réflexion sur sa pratique ;
» Avoir une bonne capacité de recul pour analyser les situations de difficultés de l'équipe et éventuellement se
poser en médiateur-rice ;
» Utiliser les différents outils informatiques (bureautiques et logiciel spécifiques).
Contact et modalités de candidature
Contact
0645679031
Informations complémentaires
CONTEXTE DE TRAVAIL
» Rémunération selon conditions statutaires - Régime indemnitaire -13e™* mois
» Participation mutuelle
» Rémunération des heures d’astreintes para médicales
CONDITIONS REQUISES POUR POSTULER
» Appartenir au cadre d'emploi des puéricultrices-teurs, ou être inscrit-e sur liste d’aptitude ; cadre d’emploi des
maieuticien-nes ;
» Détenir le Diplôme d’État de puériculture ou de maieutique
» Rémunération selon conditions statutaires - Régime indemnitaire -13e™* mois
» Participation mutuelle
» Rémunération des heures d’astreintes para médicales
CONDITIONS REQUISES POUR POSTULER
» Appartenir au cadre d'emploi des puéricultrices-teurs, ou être inscrit-e sur liste d’aptitude ; cadre d’emploi des
maieuticien-nes ;
» Détenir le Diplôme d’État de puériculture ou de maieutique
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.