Référent·e des actions socio-éducatives
Offre n° O038260625001441
Publiée le 25/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie, Eybens (Isère (38))
Poste à pourvoir le
01/10/2026
Date limite de candidature
26/07/2026
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
6 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Action sociale et aide psychologique
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Au sein du secteur famille, la ou le référent·e des actions socio-éducatives coordonne l'accompagnement à la scolarité et le Programme de Réussite Educative (PRE) et est référent·e de parcours dans le cadre du PRE, dans une démarche globale auprès de l'enfant et de sa famille, visant à favoriser la réussite éducative. Ce poste s’inscrit dans la démarche de soutien à la parentalité de la Maison des habitants.
Membre de l'équipe du Centre social, elle/il contribue à la mise en œuvre, l'évaluation et l'évolution du projet social du centre social.
Membre de l’équipe, elle/il travaille avec les agent·es du CCAS et sera amené·e à travailler avec d’autres partenaires du territoire d’intervention du centre social sur des projets spécifiques relevant du champ de la famille.
Elle/il travaille en lien étroit avec la référente inclusion citoyenne et sociale, la référente famille et le secteur famille, elle/il peut être référent·e d’actions et par délégation, responsable de projet.
Membre de l'équipe du Centre social, elle/il contribue à la mise en œuvre, l'évaluation et l'évolution du projet social du centre social.
Membre de l’équipe, elle/il travaille avec les agent·es du CCAS et sera amené·e à travailler avec d’autres partenaires du territoire d’intervention du centre social sur des projets spécifiques relevant du champ de la famille.
Elle/il travaille en lien étroit avec la référente inclusion citoyenne et sociale, la référente famille et le secteur famille, elle/il peut être référent·e d’actions et par délégation, responsable de projet.
Missions / conditions d'exercice
/ Coordonne l’accompagnement à la scolarité élémentaire et 6ème (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité)
- Organise, pilote et assure un suivi global des actions d’accompagnement à la scolarité
- Accompagne et assure l’encadrement pédagogique des animatrices et animateurs CLAS (responsabilité fonctionnelle)
- Assure les liens avec les familles
- Assure les liens avec les partenaires et les établissements scolaires
- Co-organise des temps éducatifs et culturels avec la référente pédagogique
- Assure le suivi administratif et financier du dispositif
- Participe à des séances d’accompagnement à la scolarité
2/Coordonne le Programme de Réussite Educative (PRE)
- Coordonne le dispositif et le lien avec les acteurs socio-éducatifs du territoire
- Met en œuvre et anime les instances opérationnelles : équipes pluridisciplinaires de soutien élargies (EPSE)
- Assure l’évaluation du dispositif, prépare et anime le comité de pilotage, rend compte du bilan des actions
- Participe au réseau de la Métropole (comité technique et autres réunions partenariales)
3/ Accompagne les enfants et adolescents en difficulté en mobilisant des dispositifs adaptés à leurs besoins éducatifs, sociaux et de santé (Référent·e de parcours PRE)
- Évalue la situation globale de l’enfant : mène des entretiens avec la famille, l’enfant et les professionnel·les pour cerner les besoins
- Met en place un suivi du parcours personnalisé
- Assure le soutien à la parentalité et l’accompagnement individuel de la famille
- Rédige les bilans réguliers
4/ Participe à la mobilisation des habitant·es
- Initie et participe aux temps forts du centre social
- Promeut les actions du centre social auprès des familles
- Participe à l’accueil du public et à la « démarche aller vers »
- Participe à la veille sociale
5/ Participe aux missions et actions du CCAS et du Pôle social, éducatif et culturel
- Développe et anime des actions de soutien à la parentalité en lien avec l’équipe du CCAS et les partenaires
- Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de territoire (PEdT)
- Contribue au Réseau éducation de la commune
- Organise, pilote et assure un suivi global des actions d’accompagnement à la scolarité
- Accompagne et assure l’encadrement pédagogique des animatrices et animateurs CLAS (responsabilité fonctionnelle)
- Assure les liens avec les familles
- Assure les liens avec les partenaires et les établissements scolaires
- Co-organise des temps éducatifs et culturels avec la référente pédagogique
- Assure le suivi administratif et financier du dispositif
- Participe à des séances d’accompagnement à la scolarité
2/Coordonne le Programme de Réussite Educative (PRE)
- Coordonne le dispositif et le lien avec les acteurs socio-éducatifs du territoire
- Met en œuvre et anime les instances opérationnelles : équipes pluridisciplinaires de soutien élargies (EPSE)
- Assure l’évaluation du dispositif, prépare et anime le comité de pilotage, rend compte du bilan des actions
- Participe au réseau de la Métropole (comité technique et autres réunions partenariales)
3/ Accompagne les enfants et adolescents en difficulté en mobilisant des dispositifs adaptés à leurs besoins éducatifs, sociaux et de santé (Référent·e de parcours PRE)
- Évalue la situation globale de l’enfant : mène des entretiens avec la famille, l’enfant et les professionnel·les pour cerner les besoins
- Met en place un suivi du parcours personnalisé
- Assure le soutien à la parentalité et l’accompagnement individuel de la famille
- Rédige les bilans réguliers
4/ Participe à la mobilisation des habitant·es
- Initie et participe aux temps forts du centre social
- Promeut les actions du centre social auprès des familles
- Participe à l’accueil du public et à la « démarche aller vers »
- Participe à la veille sociale
5/ Participe aux missions et actions du CCAS et du Pôle social, éducatif et culturel
- Développe et anime des actions de soutien à la parentalité en lien avec l’équipe du CCAS et les partenaires
- Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de territoire (PEdT)
- Contribue au Réseau éducation de la commune
Profils recherchés
Disposant d’un diplôme de travailleur·euse social·e et/ou en sciences de l’éducation ;
Vous disposez d’une expérience significative en accompagnement d’enfants/de jeunes ainsi que de leur famille, de gestion de dispositif institutionnel (CLAS et PRE) et de pilotage de projet.
Vous disposez des compétences suivantes :
- Connaissance du système éducatif et des politiques éducatives
- Connaissance des publics d’un centre social
- Connaissance en pédagogie active
- Connaissance de l’éducation populaire
- Coordination d’actions et pilotage de projets
- En gestion administrative et financière
- En conduite d’entretiens
- Le sens des responsabilités, de la rigueur et une grande discrétion
- Le sens du service public
Vous êtes en capacité :
- D’évaluer les actions, à en rendre compte et à les adapter aux priorités du service
- De prendre des initiatives, être autonome et de gérer des tâches multiples
- D’animer, encadrer des ateliers d’accompagnement à la scolarité avec un groupe d’enfants hétérogènes
- D’animer et encadrer un réseau de bénévoles
- De rédiger une note, une information en direction du public, une communication…
Vos aptitudes personnelles vous permettent de :
- Travailler en réseau et en équipe
- Mobiliser les familles
- Avoir une grande disponibilité
- Communiquer avec bienveillance avec tous vos interlocuteurs, en particulier les enfants et les parents
Vous disposez d’une expérience significative en accompagnement d’enfants/de jeunes ainsi que de leur famille, de gestion de dispositif institutionnel (CLAS et PRE) et de pilotage de projet.
Vous disposez des compétences suivantes :
- Connaissance du système éducatif et des politiques éducatives
- Connaissance des publics d’un centre social
- Connaissance en pédagogie active
- Connaissance de l’éducation populaire
- Coordination d’actions et pilotage de projets
- En gestion administrative et financière
- En conduite d’entretiens
- Le sens des responsabilités, de la rigueur et une grande discrétion
- Le sens du service public
Vous êtes en capacité :
- D’évaluer les actions, à en rendre compte et à les adapter aux priorités du service
- De prendre des initiatives, être autonome et de gérer des tâches multiples
- D’animer, encadrer des ateliers d’accompagnement à la scolarité avec un groupe d’enfants hétérogènes
- D’animer et encadrer un réseau de bénévoles
- De rédiger une note, une information en direction du public, une communication…
Vos aptitudes personnelles vous permettent de :
- Travailler en réseau et en équipe
- Mobiliser les familles
- Avoir une grande disponibilité
- Communiquer avec bienveillance avec tous vos interlocuteurs, en particulier les enfants et les parents
Contact et modalités de candidature
Contact
0476607600
Informations complémentaires
Les candidatures (lettre de motivation et CV) sont à adresser à Monsieur le Maire d'Eybens, Président du CCAS : Mairie d'Eybens - CS 105 - 38321 EYBENS CEDEX
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.