Sous la responsabilité hiérarchique de la directrice adjointe Éducation Enfance Jeunesse et sous la responsabilité fonctionnelle du professeur des écoles affecté au dispositif:

1. Accompagnement et suivi des parcours individualisés :
Co-construire, mettre en œuvre et suivre le protocole individualisé de l'enfant en lien étroit avec l'enseignant de la classe, le professeur du dispositif RESPIRE, les équipes pédagogiques et la famille.
Préparer et animer des activités de stimulation (affectives, cognitives, psychomotrices, sociales) et adapter les outils pédagogiques aux besoins de l'enfant.
Soutenir l'enfant dans sa transition vers un retour durable dans un circuit scolaire ordinaire et inclusif.

2. Insertion, médiation et autonomie au sein de l'école :
Contribuer à un accueil serein, sécurisé et bienveillant des élèves en mettant en place une médiation comportementale adaptée.
Favoriser l'autonomie quotidienne de l'enfant et lui apporter les soins spécifiques nécessaires liés à ses besoins éducatifs particuliers.

3. Développement du partenariat local et synergies :
Développer activement le partenariat avec les ressources de la ville (ludothèque, partenaires éducatifs et institutionnels).
Créer des synergies territoriales visant à enrichir l'accompagnement global de l'enfant et à soutenir la fonction parentale.

4. Organisation et sécurisation des déplacements :
Assurer, sécuriser et organiser le déplacement quotidien des enfants sur le temps méridien, ainsi que les navettes (en matinée ou après-midi) entre le dispositif RESPIRE et leur école d'origine