Auxiliaire de puériculture (F/H)
Offre n° O038260810000862
Publiée le 10/08/2026
Synthèse de l'offre
La Communauté d’Agglomération Porte de l’Isère est une intercommunalité constituée de 22 communes, comptant 112 905 habitants. Elle occupe une situation géographique privilégiée (idéalement située à 20 minutes à l’est de Lyon) et dotée d’un excellent niveau d’accessibilité : aéroport, TGV et autoroutes.
C’est un territoire singulier, à taille humaine, où patrimoine urbain, industriel et naturel vivent en parfaite harmonie. Engagée dans le développement durable, la transition énergétique et le respect de l’environnement, la CAPI est un territoire agréable à vivre, avec un tissu économique dynamique et innovant.
Elle assure une large palette de compétences au quotidien : des missions de planification, aménagement et développement (habitat, économie, urbanisme, mobilités, éclairage public, voiries, transition énergétique), mais aussi une offre de services aux habitants : petite enfance, gestion d’équipements sportifs et culturels, lecture publique, eau et assainissement…
C’est un territoire singulier, à taille humaine, où patrimoine urbain, industriel et naturel vivent en parfaite harmonie. Engagée dans le développement durable, la transition énergétique et le respect de l’environnement, la CAPI est un territoire agréable à vivre, avec un tissu économique dynamique et innovant.
Elle assure une large palette de compétences au quotidien : des missions de planification, aménagement et développement (habitat, économie, urbanisme, mobilités, éclairage public, voiries, transition énergétique), mais aussi une offre de services aux habitants : petite enfance, gestion d’équipements sportifs et culturels, lecture publique, eau et assainissement…
Lieu de travail
17 avenue du bourg, L'Isle-d'Abeau (Isère (38))
Poste à pourvoir le
01/10/2026
Date limite de candidature
13/09/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à une réorganisation du service ou transfert de personnel
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La Communauté d’Agglomération Porte de l’Isère est une intercommunalité constituée de 22 communes, comptant 114 874 habitants. Elle occupe une situation géographique privilégiée (idéalement située à 20 minutes à l’est de Lyon) et dotée d’un excellent niveau d’accessibilité : aéroport, TGV et autoroutes.
C’est un territoire singulier, à taille humaine, où patrimoine urbain, industriel et naturel vivent en parfaite harmonie. Engagée dans le développement durable, la transition énergétique et le respect de l’environnement, la CAPI est un territoire agréable à vivre, avec un tissu économique dynamique et innovant.
Elle assure une large palette de compétences au quotidien : des missions de planification, aménagement et développement (habitat, économie, urbanisme, mobilités, éclairage public, voiries, transition énergétique), mais aussi une offre de services aux habitants : petite enfance, gestion d’équipements sportifs et culturels, lecture publique, eau et assainissement…
La CAPI s’est dotée de la compétence petite enfance sur son territoire, la Direction de la Petite Enfance gère 32 équipements (5 micro-crèches - 18 multi-accueils - 1 halte-garderie itinérante - 7 relais petite enfance – 1 ludothèque interservices).
C’est un territoire singulier, à taille humaine, où patrimoine urbain, industriel et naturel vivent en parfaite harmonie. Engagée dans le développement durable, la transition énergétique et le respect de l’environnement, la CAPI est un territoire agréable à vivre, avec un tissu économique dynamique et innovant.
Elle assure une large palette de compétences au quotidien : des missions de planification, aménagement et développement (habitat, économie, urbanisme, mobilités, éclairage public, voiries, transition énergétique), mais aussi une offre de services aux habitants : petite enfance, gestion d’équipements sportifs et culturels, lecture publique, eau et assainissement…
La CAPI s’est dotée de la compétence petite enfance sur son territoire, la Direction de la Petite Enfance gère 32 équipements (5 micro-crèches - 18 multi-accueils - 1 halte-garderie itinérante - 7 relais petite enfance – 1 ludothèque interservices).
Missions / conditions d'exercice
Ainsi rattaché(e) à la responsable de la Micro Crèche Les Vulpiminis, vous serez chargé(e) d'assurer le bien-être de l'enfant accueilli, au niveau physiologique, psychologique et physique dans un rapport de co-éducation avec sa famille. Vous serez également le/la référent(e) sanitaire et diététique de la structure.
Dans ce cadre, vos activités seront :
1. Accompagner le développement global de l'enfant dans un cadre sécurisant et bienveillant
* Accueillir l'enfant et sa famille dans le respect du projet d'établissement.
* Assurer les soins quotidiens dans une posture éducative : hygiène, repas, sommeil, bien-être.
* Observer, accompagner et soutenir les différentes étapes du développement de l'enfant (moteur, langage, socialisation...).
* Participer à la mise en oeuvre d'activités éducatives adaptées à l'âge et aux besoins des enfants.
* Contribuer à la mise en place d'un environnement rassurant, favorisant l'autonomie et la sécurité affective de l'enfant.
* Contribuer au suivi sanitaire, diététique et médical des enfants en lien avec le référent santé et accueil inclusif : application des protocoles, repérage des besoins spécifiques, accompagnement à la mise en oeuvre des PAI et transmission des informations utiles à l'équipe et à la direction.
2. Contribuer à la relation avec les familles et à la fonction parentale
* Accueillir et informer les familles au quotidien, dans une posture d'écoute et de respect mutuel.
* Accompagner la séparation et favoriser le lien famille-structure par des transmissions claires et personnalisées.
* Participer, avec l'équipe, au repérage des éventuelles difficultés rencontrées par les familles et à l'orientation si nécessaire.
* Transmettre les informations utiles aux responsables de structure dans le cadre du suivi des situations sensibles.
3. Participer au travail d'équipe et à la dynamique de projet pédagogique
* Collaborer étroitement avec les autres membres de l'équipe pour assurer une cohérence éducative.
* Participer activement aux réunions d'équipe, journées pédagogiques et temps de réflexion collective.
* Contribuer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet pédagogique de la structure.
* Assurer une communication fluide et structurée avec la responsable de structure et les partenaires internes.
4. Assurer la continuité de service et contribuer à la continuité de direction
* Contribuer à la continuité de service au quotidien, en adaptant son positionnement et ses priorités face aux absences ou aux imprévus (agents absents, enfants à besoins spécifiques, situations urgentes, etc.), dans une logique d'entraide, de polyvalence et de fonctionnement collectif.
* Contribuer au pilotage du taux d'occupation et de fréquentation en lien avec la direction et l'équipe, dans une logique d'optimisation du service rendu aux familles
* En l'absence de la responsable de structure et selon les délégations établies, assurer la continuité de direction pour garantir le bon fonctionnement de la structure
Dans ce cadre, vos activités seront :
1. Accompagner le développement global de l'enfant dans un cadre sécurisant et bienveillant
* Accueillir l'enfant et sa famille dans le respect du projet d'établissement.
* Assurer les soins quotidiens dans une posture éducative : hygiène, repas, sommeil, bien-être.
* Observer, accompagner et soutenir les différentes étapes du développement de l'enfant (moteur, langage, socialisation...).
* Participer à la mise en oeuvre d'activités éducatives adaptées à l'âge et aux besoins des enfants.
* Contribuer à la mise en place d'un environnement rassurant, favorisant l'autonomie et la sécurité affective de l'enfant.
* Contribuer au suivi sanitaire, diététique et médical des enfants en lien avec le référent santé et accueil inclusif : application des protocoles, repérage des besoins spécifiques, accompagnement à la mise en oeuvre des PAI et transmission des informations utiles à l'équipe et à la direction.
2. Contribuer à la relation avec les familles et à la fonction parentale
* Accueillir et informer les familles au quotidien, dans une posture d'écoute et de respect mutuel.
* Accompagner la séparation et favoriser le lien famille-structure par des transmissions claires et personnalisées.
* Participer, avec l'équipe, au repérage des éventuelles difficultés rencontrées par les familles et à l'orientation si nécessaire.
* Transmettre les informations utiles aux responsables de structure dans le cadre du suivi des situations sensibles.
3. Participer au travail d'équipe et à la dynamique de projet pédagogique
* Collaborer étroitement avec les autres membres de l'équipe pour assurer une cohérence éducative.
* Participer activement aux réunions d'équipe, journées pédagogiques et temps de réflexion collective.
* Contribuer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet pédagogique de la structure.
* Assurer une communication fluide et structurée avec la responsable de structure et les partenaires internes.
4. Assurer la continuité de service et contribuer à la continuité de direction
* Contribuer à la continuité de service au quotidien, en adaptant son positionnement et ses priorités face aux absences ou aux imprévus (agents absents, enfants à besoins spécifiques, situations urgentes, etc.), dans une logique d'entraide, de polyvalence et de fonctionnement collectif.
* Contribuer au pilotage du taux d'occupation et de fréquentation en lien avec la direction et l'équipe, dans une logique d'optimisation du service rendu aux familles
* En l'absence de la responsable de structure et selon les délégations établies, assurer la continuité de direction pour garantir le bon fonctionnement de la structure
Profils recherchés
Savoir et savoir-faire :
* Connaissances équivalentes au Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de puériculture
* Connaissances des étapes du développement psychomoteur de l'enfant Connaissances générales de la psychologie de l'enfant
* Connaissance des règles élémentaires d'hygiène et de sécurité alimentaire
* Connaissance de règlementation petite enfance
* Maîtriser les méthodes pédagogiques et activités éducatives adaptées au jeune enfant Savoir surveiller l'état général des enfants et repérer les problèmes de santé
* Savoir repérer les besoins des enfants
* Maitriser les outils de communication (écrite et orale) professionnelle
* Maîtriser les techniques d'entretien des locaux et de matériel
Savoir être :
* Qualités relationnelles vis à vis de l'enfant, des familles et de l'équipe
* Adaptabilité, souplesse Devoir de discrétion
* Esprit d'initiative
* Autonomie et efficacité Sens du service public Polyvalence
* Travail en équipe, communication, transmission Respect de l'hygiène et des consignes de sécurité Rigueur et sens de l'organisation
* Sens de l'observation
* Connaissances équivalentes au Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de puériculture
* Connaissances des étapes du développement psychomoteur de l'enfant Connaissances générales de la psychologie de l'enfant
* Connaissance des règles élémentaires d'hygiène et de sécurité alimentaire
* Connaissance de règlementation petite enfance
* Maîtriser les méthodes pédagogiques et activités éducatives adaptées au jeune enfant Savoir surveiller l'état général des enfants et repérer les problèmes de santé
* Savoir repérer les besoins des enfants
* Maitriser les outils de communication (écrite et orale) professionnelle
* Maîtriser les techniques d'entretien des locaux et de matériel
Savoir être :
* Qualités relationnelles vis à vis de l'enfant, des familles et de l'équipe
* Adaptabilité, souplesse Devoir de discrétion
* Esprit d'initiative
* Autonomie et efficacité Sens du service public Polyvalence
* Travail en équipe, communication, transmission Respect de l'hygiène et des consignes de sécurité Rigueur et sens de l'organisation
* Sens de l'observation
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Où adresser votre candidature :
Rappeler la référence 20237
Par courrier : 17 avenue du Bourg
38081 L'Isle d'Abeau Cedex
En ligne : www.capi-agglo.fr/la-capi/rh
Joindre obligatoirement : lettre de motivation et curriculum vitae
Rappeler la référence 20237
Par courrier : 17 avenue du Bourg
38081 L'Isle d'Abeau Cedex
En ligne : www.capi-agglo.fr/la-capi/rh
Joindre obligatoirement : lettre de motivation et curriculum vitae
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.