Directeur-ice adjoint-e EAJE La Chrysalide
Offre n° O038261002000970
Publiée le 02/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Le Centre Communal d’Action Sociale (CCAS) de Grenoble est un établissement public qui met en œuvre la politique sociale de la Ville. Il œuvre au quotidien pour lutter contre les exclusions, accompagner les personnes en situation de vulnérabilité, favoriser l’accès aux droits et renforcer les solidarités au sein de la population grenobloise.
Le CCAS intervient dans de nombreux domaines afin de répondre aux besoins des habitants. Il propose notamment des aides sociales et financières, des secours d’urgence et un accompagnement dans l’accès aux droits. Il développe également des services destinés aux personnes âgées, tels que le maintien à domicile, le portage de repas et des animations favorisant le lien social. Il accompagne les familles et les enfants, notamment à travers le soutien à la parentalité et l’accès aux vacances. Ses actions concernent également l’insertion, avec un accompagnement vers l’emploi et l’autonomie, ainsi que la lutte contre l’isolement et la précarité.
Les publics accompagnés sont divers : personnes âgées, familles et enfants, personnes en situation de précarité ou sans-abri, jeunes en insertion et personnes en situation de handicap.
Le CCAS s’appuie sur des équipes pluridisciplinaires et des partenariats afin de proposer un accompagnement adapté aux situations de chacun.
Rejoindre le CCAS de Grenoble, c’est s’engager dans une mission de service public au service des habitants, intégrer une équipe dynamique et pluridisciplinaire et contribuer à des projets concrets visant à améliorer le quotidien des Grenobloises et des Grenoblois.
Le CCAS intervient dans de nombreux domaines afin de répondre aux besoins des habitants. Il propose notamment des aides sociales et financières, des secours d’urgence et un accompagnement dans l’accès aux droits. Il développe également des services destinés aux personnes âgées, tels que le maintien à domicile, le portage de repas et des animations favorisant le lien social. Il accompagne les familles et les enfants, notamment à travers le soutien à la parentalité et l’accès aux vacances. Ses actions concernent également l’insertion, avec un accompagnement vers l’emploi et l’autonomie, ainsi que la lutte contre l’isolement et la précarité.
Les publics accompagnés sont divers : personnes âgées, familles et enfants, personnes en situation de précarité ou sans-abri, jeunes en insertion et personnes en situation de handicap.
Le CCAS s’appuie sur des équipes pluridisciplinaires et des partenariats afin de proposer un accompagnement adapté aux situations de chacun.
Rejoindre le CCAS de Grenoble, c’est s’engager dans une mission de service public au service des habitants, intégrer une équipe dynamique et pluridisciplinaire et contribuer à des projets concrets visant à améliorer le quotidien des Grenobloises et des Grenoblois.
Lieu de travail
47 avenue Marcelin Berthelot, Grenoble (Isère (38))
Poste à pourvoir le
03/11/2026
Date limite de candidature
02/11/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une promotion interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Rémunération indicative
A partir de 2474€ brut
Descriptif de l'emploi
accompagnement bienveillant et de qualité aux familles en plaçant l’enfant au cœur de notre action éducative.
Avec notre projet « Naître, Vivre et Grandir à Grenoble », les professionnels de la Petite Enfance s’inscrivent dans une dynamique de solidarité, de justice sociale et de coéducation avec les familles.
Sous la responsabilité du directeur.trice de l’équipement, au sein d’une équipe de direction, l’adjoint.e est chargé(e) de :
Assurer et garantir le bon fonctionnement de l’Établissement dans le cadre des orientations définies par la Direction du CCAS, mettre en œuvre les politiques publiques globales et transverses afférentes à la Petite Enfance.
Assurer l’évolution et la transformation des structures sous l’influence de la politique enfance et famille.
Garantir la qualité d'accueil et la sécurité de l'enfant, tout en favorisant la participation des familles à la vie de la structure ;
Contribuer à la réduction des inégalités sociales de santé.
Développer le partenariat avec les acteurs du territoire d'implantation en veillant à se positionner en représentant de l'institution.
Vous cherchez un poste porteur de sens, au cœur d’un projet social fort et dans une structure qui valorise votre savoir-faire, vos idées et votre engagement ?
Intégrer le CCAS de Grenoble, c’est :
Rejoindre une équipe solidaire et soutenue par des professionnels ressources (directeurs, psychologues, médecins, éducateurs...), dans des structures à taille humaine et respectueuses de l’environnement ;
Prendre part à des projets qui donnent du sens à votre quotidien et à votre parcours professionnel, vous exprimer à travers des projets qui vous tiennent à cœur et sur lesquels vous serez soutenus par des équipes qui souhaitent s’impliquer dans des projets avec un impact social fort.
Enfin, c’est être acteur de votre parcours de formation interne grâce aux journées pédagogiques, à une offre de formations métiers diversifiée qui répondent aux besoins des équipes, du public et un accompagnement entre pairs. Vous aurez également accès aux services de la Doc’Claudel, ressource documentaire sur les métiers du social mais aussi outil de veille statutaire et professionnel ;
Des crèches engagées :
Une forte dynamique de coéducation avec les familles : dialogue fluide, parents investis et volontaires, relais actifs (RPE, bibliothèques, musée, muséum…).
De nombreux projets collectifs : les professionnels peuvent trouver leur place et s’impliquer selon leurs envies (radio-crochet inter-crèches, projet « 4 saisons » autour de l’art, ludothèque interne de jeux…).
Un ancrage fort dans les quartiers : musée de peinture, MDH, bibliothèque, associations locales avec des échanges tournés vers la co-construction, pas seulement la construction de partenariats.
Des équipes motivées et créatives :
Des managers sur le terrain soutenants pour accompagner les familles et soutenir les équipes pluridisciplinaires.
Des professionnels de la Petite Enfance investis, force de propositions, engagés avec une vraie réflexion pédagogique autour d’un référentiel qualité.
Avec notre projet « Naître, Vivre et Grandir à Grenoble », les professionnels de la Petite Enfance s’inscrivent dans une dynamique de solidarité, de justice sociale et de coéducation avec les familles.
Sous la responsabilité du directeur.trice de l’équipement, au sein d’une équipe de direction, l’adjoint.e est chargé(e) de :
Assurer et garantir le bon fonctionnement de l’Établissement dans le cadre des orientations définies par la Direction du CCAS, mettre en œuvre les politiques publiques globales et transverses afférentes à la Petite Enfance.
Assurer l’évolution et la transformation des structures sous l’influence de la politique enfance et famille.
Garantir la qualité d'accueil et la sécurité de l'enfant, tout en favorisant la participation des familles à la vie de la structure ;
Contribuer à la réduction des inégalités sociales de santé.
Développer le partenariat avec les acteurs du territoire d'implantation en veillant à se positionner en représentant de l'institution.
Vous cherchez un poste porteur de sens, au cœur d’un projet social fort et dans une structure qui valorise votre savoir-faire, vos idées et votre engagement ?
Intégrer le CCAS de Grenoble, c’est :
Rejoindre une équipe solidaire et soutenue par des professionnels ressources (directeurs, psychologues, médecins, éducateurs...), dans des structures à taille humaine et respectueuses de l’environnement ;
Prendre part à des projets qui donnent du sens à votre quotidien et à votre parcours professionnel, vous exprimer à travers des projets qui vous tiennent à cœur et sur lesquels vous serez soutenus par des équipes qui souhaitent s’impliquer dans des projets avec un impact social fort.
Enfin, c’est être acteur de votre parcours de formation interne grâce aux journées pédagogiques, à une offre de formations métiers diversifiée qui répondent aux besoins des équipes, du public et un accompagnement entre pairs. Vous aurez également accès aux services de la Doc’Claudel, ressource documentaire sur les métiers du social mais aussi outil de veille statutaire et professionnel ;
Des crèches engagées :
Une forte dynamique de coéducation avec les familles : dialogue fluide, parents investis et volontaires, relais actifs (RPE, bibliothèques, musée, muséum…).
De nombreux projets collectifs : les professionnels peuvent trouver leur place et s’impliquer selon leurs envies (radio-crochet inter-crèches, projet « 4 saisons » autour de l’art, ludothèque interne de jeux…).
Un ancrage fort dans les quartiers : musée de peinture, MDH, bibliothèque, associations locales avec des échanges tournés vers la co-construction, pas seulement la construction de partenariats.
Des équipes motivées et créatives :
Des managers sur le terrain soutenants pour accompagner les familles et soutenir les équipes pluridisciplinaires.
Des professionnels de la Petite Enfance investis, force de propositions, engagés avec une vraie réflexion pédagogique autour d’un référentiel qualité.
Missions / conditions d'exercice
Missions:
Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement de la structure :
-Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social.
-Définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance ;
-Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
-Associer les parents à la vie de la structure et à la construction du projet d'établissement.
-Contrôler la qualité des services rendus (évaluation du projet éducatif) ;
Contribution au pilotage RH et gestion des moyens
-Assurer l’encadrement de l’équipe pluri disciplinaire notamment en valorisant les compétences des professionnels, et en mettant en place un management de la bientraitance et par la bientraitance.
-Contribuer à la professionnalisation des assistantes maternelles et les accompagner dans leur projet d’évolution de carrière.
-Favoriser l’innovation, la créativité, la motivation des agents en s’appuyant sur les ressources institutionnelles (formations etc…).et les compétences métier de chaque professionnel.
-Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques en tenant compte de la spécificité de chacun.
-Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques.
-Organiser le travail et gérer les moyens humains dans le respect des règles RH et statutaires.
-Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes : situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
-Gérer durablement les ressources humaines en lien et en collaboration avec les différents services ressources.
-Faire preuve d’assertivité et de leadership dans le respect des règles et des personnes.
-Définir et adapter le planning de travail de l’équipe (horaires, congés, formations)
-Organiser les circuits d'information au sein des équipes.
-De façon exceptionnelle intervenir en renfort des équipes ou durant des temps choisis.
-Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité des usager-ère-s (enfants, parents) règlements de fonctionnement ;
-Contrôler les règles d’hygiène, de santé et de sécurité au travail ;
Contribution au pilotage Finance et gestion des moyens
-Programmer les achats et en assurer le suivi dans le respect des enveloppes budgétaires déléguées
-Assurer le suivi de l’activité en répondant aux besoins des familles
-Collaborer avec le service du pole accueil petite enfance et garantir un service public pour tous.
Contribution à l’accueil, l’orientation et la coordination de la relation aux familles
Ouvrir la structure sur son environnement : afin d’intégrer (ou lutter contre) les représentations socio- culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie.
-Développer une écoute bienveillante et individuelle, et une prise en compte individuelle des familles dans un cadre collectif.
-Créer les conditions favorables à la co éducation dans un esprit de convivialité tout en respectant la confidentialité dans la circulation de l’information.
-Accompagner et soutenir la fonction parentale dans toutes les situations.
-Valoriser la compétence des parents et entendre leurs intuitions.
-Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité (enfants, parents) et le règlement de fonctionnement ;
Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis
-Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant.
-Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents.
-Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.
-Travailler en collaboration avec la psychologue petite enfance et le médecin de crèche.
-Contribuer à l’accueil de tous et accompagner de façon ajustée les enfants à besoins spécifiques et/ou en situation de handicap
Représentant de l’institution et de la direction DASPE
-L’adjoint-e travaille en cohésion et en collaboration directe avec le-la responsable de l’EAJE. Ce tandem assure conjointement l’ensemble du travail d’encadrement dans le respect des profils de poste de chacun-e.
En l’absence de la responsable de la structure, l’adjointe doit :
-Assurer la continuité de direction
-Assurer la promotion de l'Equipement ;
-Participer aux réunions, groupes de travail pilotés par la direction petite enfance
Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement de la structure :
• Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social.
• Définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance ;
• Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
• Associer les parents à la vie de la structure et à la construction du projet d'établissement.
• Contrôler la qualité des services rendus (évaluation du projet éducatif) ;
Contribution au pilotage RH et gestion des moyens
• Assurer l’encadrement de l’équipe pluri disciplinaire notamment en valorisant les compétences des professionnels, et en mettant en place un management de la bientraitance et par la bientraitance.
• Contribuer à la professionnalisation des assistantes maternelles et les accompagner dans leur projet d’évolution de carrière.
• Favoriser l’innovation, la créativité, la motivation des agents en s’appuyant sur les ressources institutionnelles (formations etc…).et les compétences métier de chaque professionnel.
• Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques en tenant compte de la spécificité de chacun.
• Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques.
• Organiser le travail et gérer les moyens humains dans le respect des règles RH et statutaires.
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes : situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
• Gérer durablement les ressources humaines en lien et en collaboration avec les différents services ressources.
• Faire preuve d’assertivité et de leadership dans le respect des règles et des personnes.
• Définir et adapter le planning de travail de l’équipe (horaires, congés, formations)
• Organiser les circuits d'information au sein des équipes.
• De façon exceptionnelle intervenir en renfort des équipes ou durant des temps choisis.
• Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité des usager-ère-s (enfants, parents) règlements de fonctionnement ;
• Contrôler les règles d’hygiène, de santé et de sécurité au travail ;
Contribution au pilotage Finance et gestion des moyens
• Programmer les achats et en assurer le suivi dans le respect des enveloppes budgétaires déléguées
• Assurer le suivi de l’activité en répondant aux besoins des familles
• Collaborer avec le service du pole accueil petite enfance et garantir un service public pour tous.
Contribution à l’accueil, l’orientation et la coordination de la relation aux familles
• Ouvrir la structure sur son environnement : afin d’intégrer (ou lutter contre) les représentations socio- culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie.
• Développer une écoute bienveillante et individuelle, et une prise en compte individuelle des familles dans un cadre collectif.
• Créer les conditions favorables à la co éducation dans un esprit de convivialité tout en respectant la confidentialité dans la circulation de l’information.
• Accompagner et soutenir la fonction parentale dans toutes les situations.
• Valoriser la compétence des parents et entendre leurs intuitions.
• Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité (enfants, parents) et le règlement de fonctionnement ;
Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis
• Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant.
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents.
• Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.
• Travailler en collaboration avec la psychologue petite enfance et le médecin de crèche.
• Contribuer à l’accueil de tous et accompagner de façon ajustée les enfants à besoins spécifiques et/ou en situation de handicap
Représentant de l’institution et de la direction DASPE
L’adjoint-e travaille en cohésion et en collaboration directe avec le-la responsable de l’EAJE. Ce tandem assure conjointement l’ensemble du travail d’encadrement dans le respect des profils de poste de chacun-e.
En l’absence de la responsable de la structure, l’adjointe doit :
• Assurer la continuité de direction
• Assurer la promotion de l'Equipement ;
• Participer aux réunions, groupes de travail pilotés par la direction petite enfance
Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement de la structure :
-Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social.
-Définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance ;
-Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
-Associer les parents à la vie de la structure et à la construction du projet d'établissement.
-Contrôler la qualité des services rendus (évaluation du projet éducatif) ;
Contribution au pilotage RH et gestion des moyens
-Assurer l’encadrement de l’équipe pluri disciplinaire notamment en valorisant les compétences des professionnels, et en mettant en place un management de la bientraitance et par la bientraitance.
-Contribuer à la professionnalisation des assistantes maternelles et les accompagner dans leur projet d’évolution de carrière.
-Favoriser l’innovation, la créativité, la motivation des agents en s’appuyant sur les ressources institutionnelles (formations etc…).et les compétences métier de chaque professionnel.
-Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques en tenant compte de la spécificité de chacun.
-Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques.
-Organiser le travail et gérer les moyens humains dans le respect des règles RH et statutaires.
-Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes : situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
-Gérer durablement les ressources humaines en lien et en collaboration avec les différents services ressources.
-Faire preuve d’assertivité et de leadership dans le respect des règles et des personnes.
-Définir et adapter le planning de travail de l’équipe (horaires, congés, formations)
-Organiser les circuits d'information au sein des équipes.
-De façon exceptionnelle intervenir en renfort des équipes ou durant des temps choisis.
-Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité des usager-ère-s (enfants, parents) règlements de fonctionnement ;
-Contrôler les règles d’hygiène, de santé et de sécurité au travail ;
Contribution au pilotage Finance et gestion des moyens
-Programmer les achats et en assurer le suivi dans le respect des enveloppes budgétaires déléguées
-Assurer le suivi de l’activité en répondant aux besoins des familles
-Collaborer avec le service du pole accueil petite enfance et garantir un service public pour tous.
Contribution à l’accueil, l’orientation et la coordination de la relation aux familles
Ouvrir la structure sur son environnement : afin d’intégrer (ou lutter contre) les représentations socio- culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie.
-Développer une écoute bienveillante et individuelle, et une prise en compte individuelle des familles dans un cadre collectif.
-Créer les conditions favorables à la co éducation dans un esprit de convivialité tout en respectant la confidentialité dans la circulation de l’information.
-Accompagner et soutenir la fonction parentale dans toutes les situations.
-Valoriser la compétence des parents et entendre leurs intuitions.
-Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité (enfants, parents) et le règlement de fonctionnement ;
Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis
-Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant.
-Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents.
-Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.
-Travailler en collaboration avec la psychologue petite enfance et le médecin de crèche.
-Contribuer à l’accueil de tous et accompagner de façon ajustée les enfants à besoins spécifiques et/ou en situation de handicap
Représentant de l’institution et de la direction DASPE
-L’adjoint-e travaille en cohésion et en collaboration directe avec le-la responsable de l’EAJE. Ce tandem assure conjointement l’ensemble du travail d’encadrement dans le respect des profils de poste de chacun-e.
En l’absence de la responsable de la structure, l’adjointe doit :
-Assurer la continuité de direction
-Assurer la promotion de l'Equipement ;
-Participer aux réunions, groupes de travail pilotés par la direction petite enfance
Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement de la structure :
• Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social.
• Définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance ;
• Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
• Associer les parents à la vie de la structure et à la construction du projet d'établissement.
• Contrôler la qualité des services rendus (évaluation du projet éducatif) ;
Contribution au pilotage RH et gestion des moyens
• Assurer l’encadrement de l’équipe pluri disciplinaire notamment en valorisant les compétences des professionnels, et en mettant en place un management de la bientraitance et par la bientraitance.
• Contribuer à la professionnalisation des assistantes maternelles et les accompagner dans leur projet d’évolution de carrière.
• Favoriser l’innovation, la créativité, la motivation des agents en s’appuyant sur les ressources institutionnelles (formations etc…).et les compétences métier de chaque professionnel.
• Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques en tenant compte de la spécificité de chacun.
• Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques.
• Organiser le travail et gérer les moyens humains dans le respect des règles RH et statutaires.
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes : situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
• Gérer durablement les ressources humaines en lien et en collaboration avec les différents services ressources.
• Faire preuve d’assertivité et de leadership dans le respect des règles et des personnes.
• Définir et adapter le planning de travail de l’équipe (horaires, congés, formations)
• Organiser les circuits d'information au sein des équipes.
• De façon exceptionnelle intervenir en renfort des équipes ou durant des temps choisis.
• Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité des usager-ère-s (enfants, parents) règlements de fonctionnement ;
• Contrôler les règles d’hygiène, de santé et de sécurité au travail ;
Contribution au pilotage Finance et gestion des moyens
• Programmer les achats et en assurer le suivi dans le respect des enveloppes budgétaires déléguées
• Assurer le suivi de l’activité en répondant aux besoins des familles
• Collaborer avec le service du pole accueil petite enfance et garantir un service public pour tous.
Contribution à l’accueil, l’orientation et la coordination de la relation aux familles
• Ouvrir la structure sur son environnement : afin d’intégrer (ou lutter contre) les représentations socio- culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie.
• Développer une écoute bienveillante et individuelle, et une prise en compte individuelle des familles dans un cadre collectif.
• Créer les conditions favorables à la co éducation dans un esprit de convivialité tout en respectant la confidentialité dans la circulation de l’information.
• Accompagner et soutenir la fonction parentale dans toutes les situations.
• Valoriser la compétence des parents et entendre leurs intuitions.
• Assurer une veille de la réglementation et faire appliquer les consignes de sécurité (enfants, parents) et le règlement de fonctionnement ;
Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis
• Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant.
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents.
• Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.
• Travailler en collaboration avec la psychologue petite enfance et le médecin de crèche.
• Contribuer à l’accueil de tous et accompagner de façon ajustée les enfants à besoins spécifiques et/ou en situation de handicap
Représentant de l’institution et de la direction DASPE
L’adjoint-e travaille en cohésion et en collaboration directe avec le-la responsable de l’EAJE. Ce tandem assure conjointement l’ensemble du travail d’encadrement dans le respect des profils de poste de chacun-e.
En l’absence de la responsable de la structure, l’adjointe doit :
• Assurer la continuité de direction
• Assurer la promotion de l'Equipement ;
• Participer aux réunions, groupes de travail pilotés par la direction petite enfance
Profils recherchés
La crèche La Chrysalide est d’une capacité de 60 places organisée en 3 unités en groupe d’ages et 1 unité en inter ages. Elle est située 3 rue Henri Ding sur le quartier Hoche au sein du secteur 2. Travail en partenariat avec 5 autres crèches et 1 RPE .Maîtriser la législation en vigueur
Adapter les méthodes de gestion pour optimiser les capacités d'accueil ;
Posséder une bonne capacité d'adaptation ;
Connaître les techniques d’encadrement du personnel, gérer les conflits.
Faire preuve de patience et de disponibilité ;
Avoir le sens de l’observation ;
Faire preuve de rigueur administrative et capacité de rendre compte(reporting).
Être autonome et savoir faire le relais ;
Être capable de réflexion sur sa pratique ;
Avoir une bonne capacité de recul pour analyser les situations de difficultés de l’équipe et éventuellement se poser en médiateur-rice ;
Travailler en mode projet.
Agilité informatique (Word, Excel,…)
Adapter les méthodes de gestion pour optimiser les capacités d'accueil ;
Posséder une bonne capacité d'adaptation ;
Connaître les techniques d’encadrement du personnel, gérer les conflits.
Faire preuve de patience et de disponibilité ;
Avoir le sens de l’observation ;
Faire preuve de rigueur administrative et capacité de rendre compte(reporting).
Être autonome et savoir faire le relais ;
Être capable de réflexion sur sa pratique ;
Avoir une bonne capacité de recul pour analyser les situations de difficultés de l’équipe et éventuellement se poser en médiateur-rice ;
Travailler en mode projet.
Agilité informatique (Word, Excel,…)
Contact et modalités de candidature
Contact
0645679031
Informations complémentaires
Diplôme d’Éducateur de jeunes enfants,
Diplôme de Conseillère en économie sociale et familiale
Diplôme de Conseillère en économie sociale et familiale
Adresse de l'employeur
C.C.A.S DE GRENOBLE
>47 avenue Marcelin Berthelot
38100 Grenoble
>47 avenue Marcelin Berthelot
38100 Grenoble
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.