Educateur de jeunes enfants (h/f)
Offre n° O039260721001409
Publiée le 21/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
3 place du collège, Chaussin (Jura (39))
Poste à pourvoir le
01/11/2026
Date limite de candidature
31/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Animation et la gestion du Relais Petit Enfance
Création et animation d’un LAEP
Remplacement ponctuel des EJE de la structure multi-accueils intercommunale
Création et animation d’un LAEP
Remplacement ponctuel des EJE de la structure multi-accueils intercommunale
Missions / conditions d'exercice
Missions principales du RPE
Accompagnement des assistants maternels et gardes à domicile
• Informer sur les droits, obligations, évolutions réglementaires, formations.
• Organiser des temps d’échanges de pratiques, ateliers professionnels, réunions thématiques.
• Soutenir la professionnalisation et valoriser le métier.
Information des familles
• Accompagner les parents dans la recherche d’un mode d’accueil.
• Présenter les différents dispositifs (contrat de travail, aides CAF, fonctionnement du RPE).
• Orienter vers les services compétents (PMI, CAF, services sociaux).
Animation d’ateliers d’éveil
• Concevoir et animer des ateliers pour les enfants accompagnés de leur assistant maternel.
• Favoriser la socialisation, la motricité, le langage, l’autonomie.
• Garantir un cadre sécurisant et bienveillant.
Gestion administrative et partenariats
• Assurer le suivi administratif du RPE (statistiques, bilans, tableaux CAF).
• Développer les partenariats avec la PMI, les structures petite enfance, associations locales.
• Participer aux réunions institutionnelles et aux projets du territoire.
Mission supplémentaire : Création et animation d’un LAEP
Conception et mise en place du LAEP
• Élaborer le projet d’accueil (valeurs, objectifs, fonctionnement).
• Définir les modalités d’ouverture, le règlement de fonctionnement, les besoins matériels.
• Mettre en place un cadre garantissant anonymat, gratuité, confidentialité et libre fréquentation.
Animation du lieu
• Accueillir les enfants (0–6 ans) et leurs parents ou figures parentales.
• Favoriser l’écoute, le soutien à la parentalité, la valorisation des compétences familiales.
• Proposer des activités libres ou semi-guidées favorisant le lien parent-enfant.
• Prévenir les situations de fragilité ou d’isolement en orientant si nécessaire vers les partenaires.
Travail en réseau
• Collaborer avec la PMI, les services sociaux, les structures culturelles et éducatives.
• Participer aux actions de soutien à la parentalité du territoire.
Remplacement ponctuel des EJE en crèche
Intervention en renfort ou remplacement
• Assurer l’accueil quotidien des enfants dans le respect du projet éducatif de la crèche.
• Garantir la sécurité affective, physique et morale des enfants.
• Concevoir et animer des activités adaptées à l’âge et au développement.
• Participer aux soins du quotidien (repas, change, sommeil).
• Collaborer avec l’équipe pour maintenir la continuité pédagogique.
• Communiquer avec les familles dans le cadre du fonctionnement habituel de la crèche.
Accompagnement des assistants maternels et gardes à domicile
• Informer sur les droits, obligations, évolutions réglementaires, formations.
• Organiser des temps d’échanges de pratiques, ateliers professionnels, réunions thématiques.
• Soutenir la professionnalisation et valoriser le métier.
Information des familles
• Accompagner les parents dans la recherche d’un mode d’accueil.
• Présenter les différents dispositifs (contrat de travail, aides CAF, fonctionnement du RPE).
• Orienter vers les services compétents (PMI, CAF, services sociaux).
Animation d’ateliers d’éveil
• Concevoir et animer des ateliers pour les enfants accompagnés de leur assistant maternel.
• Favoriser la socialisation, la motricité, le langage, l’autonomie.
• Garantir un cadre sécurisant et bienveillant.
Gestion administrative et partenariats
• Assurer le suivi administratif du RPE (statistiques, bilans, tableaux CAF).
• Développer les partenariats avec la PMI, les structures petite enfance, associations locales.
• Participer aux réunions institutionnelles et aux projets du territoire.
Mission supplémentaire : Création et animation d’un LAEP
Conception et mise en place du LAEP
• Élaborer le projet d’accueil (valeurs, objectifs, fonctionnement).
• Définir les modalités d’ouverture, le règlement de fonctionnement, les besoins matériels.
• Mettre en place un cadre garantissant anonymat, gratuité, confidentialité et libre fréquentation.
Animation du lieu
• Accueillir les enfants (0–6 ans) et leurs parents ou figures parentales.
• Favoriser l’écoute, le soutien à la parentalité, la valorisation des compétences familiales.
• Proposer des activités libres ou semi-guidées favorisant le lien parent-enfant.
• Prévenir les situations de fragilité ou d’isolement en orientant si nécessaire vers les partenaires.
Travail en réseau
• Collaborer avec la PMI, les services sociaux, les structures culturelles et éducatives.
• Participer aux actions de soutien à la parentalité du territoire.
Remplacement ponctuel des EJE en crèche
Intervention en renfort ou remplacement
• Assurer l’accueil quotidien des enfants dans le respect du projet éducatif de la crèche.
• Garantir la sécurité affective, physique et morale des enfants.
• Concevoir et animer des activités adaptées à l’âge et au développement.
• Participer aux soins du quotidien (repas, change, sommeil).
• Collaborer avec l’équipe pour maintenir la continuité pédagogique.
• Communiquer avec les familles dans le cadre du fonctionnement habituel de la crèche.
Profils recherchés
Diplôme Éducateur de Jeunes Enfants exigé
Compétences techniques
• Connaissance approfondie du développement de l’enfant 0–6 ans.
• Maîtrise du cadre réglementaire des modes d’accueil et du RPE.
• Compétences en animation de groupes et conduite de projets.
• Capacité à gérer des situations familiales sensibles.
• Savoir rédiger des bilans, projets, comptes rendus.
Compétences relationnelles
• Écoute active, empathie, neutralité bienveillante.
• Capacité à fédérer et à accompagner des professionnels.
• Aisance dans la communication avec des publics variés.
• Diplomatie, gestion des conflits, posture de soutien.
Compétences organisationnelles
• Autonomie, rigueur, sens des responsabilités.
• Capacité à prioriser et à articuler plusieurs missions.
• Adaptabilité pour intervenir en crèche en remplacement.
Ethique professionnelle
• Garantir la neutralité du service ;
• Garantir l’accès à tous sans discrimination ;
• Placer le respect de l’enfant au centre de la démarche professionnelle ;
• Faire preuve de discrétion professionnelle.
Compétences techniques
• Connaissance approfondie du développement de l’enfant 0–6 ans.
• Maîtrise du cadre réglementaire des modes d’accueil et du RPE.
• Compétences en animation de groupes et conduite de projets.
• Capacité à gérer des situations familiales sensibles.
• Savoir rédiger des bilans, projets, comptes rendus.
Compétences relationnelles
• Écoute active, empathie, neutralité bienveillante.
• Capacité à fédérer et à accompagner des professionnels.
• Aisance dans la communication avec des publics variés.
• Diplomatie, gestion des conflits, posture de soutien.
Compétences organisationnelles
• Autonomie, rigueur, sens des responsabilités.
• Capacité à prioriser et à articuler plusieurs missions.
• Adaptabilité pour intervenir en crèche en remplacement.
Ethique professionnelle
• Garantir la neutralité du service ;
• Garantir l’accès à tous sans discrimination ;
• Placer le respect de l’enfant au centre de la démarche professionnelle ;
• Faire preuve de discrétion professionnelle.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.