Adjoint d'animation
Offre n° O040260615001669
Publiée le 15/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie 40150 soorts hossegor, Soorts-Hossegor (Landes (40))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
16/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité du responsable du service Pôle Enfance Jeunesse et du Responsable Périscolaire, l'agent sera chargé d’accueillir en toute sécurité les enfants sur le temps extrascolaire et périscolaire.
Missions / conditions d'exercice
• Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants :
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
- Faire en sorte que les relations entre les enfants et entre les enfants et les adultes soient harmonieuses
- Assurer la sécurité des enfants lors d’un transport en bus : montée et descente et règles de sécurité dans le bus
- Conduite d’un minibus pour le transport d’enfants
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques en lien avec les valeurs du PEDT et des projets pédagogiques :
- Proposer et adapter des animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Planifier des temps d’animation en respectant le rythme des publics
- Proposition de temps de jeux, d’activités lors des vacances scolaires, les mercredis et les temps périscolaires
- Accompagnement des enfants lors des sorties proposées
- Faire preuve de disponibilité envers les enfants, les parents et l’équipe d’animation
- Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
- Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
- Impulser et animer la dynamique de groupe
- S’adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
- Gérer un temps de restauration en respectant les règles d’hygiène élémentaire
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
-Participer à la conception et l’élaboration du projet pédagogique avec le cadre intermédiaire et le responsable du Pôle Enfance Jeunesse et l’équipe d’animation,
-Appliquer les modes de fonctionnement de l’Accueil de loisirs : règles de vie, consignes de sécurité, rythme de vie de l’enfant…
- Participer de manière active aux réunions d’équipe (préparation, réunion de recadrage, bilans d’activités) et apporter ses connaissances et ses savoirs
- Être force de proposition et savoir travailler en équipe mais aussi de façon autonome
- Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et rendre compte au responsable de toutes les situations particulières
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements
- Participer au rangement
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
- Faire en sorte que les relations entre les enfants et entre les enfants et les adultes soient harmonieuses
- Assurer la sécurité des enfants lors d’un transport en bus : montée et descente et règles de sécurité dans le bus
- Conduite d’un minibus pour le transport d’enfants
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques en lien avec les valeurs du PEDT et des projets pédagogiques :
- Proposer et adapter des animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Planifier des temps d’animation en respectant le rythme des publics
- Proposition de temps de jeux, d’activités lors des vacances scolaires, les mercredis et les temps périscolaires
- Accompagnement des enfants lors des sorties proposées
- Faire preuve de disponibilité envers les enfants, les parents et l’équipe d’animation
- Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
- Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
- Impulser et animer la dynamique de groupe
- S’adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
- Gérer un temps de restauration en respectant les règles d’hygiène élémentaire
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
-Participer à la conception et l’élaboration du projet pédagogique avec le cadre intermédiaire et le responsable du Pôle Enfance Jeunesse et l’équipe d’animation,
-Appliquer les modes de fonctionnement de l’Accueil de loisirs : règles de vie, consignes de sécurité, rythme de vie de l’enfant…
- Participer de manière active aux réunions d’équipe (préparation, réunion de recadrage, bilans d’activités) et apporter ses connaissances et ses savoirs
- Être force de proposition et savoir travailler en équipe mais aussi de façon autonome
- Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et rendre compte au responsable de toutes les situations particulières
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements
- Participer au rangement
Profils recherchés
Savoirs :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement.
Savoir-faire :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Savoir être :
Rigoureux
Dynamique
Polyvalent
Disponible
Ponctuel
Respectueux des personnes et du matériel
Réactif
Discret et respectueux du secret professionnel
Neutre, droit, impartial
Adaptabilité
Force de proposition
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement.
Savoir-faire :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Savoir être :
Rigoureux
Dynamique
Polyvalent
Disponible
Ponctuel
Respectueux des personnes et du matériel
Réactif
Discret et respectueux du secret professionnel
Neutre, droit, impartial
Adaptabilité
Force de proposition
Contact et modalités de candidature
Contact
0558417910
Informations complémentaires
Contact et informations complémentaires : Merci d'adresser par courrier votre candidature, CV + lettre de motivation à l'attention de :
Monsieur Le Maire - Hôtel de Ville - 18, avenue de Paris - 40150 SOORTS-HOSSEGOR
ou par mail à : valerie.gleize@hossegor.fr
Monsieur Le Maire - Hôtel de Ville - 18, avenue de Paris - 40150 SOORTS-HOSSEGOR
ou par mail à : valerie.gleize@hossegor.fr
Adresse de l'employeur
COMMUNE DE SOORTS HOSSEGOR
>Mairie 40150 soorts hossegor
40150 Soorts hossegor
>Mairie 40150 soorts hossegor
40150 Soorts hossegor
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.