Aide auxiliaire de puericulture
Offre n° O042261109000375
Publiée le 09/11/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Saint-Romain-le-Puy (Loire (42))
Poste à pourvoir le
09/12/2026
Date limite de candidature
09/12/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Poste à pourvoir au jardin d'enfants.
Les missions du poste sont les suivantes :
Les missions du poste sont les suivantes :
Missions / conditions d'exercice
Accueillir l'enfant et sa famille :
participe à l’adaptation, accompagne enfants et parents dans la séparation.
● reçoit et transmet des informations, en rend compte de manière écrite et orale.
● a un rôle de soutien à la parentalité (écoute, disponibilité, communication, confiance)
● prend en compte et respecte l’individualité des familles, sans apporter de jugement.
● respecte et fait respecter le règlement de fonctionnement et le projet d’établissement.
● identifie et prend en compte les besoins physiques, moteurs et affectifs de l’enfant.
Bien être de l'enfant :
réalise les soins courants d’hygiène corporelle de l’enfant en respectant son intimité.
● observe et suit l’état général de l’enfant. Repère les signes de mal-être physique ou psychique, rassure et alerte la hiérarchie.
● aide l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne…).
● Favorise l’apprentissage des règles de vie sociale, rend l’enfant actif de son vécu.
● assure la prise des repas dans le respect des règles d’hygiène et de diététique. Prend en compte le régime alimentaire spécifique d’un enfant.
● met en place les conditions permettant le repos de l’enfant.
● établit et adopte des relations éducatives avec l’enfant conformément au projet de la structure. Engage sa responsabilité par rapport au développement de l’enfant.
● assure la sécurité de l’enfant et prévient l’accident. Alerte et réagit en cas d’accident.
Activités d'éveil :
organise et anime des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression en respectant les règles d’hygiène et de sécurité. Les adapte aux enfants et aux rythmes de la journée.
● élabore des projets d’activités individuelles ou collectives en lien avec l’équipe et le projet de la structure. Les évalue et les réajuste si besoin.
● gère les conflits éventuels entre enfants.
● encadre les enfants lors des sorties
Vie de la structure et du service :
participe au travail d’équipe et aux réunions.
● rend compte d’observations et d’activités effectuées.
Entretien de l'espace de vie :
Nettoie et désinfecte le mobilier et le matériel de puériculture selon le protocole établi.
● Participe à la gestion des stocks des produits d’hygiène et d’entretien.
● Assure le débarrassage et le nettoyage de l’espace/du mobilier après collation/gouter/activité.
participe à l’adaptation, accompagne enfants et parents dans la séparation.
● reçoit et transmet des informations, en rend compte de manière écrite et orale.
● a un rôle de soutien à la parentalité (écoute, disponibilité, communication, confiance)
● prend en compte et respecte l’individualité des familles, sans apporter de jugement.
● respecte et fait respecter le règlement de fonctionnement et le projet d’établissement.
● identifie et prend en compte les besoins physiques, moteurs et affectifs de l’enfant.
Bien être de l'enfant :
réalise les soins courants d’hygiène corporelle de l’enfant en respectant son intimité.
● observe et suit l’état général de l’enfant. Repère les signes de mal-être physique ou psychique, rassure et alerte la hiérarchie.
● aide l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne…).
● Favorise l’apprentissage des règles de vie sociale, rend l’enfant actif de son vécu.
● assure la prise des repas dans le respect des règles d’hygiène et de diététique. Prend en compte le régime alimentaire spécifique d’un enfant.
● met en place les conditions permettant le repos de l’enfant.
● établit et adopte des relations éducatives avec l’enfant conformément au projet de la structure. Engage sa responsabilité par rapport au développement de l’enfant.
● assure la sécurité de l’enfant et prévient l’accident. Alerte et réagit en cas d’accident.
Activités d'éveil :
organise et anime des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression en respectant les règles d’hygiène et de sécurité. Les adapte aux enfants et aux rythmes de la journée.
● élabore des projets d’activités individuelles ou collectives en lien avec l’équipe et le projet de la structure. Les évalue et les réajuste si besoin.
● gère les conflits éventuels entre enfants.
● encadre les enfants lors des sorties
Vie de la structure et du service :
participe au travail d’équipe et aux réunions.
● rend compte d’observations et d’activités effectuées.
Entretien de l'espace de vie :
Nettoie et désinfecte le mobilier et le matériel de puériculture selon le protocole établi.
● Participe à la gestion des stocks des produits d’hygiène et d’entretien.
● Assure le débarrassage et le nettoyage de l’espace/du mobilier après collation/gouter/activité.
Profils recherchés
Savoir :
- connaissances de l’enfant : physiologiques, diététiques.
- connaissances en santé publique, hygiène et sécurité en collectivité.
- règles éducatives, soutien à la parentalité, sociologie, psychologie.
- techniques d’animation, connaissances en travaux manuels.
- techniques d’entretien des locaux.
- connaissances fonction publique territoriale.
- techniques de communication.
Savoir faire :
- techniques artistiques, manuelles et ludiques.
- réalisation de soins adaptés.
- règles de prise des repas.
- protocoles d’entretien des locaux, du matériel, du linge.
- connaissances de l’enfant : physiologiques, diététiques.
- connaissances en santé publique, hygiène et sécurité en collectivité.
- règles éducatives, soutien à la parentalité, sociologie, psychologie.
- techniques d’animation, connaissances en travaux manuels.
- techniques d’entretien des locaux.
- connaissances fonction publique territoriale.
- techniques de communication.
Savoir faire :
- techniques artistiques, manuelles et ludiques.
- réalisation de soins adaptés.
- règles de prise des repas.
- protocoles d’entretien des locaux, du matériel, du linge.
Contact et modalités de candidature
Contact
0477766055
Informations complémentaires
Merci de déposer votre candidature (lettre de motivation et CV) directement sur le site emploiterritorial.fr.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.