Accompagnateur inclusif
Offre n° O044250627002231
Publiée le 27/06/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Bouguenais, ville d'environ 19 000 habitants, bénéficie d'une situation privilégiée dans la première couronne nantaise au sud de la Loire. Elle se démarque par deux grands pôles urbains et ses 43 villages. La ville est ainsi équilibrée et dynamique, entre zones urbaines, rurales et zones économiques attractives. Elle se veut également solidaire, citoyenne et durable par la promotion de l'équité et les mixités sociales, la participation des habitants à la vie démocratique et l'engagement dans la transition énergétique et la prévention des gaspillages.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1 Rue de la Commune de Paris 1871, Bouguenais (Loire-Atlantique)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
27/07/2025
Type d'emploi
Emploi temporaire
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Emploi contractuel de cat. C
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Temps de travail
Temps non complet,
28h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Accompagnateur inclusif, Réf : 25/49/EJ
CDD du 01/09/2025 au 31/08/2026 - Temps non complet de 24 à 80%/semaine
Filière animation. Emploi accessible aux personnes reconnues travailleur handicapé (RQTH).
CDD du 01/09/2025 au 31/08/2026 - Temps non complet de 24 à 80%/semaine
Filière animation. Emploi accessible aux personnes reconnues travailleur handicapé (RQTH).
Missions / conditions d'exercice
Mission :
Au sein des espaces éducatif de la ville, sur les temps périscolaires :
• Accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques dans leur inclusion au collectif en favorisant le développement des compétences relationnelles, émotionnelles et motrices avec pour soutien les outils travaillés avec le référent inclusion et son appui pédagogique.
• Assurer la sécurité physique et affective des enfants
• Communiquer avec les différents partenaires (l’équipe, l’éducation nationale)
• Participer à l’identification des besoins des enfants, en lien avec le référent inclusion et l’ensemble de l’équipe d’animation et proposer un accompagnement adapté.
• Proposer des aménagements au regard des besoins identifiés
Au sein des accueils de loisirs, sur les temps extra-scolaires :
• Accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques dans leur inclusion au collectif en favorisant le développement des compétences relationnelles, émotionnelles et motrices avec pour soutien la direction de l’accueil de loisirs.
• Assurer la sécurité physique et affective des enfants
• Communiquer avec les différents partenaires (l’équipe, les familles)
• Participer à l’identification des besoins des enfants, en s’appuyant sur les fiches de suivi et lien avec l’ensemble de l’équipe d’animation puis proposer un accompagnement adapté.
• Proposer des aménagements au regard des besoins identifiés
• Assurer le suivi administratif des enfants identifiés avec une prise en charge particulière
Au sein des espaces éducatif de la ville, sur les temps périscolaires :
• Accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques dans leur inclusion au collectif en favorisant le développement des compétences relationnelles, émotionnelles et motrices avec pour soutien les outils travaillés avec le référent inclusion et son appui pédagogique.
• Assurer la sécurité physique et affective des enfants
• Communiquer avec les différents partenaires (l’équipe, l’éducation nationale)
• Participer à l’identification des besoins des enfants, en lien avec le référent inclusion et l’ensemble de l’équipe d’animation et proposer un accompagnement adapté.
• Proposer des aménagements au regard des besoins identifiés
Au sein des accueils de loisirs, sur les temps extra-scolaires :
• Accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques dans leur inclusion au collectif en favorisant le développement des compétences relationnelles, émotionnelles et motrices avec pour soutien la direction de l’accueil de loisirs.
• Assurer la sécurité physique et affective des enfants
• Communiquer avec les différents partenaires (l’équipe, les familles)
• Participer à l’identification des besoins des enfants, en s’appuyant sur les fiches de suivi et lien avec l’ensemble de l’équipe d’animation puis proposer un accompagnement adapté.
• Proposer des aménagements au regard des besoins identifiés
• Assurer le suivi administratif des enfants identifiés avec une prise en charge particulière
Profils recherchés
Savoirs :
• Appréhender le développement de l’enfant
• Être sensible à la notion d’inclusion
• Connaissance du milieu scolaire et périscolaire
• Connaissance des métiers de l’animation et méthodologie de projet
Savoirs être :
• A l’écoute et à l’aise avec le public et les partenaires
• En capacité à prendre du recul et être observateur
• Adaptable, réactif et force de proposition
Diplômes souhaités :
BAFA
Expériences souhaitées :
Expérience dans l’encadrement d’enfant ou auprès de public à besoin spécifique
• Appréhender le développement de l’enfant
• Être sensible à la notion d’inclusion
• Connaissance du milieu scolaire et périscolaire
• Connaissance des métiers de l’animation et méthodologie de projet
Savoirs être :
• A l’écoute et à l’aise avec le public et les partenaires
• En capacité à prendre du recul et être observateur
• Adaptable, réactif et force de proposition
Diplômes souhaités :
BAFA
Expériences souhaitées :
Expérience dans l’encadrement d’enfant ou auprès de public à besoin spécifique
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.