Proposer des modes d’accueils diversifiés aux enfants âgés de moins de 6 ans, en réponse aux besoins des familles Stéoruellanes, dans le respect des préconisations nationales et accompagner les parents dans leurs fonctions parentales.

MISSIONS DE L’AGENT :
• Accueillir les familles, assurer la continuité des soins de puériculture et de maternage auprès des enfants, en équipe et dans le respect de la place des parents ;
• Participer à l’aménagement de la structure afin de proposer et animer des activités d’éveil soutenant le développement de l'enfant, sa socialisation et son autonomie, dans le cadre du projet éducatif ;
• Réaliser les observations et les transmissions quotidiennes auprès de la famille en partenariat avec l’équipe dans le but d’une amélioration constante de la qualité de l’accompagnement ;
• Maintenir et développer ses compétences et participer à la formation des stagiaires.

ACTIVITES DU POSTE :
• Accueillir les enfants et leurs parents dans le cadre du projet éducatif en cours de refonte conformément aux orientations nationales des rapports Giampino
- Participer à l’élaboration du projet éducatif du PPEF en construction dans le cadre des préconisations nationales et veiller à son respect,
- Participer à l’aménagement de l’espace afin de l’adapter aux besoins évolutifs des enfants (jeux, repos, repas...)
- Prendre en compte la demande des parents et des enfants dans leurs singularités en adéquation avec le projet d'établissement ;
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité et l'identifier le cas échéant des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les cadres le cas échéant ;
- Assurer des transmissions avec la famille et l’équipe au quotidien : écoute active et bienveillance, afin de garantir la sécurité affective et physique de l’enfant ;
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité et autonomie,
- Respecter et faire respecter le règlement intérieur,
- Encadrer des sorties en plein air suivant les possibilités.
- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant,

• Garantir le respect des règles d’hygiène et de sécurité au quotidien (soins, matériels, locaux, sorties) ;
- Contribuer à la bonne organisation des visites médicales : afficher la consultation avec le nom des enfants, préparer les carnets de santé, déshabiller et habiller les enfants, renseigner la responsable sur l’enfant, assurer le compte-rendu de la visite médicale aux parents en l’absence de la responsable,
- Participer au repérage d’éventuels troubles de santé de l’enfant ;
- Administrer les médicaments prescrits, sous la responsabilité de la puéricultrice,
- Assurer l’hygiène et à la sécurité des jeux et matériels de puériculture (lits, matelas, transats, tapis, tétine, biberons…) et signaler tout matériel défectueux pour réparation ou destruction ;

• Elaborer et mettre en œuvre des projets d’activité des enfants
- Elaborer et animer des activités d’éveil et d’expression en concertation avec l’équipe, dans le cadre du projet éducatif
- Réguler les interactions entre les enfants dans un cadre contenant et sécurisant.

• Accueillir et accompagner le développement des compétences des stagiaires.
 Remplacer très occasionnellement le cuisinier par roulement avec les autres membres de l’équipe dans les situations où il ne peut être remplacé par un autre agent de restauration.

COMPETENCES REQUISES :
• Esprit et travail d’équipe : complémentarité et partage d’objectifs communs au sein d’une équipe pluridisciplinaire,
• Empathie et respect de la place de chacun,
• Capacité à transmettre les informations écrites et orales de manière distanciée,
• Devoir de réserve, discrétion,
• Capacité à questionner ses pratiques ;
• Respect des consignes de surveillance médicale suivant les besoins de l’enfant (régime suivant poids inférieur ou supérieur, diarrhée, fièvre),
• Sens de l’observation et capacité à saisir l’information par le regard, l’écoute, la perception, la reconnaissance des changements dans l’état physique, dans le comportement de la personne,
• Sens de l’organisation : capacité à prioriser, à sélectionner les informations utiles, à déduire, proposer des actions adaptées,
• Connaissance des règles HACCP et bonnes pratiques en cuisine.

COMPETENCES REQUISES :
• Esprit et travail d’équipe : complémentarité et partage d’objectifs communs au sein d’une équipe pluridisciplinaire,
• Empathie et respect de la place de chacun,
• Capacité à transmettre les informations écrites et orales de manière distanciée,
• Devoir de réserve, discrétion,
• Capacité à questionner ses pratiques ;
• Respect des consignes de surveillance médicale suivant les besoins de l’enfant (régime suivant poids inférieur ou supérieur, diarrhée, fièvre),
• Sens de l’observation et capacité à saisir l’information par le regard, l’écoute, la perception, la reconnaissance des changements dans l’état physique, dans le comportement de la personne,
• Sens de l’organisation : capacité à prioriser, à sélectionner les informations utiles, à déduire, proposer des actions adaptées,
• Connaissance des règles HACCP et bonnes pratiques en cuisine.

NIVEAU D’ETUDES : CAP Petite enfance