Compétences et connaissances exigées

Compétences et connaissances techniques :
o Connaissance des publics enfants ;
o Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation.
o Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école.
o Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants.
o Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants.
o Maîtriser les règles d’hygiène corporelle.
o Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
o Appliquer les consignes de sécurité.
o Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux.
o Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits.
o Connaissance appréciée des règles et procédures d’hygiène alimentaire
o Connaissance des règles d'hygiènes applicable dans les locaux ouverts au public ;
o Maitriser les fiches techniques des produits d'entretiens et divers matériels employés ;
o Savoir diagnostiquer l'état de propreté des surfaces à entretenir ;
o Connaissance et application des gestes et posture applicable aux personnels d'entretien.

Compétences sociales et relationnelles :
o Goût du travail avec les enfants.
o Sens relationnel et pédagogie avec le jeune public
o Être patient, rigoureux et méthodique.
o Être vigilant, attentif et réactif.
o Savoir travailler en équipe.
o Savoir gérer les situations relationnelles difficiles entre enfants.
o Respect du principe de neutralité et de laïcité ;
o Diplomatie, discrétion professionnelle et respect de l'obligation de réserve ;
o Capacité à organiser et planifier son travail ;
o Bonne santé physique et résistance au bruit ;
o Sens du travail en équipe, solidarité, entraide ;
o Ponctualité, respect du planning et des horaires ;
o Autonomie et adaptabilité ;