MISSIONS PRINCIPALES
• Concevoir toutes formes d’outils didactiques (dossiers, ateliers participatifs, tutoriels, guides-chant, vidéos) exploitables par le service d’Education artistique et culturelle et les partenaires du service (champs social, médico-social, enseignant, culturel) ;
• Concevoir et animer des ateliers de pratique artistique à caractère musical auprès de publics variés (public de l’action culturelle et tout public) ;
• Concevoir et animer des conférences thématiques à destination des publics de l’action culturelle (parmi lesquels les enseignants spécialisés) et à destination du tout public ;
• Sous l’autorité de la Responsable du service d’Education artistique et culturelle, en collaboration avec le reste de l’équipe du service, être garant de la cohérence artistique des grands projets collaboratifs de la saison auprès de tous les partenaires : artistes invités, publics participants, services supports internes (bibliothèque et production) et participer à la réalisation des grands projets collaboratifs de la saison ;
• Sur invitation de la direction et du service d’Education artistique et culturelle, piloter la conception artistique de certains programmes de saison impliquant des participants et publics de l’action culturelle ;
• Se déplacer sur les sites partenaires pour les interventions hebdomadaires de répétitions et enseignements auprès des chanteuses et chanteurs non professionnels (périmètre de rayonnement de l’Opéra) ;
• Assumer l’encadrement des publics participants à l’Opéra, ou sur tout site accueillant le travail de pratique artistique ;
• Dans le cadre du développement de la Maîtrise citoyenne itinérante, s’impliquer dans la collaboration pédagogique avec les équipes enseignantes des partenaires (établissements de l’Education nationale et Conservatoire à Rayonnement Régional du Grand Nancy) ;
• A l’occasion des grands projets collaboratifs de la saison, diriger et faire travailler les chœurs d’artistes non professionnels selon des méthodes d’apprentissage reconnues dans le milieu de la pédagogie musicale (méthode Dalcroze, Willems, etc.) et en collaboration avec les artistes invités sur ces projets. Eventuellement, diriger les ensembles d’artistes professionnels de l’Opéra national de Nancy-Lorraine investis dans ces projets ;
• Participer à la définition des critères artistiques de sélection des élèves de la Maîtrise citoyenne itinérante en collaboration avec d’autres personnes impliquées dans les projets (artistes invités, programmateur, enseignants, …), et tenant compte des critères non artistiques établis par l’administration de l’Opéra (direction, responsable du service d’Education artistique et culturelle, …) ;
• Être force de proposition sur la méthode et le cadre de suivi personnalisé de l’apprentissage vocal des chanteuses et chanteurs non professionnels des grands dispositifs de pratique artistique, et en particulier des élèves de la Maîtrise citoyenne itinérante (rédaction d’un cadre d’évaluation.