Assistant éducatif petite enfance (h/f)
Offre n° O055260709002400
Publiée le 09/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
22 rue Raymond Poincaré, Vigneulles-lès-Hattonchâtel (Meuse (55))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
24/07/2026
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
2 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps non complet,
18h45 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Rémunération indicative
Selon grille indiciaire de la FPT
Descriptif de l'emploi
Nous recherchons dans le cadre d'un remplacement de congé maternité, une Assistante Petite Enfance au sein de notre Centre Multi-Accueil.
Objectif du poste :
- Savoir créer les conditions d’accueil et d’échange avec les parents et les enfants.
- Savoir concevoir et mettre en œuvre un projet
- Pédagogique.
- Savoir repérer et analyser les besoins de chaque enfant et élaborer les réponses appropriées de façon individuelle dans le collectif.
- Savoir articuler sa pratique dans une équipe pluri - professionnelle pour une cohérence autour du projet.
Objectif du poste :
- Savoir créer les conditions d’accueil et d’échange avec les parents et les enfants.
- Savoir concevoir et mettre en œuvre un projet
- Pédagogique.
- Savoir repérer et analyser les besoins de chaque enfant et élaborer les réponses appropriées de façon individuelle dans le collectif.
- Savoir articuler sa pratique dans une équipe pluri - professionnelle pour une cohérence autour du projet.
Missions / conditions d'exercice
1. Accueil des enfants
- Prendre en compte les besoins individuels de l’enfant, tout en l’inscrivant dans une dynamique collective ;
- Observer le développement psychomoteur de l’enfant et agir préventivement de manière à déceler d’éventuels dysfonctionnements ;
- Veiller à l’adaptation des nouveaux enfants, au bien être du groupe et à sa dynamique ;
- Proposer des activités d’éveil variées adaptées aux besoins et aux capacités de chacun ;
- Assurer et veiller à l’hygiène des enfants accueillis.
2. Accueil des parents
- Accueil de qualité au quotidien ;
- Offrir un soutien aux parents (écoute, conseil, orientation vers le référent technique) ;
- Veiller à la discrétion professionnelle ;
- Valoriser les parents dans leur rôle et ne pas se substituer à eux ou devancer leur demande.
3. Auprès de l’équipe éducative
- Réfléchir et travailler en équipe afin de mettre en œuvre le projet pédagogique ;
- Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échanges de pratiques et de réflexions professionnelles ;
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.
4. Participer à l’entretien des locaux
- Aider au nettoyage et à la désinfection des locaux en utilisant les produits et le matériel appropriés ;
- Aider à l’entretien, le rangement et la mise à disposition du matériel et du linge utilisés ;
- Plier et ranger le linge ;
- Respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
- Prendre en compte les besoins individuels de l’enfant, tout en l’inscrivant dans une dynamique collective ;
- Observer le développement psychomoteur de l’enfant et agir préventivement de manière à déceler d’éventuels dysfonctionnements ;
- Veiller à l’adaptation des nouveaux enfants, au bien être du groupe et à sa dynamique ;
- Proposer des activités d’éveil variées adaptées aux besoins et aux capacités de chacun ;
- Assurer et veiller à l’hygiène des enfants accueillis.
2. Accueil des parents
- Accueil de qualité au quotidien ;
- Offrir un soutien aux parents (écoute, conseil, orientation vers le référent technique) ;
- Veiller à la discrétion professionnelle ;
- Valoriser les parents dans leur rôle et ne pas se substituer à eux ou devancer leur demande.
3. Auprès de l’équipe éducative
- Réfléchir et travailler en équipe afin de mettre en œuvre le projet pédagogique ;
- Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échanges de pratiques et de réflexions professionnelles ;
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.
4. Participer à l’entretien des locaux
- Aider au nettoyage et à la désinfection des locaux en utilisant les produits et le matériel appropriés ;
- Aider à l’entretien, le rangement et la mise à disposition du matériel et du linge utilisés ;
- Plier et ranger le linge ;
- Respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
Profils recherchés
Profil recherché :
CAP AEPE/petite enfance ou Bac professionnel avec expérience même courte au sein de crèche
Techniques (Savoirs faire) :
- Notions d’ergonomie spécifique au lieu d’accueil du jeune enfant
- Notions de psychologie infantile
- Principe d’hygiène corporel (toilette, change habillement etc..)
- Notions sur l’alimentation du jeune enfant
- Technique d’animation artistique, manuelle et ludique
- Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte et conduite à tenir (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.. )
- Utilisation et stockage des produits de soins
Relationnelles (savoirs être) :
- Esprit d'équipe
- Etre discret
- Respecter la confidentialité et le secret professionnel
- Avoir le sens de l'accueil
- Qualités d'écoute et de psychologie
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Etre patient, disponible et calme
- Sens du service public
Conditions d’Exercice :
- Travail en équipe ;
- Présentation soignée et tenue correcte ;
- Planning mensuel ;
- Prise de congés durant la fermeture annuelle (mois d'août et décembre) ;
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve ;
- Langage adapté.
Les heures peuvent évoluer en fonction des absences de l’équipe
CAP AEPE/petite enfance ou Bac professionnel avec expérience même courte au sein de crèche
Techniques (Savoirs faire) :
- Notions d’ergonomie spécifique au lieu d’accueil du jeune enfant
- Notions de psychologie infantile
- Principe d’hygiène corporel (toilette, change habillement etc..)
- Notions sur l’alimentation du jeune enfant
- Technique d’animation artistique, manuelle et ludique
- Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte et conduite à tenir (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.. )
- Utilisation et stockage des produits de soins
Relationnelles (savoirs être) :
- Esprit d'équipe
- Etre discret
- Respecter la confidentialité et le secret professionnel
- Avoir le sens de l'accueil
- Qualités d'écoute et de psychologie
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Etre patient, disponible et calme
- Sens du service public
Conditions d’Exercice :
- Travail en équipe ;
- Présentation soignée et tenue correcte ;
- Planning mensuel ;
- Prise de congés durant la fermeture annuelle (mois d'août et décembre) ;
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve ;
- Langage adapté.
Les heures peuvent évoluer en fonction des absences de l’équipe
Contact et modalités de candidature
Contact
0329900060
Informations complémentaires
Lettre de motivation et CV à envoyer au service RH par mail :
rh@cc-cotesdemeuse-woevre.fr
rh@cc-cotesdemeuse-woevre.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.