A partir d’une expertise artistique et pédagogique, enseigne la pratique de chanson sous forme d’ateliers.
Développe la curiosité et l’engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement.
Est personne ressource au sein du territoire, par sa compétence pédagogique et artistique.

Enseignement d’une discipline artistique : ATELIER CHANSONS
• Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques
• Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation
• Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
• Inscrire son activité d’enseignement dans le projet d’établissement du Pôle Enseignement Artistique
• Avoir une démarche globale de formation de l’élève au sein d’une équipe pédagogique

Evaluation, organisation et suivi des études des élèves
• Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
• Participer aux instances de concertation et collaborer avec l’ensemble de l’équipe pour la mise en œuvre d’un cursus cohérent
• Concevoir des modalités d’évaluation en cohérence avec le projet d’établissement et la structuration des parcours
• Participer à l’organisation et à la conduite de jurys
• Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation
• Repérer les évolutions des pratiques et des politiques artistiques et culturelles et les besoins du territoire
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
• Prendre en compte les ressources du territoire de l’EPCC TRIO…S
• Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.) dans le cadre des temps de concertations prévus à cet effet
• Participer au développement hors-les-murs sur le territoire
• S’impliquer dans les projets de spectacles et manifestations engagés
• Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets

Veille et pratique artistique
• Valoriser sa propre pratique artistique au sein du Pôle Enseignement Artistique
• Organiser et animer ses réseaux professionnels
• S’intéresser, fréquenter les différentes productions artistiques de spectacle vivant
• Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques pédagogiques
• Evaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique : travail artistique personnel, technique artistique, etc.
• Participer à des cycles de formations internes et/ou externes

CONNAISSANCES
Diplôme d’Etat ou équivalent
Savoirs artistiques : théorie, pratique des langages et techniques artistiques, culture générale
Recherche et identification des évolutions dans les techniques pédagogiques et les pratiques artistiques
Méthodes et techniques pédagogiques ; animation et régulation de groupe
Cadre juridique et fonctionnement des établissements d’enseignement spécialisé
Programmes et instructions officielles en matière d’enseignement artistique
Méthodes et techniques d’évaluation des pratiques des élèves
Acteurs, partenaires et dispositifs de l’enseignement artistique

SAVOIR FAIRE
Aptitudes pédagogiques
Capacités à construire et développer des relations partenariales pour la mise en œuvre des projets au sein et en dehors de l’établissement
Conduite et animation des séances d’enseignement individuel et collectif
Connaissance et développement des usages numériques

SAVOIR ÊTRE
Esprit de recherche et d’innovation
Capacité à travailler en équipe
Qualités relationnelles, capacité d’écoute et d’observation
Sens de l’organisation
Aptitude au changement
Inscription dans une démarche de formation continue et de veille artistique
Discrétion professionnelle et devoir de réserve
Adhésion aux valeurs du service public