L’agent-e est chargé-e d’enseigner ses disciplines et d’encadrer des pratiques collectives en petites formations dans le cadre des établissements d'enseignement artistique de la Ville de Lille en temps scolaire, périscolaire et extrascolaire. Il/elle encadre également une pratique collective.

Niveau de diplôme souhaité : BAC+3

Conditions d'exercice :
-Le Département éducation et enseignement à Lille est constitué du Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille et de 5 écoles de musique et du Faubourg des musiques

-Le poste est rattaché au Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille (environ 1900 élèves en musique, danse, théâtre : 1er, 2e, 3e cycles, CPES).

-Le temps d’enseignement hebdomadaire est de 7h30 heures réparties en fonction des projets de l’établissement entre le conservatoire et l’école de musique de Wazemmes.

-La répartition des heures peut évoluer à chaque rentrée scolaire et l’agent-e est susceptible de devoir travailler sur d’autres sites, en fonction des besoins.

-Horaires de travail organisés avec contraintes possibles le soir, le mercredi et le samedi.

Fonction de rattachement :
Rattaché-e au directeur adjoint du DEEA

Missions :
-Enseigne sa discipline dans le cadre de l'ensemble des parcours prévus par le schéma d'orientation pédagogique du ministère de la Culture et applique une progression des enseignements conformes aux programmes officiels
-Encadrer des pratiques collectives en petites formations
-Participe à un projet de fanfare dans un collège à Wazemmes
-Exerce des missions de suivi, d’évaluation et d’orientation des élèves
-Participe à la réflexion pédagogique de l’établissement et inscrit son travail dans le cadre du projet d’établissement
-Encadre le cas échéant des projets artistiques

Responsabilités et résultats attendus :
-Est force de propositions au sein de son département et personne ressource dans sa spécialité
-Conseille ses élèves dans leurs choix d’orientation dans le monde professionnel ou amateur et en rend compte à sa hiérarchie.
-Contribue à une formation artistique diversifiée et exigeante
-Veille aux respects des règles liées à un établissement d’enseignement artistique (sécurité, propriété intellectuelle…)

Interlocuteurs :
-Interne : Equipes pédagogiques, services administratifs

-Externe : Elèves et parents d‘élèves, partenaires

Compétences métier
• Etre titulaire du Diplôme d’Etat de professeur de musique dans la discipline batterie ou jazz – spécialité batterie, ou équivalent et/ou concours d’ATEA

• Bonne culture générale

• Pratique artistique

• Capacité à mener un travail collectif

• Connaissance en sciences de l'éducation

• Connaissance des enjeux de l’enseignement artistique

Compétences comportementales:
-Créativité
-Qualités relationnelles et sens du travail en équipe
-Disponibilité
-Rigueur et organisation