Lieu municipal lillois de sensibilisation, d’initiation et perfectionnement et de pratique active, le Centre d’Arts plastiques et visuels développe la double mission de diffusion artistique de l’art contemporain et celle d’enseignement de différentes disciplines des domaines des images et des arts plastiques. Quelques 500 élèves fréquentent chaque année les ateliers et stages, sous la direction d’une équipe de 13 enseignants, dans un but de pratique amateur mais également de professionnalisation dans les domaines artistiques de l’image.
Dans ce cadre, le-la professeur-e assitant-e – discipline bande dessinée/Illustration assure la sensibilisation et l’enseignement de ces disciplines. Il participe à la dynamique du projet pédagogique de l’établissement avec expertise et innovation et plus
largement à la vie de l’établissement (projets artistiques ponctuels).

Conditions d'exercice :
1) Dimensions et moyens :
Exerce dans l’établissement principal du Centre d’arts, dans les locaux affectés aux enseignements des arts plastiques : ateliers, salle de projection, laboratoire et studio photographiques, salle informatique (parc de matériel pédagogique Mac).
Matériel pédagogique destiné à l’enseignement de la bande dessinée et de l’illustration.
Accès au Centre de documentation de l’établissement comme lieu ressources et outil pédagogique.

2) Contexte et environnement :
Enseignement pour enfants et adolescents dans un but d’initiation à une pratique artistique (dessin, bande dessinée, illustration).
Nombre annuel d’usagers-élèves et stagiaires dans la discipline: 50
Rythme de travail nécessitant ponctualité, assiduité et disponibilité horaire (dirige ses ateliers notamment les samedis sur les périodes scolaires).
Etroite collaboration avec la médiation culturelle sur les projets culturels menés en partenariat avec des structures extérieures.

Mission(s) :
1) Enseignement, suivi et évaluation pédagogique :
Direction d’ateliers et de stages ouverts aux enfants et jeunes de 7 à 16 ans dans les disciplines de la bande dessinée et de l’illustration.
Enseignement de techniques et pratiques du dessin et d’écriture narrative.
Suivi de projets collectifs des élèves dans la discipline.
Proposition d’acquisition pour le centre de documentation et recherche documentaire dans le cadre de projets participatifs.
Organisation en concertation avec la direction de présentation de travaux d’élèves de la discipline.

2) Participation aux projets de l’établissement :
La proposition de projets transversaux et de toutes initiatives concernant la promotion de la pratique de la bande dessinée et de l’illustration de l’établissement et d’une manière générale la participation à l'action culturelle de l'établissement.

3) Tâches logistiques et administratives :
Préparation des demandes annuelles de fournitures pour les ateliers.
Propositions d’équipement, petit équipement (achats, renouvellement, réparation).

Responsabilités et Résultats attendus :
Participer aux objectifs pédagogiques fixés par la direction de l’établissement.
Respecter les contraintes administratives.
Veiller parallèlement dans le parcours des élèves à développer la curiosité intellectuelle dans le domaine de la bande dessinée et de l’illustration.
Veille aux respects des règles liées à un établissement d’enseignement artistique (sécurité, propriété intellectuelle…)

Compétences(s) métier :
Titulaire d’un diplôme d'Etat au sein du domaine des arts plastiques (en particulier, dans le domaine de l’illustration ou du dessin) et/ou solide compétence technique certifiée dans le domaine : large maîtrise des techniques et pratiques de l’illustration et de la narration.
Pratique artistique personnelle active dans la discipline.
Bonnes compétences pédagogiques dans la discipline, adaptées à un public enfant et adolescent.
Connaissance élargie des arts plastiques.
Maîtrise des outils pédagogiques et capacité d’intégrer les développements et évolutions technologiques de la discipline (numérique).

Compétences(s) comportementale(s) :
Capacité d’adaptation avec un public enfant et adolescent: qualités d'écoute et d'adaptation.
Qualités relationnelles d’expression et d’écoute. Esprit de collégialité dans les concertations d’équipes.
Disponibilité horaire dans le calendrier scolaire (notamment le samedi).
Disponibilité et réactivité dans l’aménagement des temps pédagogiques.
Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public.
Grand sens de l’organisation et de la rigueur et esprit d’initiative et d’autonomie.
Ouverture vers les domaines divers d’expression artistique.
Capacité à s'intégrer dans un projet d'établissement et aptitudes à proposer et conduire des projets transversaux avec l'ensemble de l'équipe pédagogique et la médiation culturelle.