Organise et effectue l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif du service.

 Animation et accompagnement de l’enfant

- Accueil des enfants et des parents
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
- Participer à l’élaboration du projet d’établissement

 Sécurité et hygiène des enfants + entretien

- Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
- Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Entretenir et gérer le matériel


RESPONSABILITES ET RESULTATS ATTENDUS

 Accueil des enfants et des parents

- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d’établissement
- Respecter le choix de la mère en matière d’allaitement
- Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant, alerter les parents et services compétents
- Savoir s’adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
- Dialoguer avec les parents

 Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie

- Aider l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne…)
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Accompagner l’enfants dans une démarche éducative de développement durable

 Animation et bien être de l’enfant

- Elaborer des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
- Favoriser les matériaux pédagogiques durables
- Réguler les interactions avec les enfants
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux…) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement
- Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
- Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité
- Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant

 Règles de sécurité et d’hygiène

- Estimer l’état de santé général de l’enfant
- Assurer la sécurité et prévenir l’accident
- Alerter et réagir en cas d’accident
- Participer aux tâches d’hygiène (laver et préparer les biberons, changer les draps, nettoyer le réfrigérateur …)


INTERFACE

Interne : Les services de la ville, les élus
Externe : Parents, enfants, médecin référent, intervenants, stagiaires

COMPETENCES METIER (Connaissances, Savoir-faire)

- BAFA
- PSC1
- Notions d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil du jeune enfant
- Notions de psychologie infantile
- Principes d’hygiène corporelle
- Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
- Règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité des enfants
- Principes de qualité de l’air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d’hygiène et d’entretien
- Techniques de jeux et d’activités
- Notions sur les techniques d’animation
- Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
- Connaissance du projet de la structure et du projet éducatif de la collectivité
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte

COMPETENCES COMPORTEMENTALES (Qualités Requises)

- Discrétion
- Savoir travailler en équipe
- Ecoute active, communication et observation
- Autonomie
- Réactivité
- Patience, douceur, autorité et tolérance
- Rigueur : organisation et méthode
- Dynamisme
- Sens du service public