Accueille et anime des groupes d’enfants en activités éducatives. Participe à l’encadrement des enfants pendant l’interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires
Conçoit, propose et met en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif.

 Animation et accompagnement de l’enfant

- Accueil des enfants et des parents
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Animation des activités de loisirs
- Animation d’un cycle d’activités périscolaires
- Prise en charge des enfants et encadrement des animations
- Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents

 Sécurité et hygiène des enfants + entretien

- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène
- Effectuer le nettoyage, l’entretien et la remise en ordre des locaux, et du matériel utilisé pour les différentes activités




RESPONSABILITES ET RESULTATS ATTENDUS

 Accueil (e) des enfants et des parents

- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
- Être à l’écoute et savoir dialoguer avec l’enfant
- Repérer les enfants en détresse
- Savoir s’adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
- Dialoguer avec les parents

 Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie

- Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement) et d’hygiène corporelle
- Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice ...)
- Accompagner l’enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices
- Gérer les conflits entre les enfants

 Animation

- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et supports d’animation
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité
- Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement
- Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités
- Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
- Impulser et animer la dynamique de groupe

 Surveillance de la sécurité et de l’hygiène

- Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant les activités de loisirs et le temps périscolaire
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité relatives aux enfants
- Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l’enseignant (e) ou de l’animateur référent
- Alerter les services compétents en cas d’accident


INTERFACE

Interne : Les services de la ville, les élus
Externe : Equipe enseignante, parents, enfants

COMPETENCES METIER (Connaissances, Savoir-faire)

- BAFA
- PSC1
- Règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité des enfants
- Techniques de jeux et d’activités
- Notions sur les techniques d’animation
- Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
- Connaissance du projet de l’école et du projet éducatif de la collectivité
- Respecter le rythme de l’enfant

COMPETENCES COMPORTEMENTALES (Qualités Requises)

- Discrétion
- Être à l’écoute
- Autonomie
- Réactivité
- Rigueur : organisation et méthode
- Dynamisme
- Sens du service public
- Communication : sens du relationnel