Titulaire du grade d’Assistant Principal d’Enseignement Artistique, vous justifiez d’une expérience pédagogique confirmée (5 ans d’expérience souhaités) et d’une pratique artistique personnelle.

SAVOIRS :
• Théorie et pratique des langages artistiques
• Techniques artistiques utilisées dans l’art (outils, instruments, logiciels, etc.)
• Culture générale des disciplines et pratiques enseignées
• Histoire, philosophie, sociologie de l’art
• Techniques de lecture des œuvres
• Répertoires, compositeurs et interprètes
• Corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles
• Programmes et niveaux de qualification officiels
• Schémas d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
• Evolution de la discipline et des pratiques
• Enjeux, évolution et cadre réglementaire du spectacle vivant et des enseignements spécialisés
• Méthodes et techniques pédagogiques
• Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)
• Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs
• Enseignement de groupe et régulation de groupe
• Cycles, niveaux et nomenclature des études
• Méthodes et techniques d’évaluation
• Outils d’évaluation des activités
• Principes de la gestion des compétences
• Cadre réglementaire des jurys
• Caractéristiques socioculturelles du territoire
• Fonctionnement d’un établissement d’enseignement, organes de concertation et de décision
• Principes et mise en œuvre d’un projet d’établissement
• Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs
• Notion de base en matière de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT)
• Métiers du spectacle vivant et de la culture
• Principes et techniques de conduite de projet
• Techniques de communication
• Réseaux professionnels d’information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources
• Offre de formation et de perfectionnement artistique
• Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques

SAVOIR FAIRE :
• Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instrument)
• Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation
• Intégrer à son enseignement technique les conditions d’exercice d’une pratique artistique
• Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes officiels
• S’informer sur les recherches en matière de formation et d’organisation des études
• Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d’établissement, les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle et les différentes catégories de publics
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
• Développer un soutien psychologique des élèves
• Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix professionnels
• Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
• Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective
• Exploiter les résultats de l’évaluation dans l’ajustement des enseignements
• Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
• Participer à l’organisation et à la conduite de jury
• Identifier les ressources du territoire de l’établissement
• Participer aux instances de l’établissement d’enseignement artistique et aux réunions
• Participer au développement d’une approche collective et à la coproduction du projet d’établissement
• Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création)
• Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets
• Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
• Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
• Evaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique
• Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d’exécution technique et artistique
• Organiser et animer ses réseaux professionnels
• Développer des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l’établissement

SAVOIR ÊTRE :
• Autonome,
• Disponible,
• Ponctuel(le),
• Rigoureux(se),
• A l'écoute,
• Patient(e),
• Organisé(e),
• Excellent relationnel,
• Avoir de l'assurance,
• Savoir travailler en équipe.