1) Au sein du service ESCALE – Espace d’Accompagnement Educatif – ainsi que du programme de réussite éducative (PRE), l’EJE contribue, dans le cadre d’une démarche éthique et déontologique, à créer les conditions pour que les enfants et de leur famille, aient les moyens d’être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie, au travers des missions suivantes :

- Élaboration d'un diagnostic psychosocial
- Accompagnement socio- éducatif des enfants et de leur famille
- Accompagnement des enfants dans le cadre de projets collectifs
- Faciliter les réponses pédagogiques collectives en s’appuyant sur les ressources du territoire

2) En classe passerelle de tout-petits (2 ans voire 3 ans), l’EJE met en place des actions en lien avec l’Education Nationale et les acteurs Educatifs du territoire afin de favoriser la santé, la sécurité, le bien-être et l’épanouissement de l’enfant et de sa famille.
L’EJE apporte son expertise particulière au projet et travaille en concertation et en articulation avec l’enseignant de la classe qui reste le pilote pédagogique du projet.
Acteur de la parentalité en parallèle du dispositif passerelle de la Cité Educative, L’EJE mène un travail de proximité avec la population, en lien avec tous les acteurs du territoire, afin de proposer des actions de « soutien à la parentalité », dans la continuité des objectifs de la classe passerelle.
L’EJE travaille en étroite collaboration avec le Chef de projet opérationnel de la Cité Educative, le référent parentalité de la Cité Educative, le professionnel chargé de coopération CTG parentalité et apporte un regard complémentaire dans l’élaboration des projets en lien avec ses missions sur le territoire.
L’EJE est le garant pédagogique des ateliers proposés et assure les missions suivantes :


- Développer avec l’équipe éducative la cohérence de l’action éducative auprès du jeune enfant en coopération avec ses parents
- Participer avec l’enseignant aux différentes activités émanant du projet pédagogique et éducatif
- Animer des ateliers parents
- Travailler en collaboration avec les partenaires Petite Enfance du quartier afin de préparer l’accueil des enfants et participer à des actions de prévention,
- Elaborer des fiches actions et projets pédagogiques
- Réaliser les tâches administratives relevant des obligations du dispositif des classes passerelles
- Observer les enfants durant les différents temps de présence pour permettre à l'enseignant de faire évoluer le projet pédagogique en fonction des besoins de chacun
- Évaluer le dispositif en fonction des critères demandés par les partenaires CAF, Éducation Nationale et les objectifs de la Cité Educative
- Encadrer, surveiller et assurer la sécurité des enfants lors d'un moment de jeu-libre
- Observer les progrès des enfants et les analyser ensemble
- Partager ses observations sur l'enfant et le parent avec l'enseignant et l'ATSEM lors de temps d'échanges quotidiens et lors de l'élaboration de bilans quantitatifs et qualitatifs
- Stimuler l'expression, la créativité des enfants et favoriser l'acquisition de leur autonomie et leur socialisation