Fiche de poste

MISSIONS PRINCIPALES :

1. ORGANISATION ET CONTROLE DES SOINS ET DE SURVEILLANCE MEDICALE
- Développer les moyens de prévention, d’éducation et de promotion de la santé de l’enfant,
- Communiquer et vulgariser les informations recueillies
- Gérer, suivre et accompagner les équipes dans l’administration de traitements médicamenteux
- Dépister les signes d’appel, de mal-être physique de l’enfant, en informer la responsable de la structure et alerter les autorités compétentes
- Organiser, planifier et contrôler les soins et la surveillance médicale des enfants
- Prodiguer et superviser les soins para médicaux aux enfants
- Alerter les autorités compétentes notamment en cas de décès, d’accidents ou de début d’épidémie
- Travailler en collaboration avec le RSAI
- Elaborer les protocoles d’intervention médicale d’urgence ainsi que les PAI, en lien avec les infirmières puéricultrices des EAJE et le RSAI et veiller à leur mise en œuvre
- Suivre le schéma vaccinal des enfants et des professionnelles petite enfance
- Gérer, suivre et réactualiser les trousses à pharmacie ainsi que les procédures inhérentes au PPMS et à l’évacuation incendie
- En collaboration avec la responsable, échange et suivi des intervenants paramédicaux et éducatifs

2. PARTICIPATION ET MISE EN ŒUVRE DES SOINS D’HYGIENE, DE CONFORT ET DE BIEN ETRE DES ENFANTS
- Observer et analyser les besoins (affectifs, physiologiques, matériels) des enfants
- Créer et instaurer les conditions du bien être individuel et collectif de l’enfant (hygiène, confort.)
- Suivre le développement psychomoteur des enfants
- Etablir des relations éducatives avec les enfants
- Accueillir, prendre en charge et suivre les enfants porteurs de handicap et/ou de pathologies ou maladies chroniques en collaboration avec les équipes

3. PARTICIPATION, ELABORATION, MISE EN ŒUVRE ET EVALUATION DU PROJET D’ETABLISSEMENT
- Elaborer et participer à un projet à différents niveaux (social, établissement, éducatif, pédagogique)
- Situer sa fonction et la place de l’éducatif au sein d’une structure, d’un service et auprès des partenaires internes et externes
- Collaborer efficacement au travail d’équipe dans le cadre du projet de la structure
- Participer aux projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
- Evaluer le déroulement et les effets des actions menées dans le cadre du projet éducatif
- Animer l’équipe autour du projet d’établissement
- Rédiger des écrits professionnels

4. SOUTIEN A LA PARENTALITE, GESTION DE LA RELATION AVEC LES PARENTS OU LES SUBSTITUS PARENTAUX
- Organiser les conditions d’accueil de l’enfant et de sa famille
- Accueillir les enfants dans le respect des cultures et coutumes
- Soutenir les parents dans leur fonction parentale en créant un climat de confiance et d’échanges
- Conduire des entretiens avec les familles
- Animer des réunions d’échanges et d’information, animer des groupes de réflexion
- Avoir un rôle médiateur entre les parents et les professionnelles de la structure
- Identifier et rechercher des informations ciblées sur l’éducation des jeunes enfants et les activités menées
- Développer et participer à un réseau professionnel lié à l’éducation et aux problématiques de l’enfance
- Orienter les familles vers les acteurs des champs socio éducatifs et médicaux (CAMSP, ASE, PMI)
- Organiser l’accueil et l’intégration des enfants porteurs de handicap

5. ENCADREMENT, ANIMATION ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
- Encadrer, animer et motiver l'équipe
- Mettre en place un management de la bientraitance par la bientraitance
- Identifier et veiller au respect des compétences des professionnels
- Organiser en collaboration avec la responsable de l’établissement le soutien des professionnels dans l'accompagnement de l'enfant et l'analyse des pratiques
- Mettre en œuvre les prescriptions en matière d'ergonomie et prendre en compte le confort des professionnels dans l'exercice de leur fonction
- Favoriser l'expression des compétences et veiller à l'actualisation et à l'amélioration de celles-ci, dans le cadre de la structure et par la participation à des formations extérieures
- Animer avec aisance des réunions

6. GESTION ADMINISTRATIVE
- Réaliser la saisie de documents divers
- Utiliser les logiciels bureautiques et de gestion de crèche (facturation, planning de présences...)
- Collaborer avec la responsable à la gestion de l'équipement dans sa globalité en relation avec les différents services partenaires (restauration, techniques et financiers…)
- Assurer éventuellement la fonction de régisseur de recettes des participations financières des familles


MISSIONS SPECIFIQUES :
I) La puéricultrice, l'infirmier ou l’infirmière de l'établissement ou du service mentionnés apporte, chacun dans l’exercice de ses compétences, son concours au directeur de l’établissement pour la mise en œuvre des mesures nécessaires au bien-être et au développement des enfants, dans l’exercice de ses compétences.
Il veille notamment, en concertation avec le médecin de l’établissement ou du service et la famille :
1° A la bonne adaptation des enfants et au respect de leurs besoins ;
2° A l'intégration des enfants présentant un handicap ou atteints d'une affection nécessitant des soins ou une attention particulière ;
3° Le cas échéant, aux modalités de la délivrance des soins dont les enfants ont besoin et à la mise en œuvre des prescriptions médicales.
En concertation avec le médecin de l’établissement ou du service et le directeur, il définit le cadre et les modalités d'intervention des soins d'urgence, assure la mise en œuvre des préconisations et protocoles définis par le médecin de l’établissement ou du service et enseigne au personnel de l’établissement ou du service les attitudes et les gestes efficaces en vue de la sécurité des enfants.

II) Les modalités et l’importance de ce concours sont définies en liaison entre le gestionnaire de l’établissement ou du service et le président du conseil général, et déterminées en fonction :
1. De la capacité d’accueil de l'établissement ou du service ;
2. De la durée et du rythme d’accueil des enfants accueillis ou susceptibles de l’être, et le cas échéant, de leurs besoins particuliers ;
3. Des compétences en matière de santé des professionnels présents dans l’établissement ou le service lui apportant leur concours.


ACTIVITES SPECIFIQUES DANS LE CADRE DE LA CONTINUITE DE SERVICE DE L’ETABLISSEMENT :
▪ Assurer en collaboration avec la responsable de la structure, l’organisation et l’encadrement de l’équipe.
▪ Remplacer le responsable de structure en cas d’absence
▪ Seconder la responsable de la structure dans la gestion administrative et financière, l’organisation et l’encadrement
▪ Suivre et évaluer les agents en collaboration avec la responsable de structure
▪ Participer aux réunions diverses (réunions d’équipe, d’encadrement, journées pédagogiques, réunions petite enfance, réunion de réseau...)


ACTIVITES COMPLEMENTAIRES :
- Développer des supports de communication interne et externe
- Etre maitre de stage pour les formations infirmière, auxiliaire de puériculture, assistante éducative petite enfance, éducatrice de jeunes enfants