Directeur/Directrice Petite crèche et RPE
Offre n° O059251118001748
Publiée le 18/11/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue Delpierre, Erquinghem-Lys (Nord (59))
Poste à pourvoir le
01/01/2026
Date limite de candidature
18/12/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une disponibilité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Descriptif de l'emploi
Le CCAS d'Erquinghem-Lys développe une politique petite enfance qualitative et inclusive.
La Petite Crèche municipale « Les Chrysalides » et le Relais Petite Enfance (RPE) constituent les deux piliers de ce service public essentiel : accueil de 0 à 3 ans, accompagnement des familles, soutien aux assistant(e)s maternel(le)s.
Le/la directeur·trice assure le pilotage global, la coordination pédagogique, le management des équipes (2 agents) et la garantie du respect du cadre réglementaire, en assurant un dialogue constructif avec les familles et les partenaires institutionnels (CAF, PMI…).
Le poste contribue directement aux objectifs municipaux de qualité, sécurité, accompagnement des familles et valorisation des professionnels.
La Petite Crèche municipale « Les Chrysalides » et le Relais Petite Enfance (RPE) constituent les deux piliers de ce service public essentiel : accueil de 0 à 3 ans, accompagnement des familles, soutien aux assistant(e)s maternel(le)s.
Le/la directeur·trice assure le pilotage global, la coordination pédagogique, le management des équipes (2 agents) et la garantie du respect du cadre réglementaire, en assurant un dialogue constructif avec les familles et les partenaires institutionnels (CAF, PMI…).
Le poste contribue directement aux objectifs municipaux de qualité, sécurité, accompagnement des familles et valorisation des professionnels.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales
1. Encadrement et animation des équipes
• Encadrer, accompagner et mobiliser l’équipe éducative.
• Organiser les plannings, les remplacements et la répartition des missions.
• Soutenir la montée en compétences : formations, analyse des pratiques.
• Garantir un climat de travail serein, collaboratif et professionnel.
2. Pilotage pédagogique et projet d’établissement
• Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet éducatif et pédagogique.
• Impulser des pratiques innovantes, respectueuses du rythme et des besoins des enfants.
• Garantir la cohérence éducative et la qualité des activités proposées.
3. Organisation quotidienne et sécurité des enfants
• Assurer l'application rigoureuse des règles d’hygiène, de sécurité et de santé.
• Superviser les protocoles : PAI, soins, gestion des risques, entretien des locaux.
4. Relation et médiation avec les familles
• Accueillir, informer et accompagner les familles.
• Prévenir et gérer les situations sensibles ou conflictuelles avec bienveillance.
• Garantir une communication claire, professionnelle et constructive.
5. Gestion administrative et budgétaire
• Gérer les dossiers administratifs : admissions, CAF, contrats, tableaux de bord.
• Suivre le budget de la structure et les commandes.
• Produire les bilans et rapports pour la collectivité et les partenaires.
7. Coopération avec les partenaires institutionnels
• Entretenir un lien constant avec la PMI, la CAF, l’Éducation nationale, les écoles.
• Développer la coordination interservices au sein de la commune.
6. Animation du Relais Petite Enfance
• Accueillir les familles et les assistant(e)s maternel(le)s.
• Organiser ateliers, temps collectifs, animations et réunions thématiques.
• Accompagner la professionnalisation du réseau des assistant(e)s maternel(le)s.
• Favoriser le lien entre familles, professionnels et institutions.
8. Pilotage stratégique, communication, développement et qualité du service
• Développer la structure et anticiper les besoins du territoire.
• Assurer une communication active, accessible et valorisante auprès des familles, élus et partenaires.
• Développer les partenariats institutionnels, éducatifs, associatifs et sanitaires.
• Mettre en place des outils de suivi et d’évaluation de la qualité (tableaux de bord, enquêtes, bilans, démarche qualité).
• Conduire des projets innovants (pédagogie, inclusion, transition écologique, …).
• Émettre des propositions stratégiques pour améliorer le fonctionnement de la structure.
Activités secondaires
• Contribution aux projets municipaux ou événements enfance-jeunesse.
• Participation à la communication du service.
• Représentation de la ville lors d’instances, réunions ou visites.
Relations fonctionnelles
Internes :
o Équipe de la Petite Crèche
o Service Enfance Jeunesse
o Services RH, comptabilité, communication, technique
o Direction Générale
o Élus référents
Externes :
o Familles
o Assistant(e)s maternel(le)s
o CAF, PMI, …
o Établissements scolaires
o Partenaires associatifs et institutionnels petite enfance
Moyens à disposition : Locaux de la Petite Crèche et du RPE, logiciels métiers, matériel pédagogique, outils numériques.
Equipement de protection individuel : Oui / Non
Si oui, à préciser :
Lieu de l’activité : Locaux de la Petite Crèche – Espace Agoralys
Déplacements (type et fréquence) : ponctuels (réunions, partenaires)
Conditions de l’activité :
• Encadrement d'équipe, travail en proximité avec les familles.
• Grande responsabilité en matière de sécurité et de bien-être des enfants.
• Implication attendue en cas d’urgence ou d’imprévus organisationnels.
Temps de travail (amplitude / cycle) : 35h – du lundi au vendredi
1. Encadrement et animation des équipes
• Encadrer, accompagner et mobiliser l’équipe éducative.
• Organiser les plannings, les remplacements et la répartition des missions.
• Soutenir la montée en compétences : formations, analyse des pratiques.
• Garantir un climat de travail serein, collaboratif et professionnel.
2. Pilotage pédagogique et projet d’établissement
• Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet éducatif et pédagogique.
• Impulser des pratiques innovantes, respectueuses du rythme et des besoins des enfants.
• Garantir la cohérence éducative et la qualité des activités proposées.
3. Organisation quotidienne et sécurité des enfants
• Assurer l'application rigoureuse des règles d’hygiène, de sécurité et de santé.
• Superviser les protocoles : PAI, soins, gestion des risques, entretien des locaux.
4. Relation et médiation avec les familles
• Accueillir, informer et accompagner les familles.
• Prévenir et gérer les situations sensibles ou conflictuelles avec bienveillance.
• Garantir une communication claire, professionnelle et constructive.
5. Gestion administrative et budgétaire
• Gérer les dossiers administratifs : admissions, CAF, contrats, tableaux de bord.
• Suivre le budget de la structure et les commandes.
• Produire les bilans et rapports pour la collectivité et les partenaires.
7. Coopération avec les partenaires institutionnels
• Entretenir un lien constant avec la PMI, la CAF, l’Éducation nationale, les écoles.
• Développer la coordination interservices au sein de la commune.
6. Animation du Relais Petite Enfance
• Accueillir les familles et les assistant(e)s maternel(le)s.
• Organiser ateliers, temps collectifs, animations et réunions thématiques.
• Accompagner la professionnalisation du réseau des assistant(e)s maternel(le)s.
• Favoriser le lien entre familles, professionnels et institutions.
8. Pilotage stratégique, communication, développement et qualité du service
• Développer la structure et anticiper les besoins du territoire.
• Assurer une communication active, accessible et valorisante auprès des familles, élus et partenaires.
• Développer les partenariats institutionnels, éducatifs, associatifs et sanitaires.
• Mettre en place des outils de suivi et d’évaluation de la qualité (tableaux de bord, enquêtes, bilans, démarche qualité).
• Conduire des projets innovants (pédagogie, inclusion, transition écologique, …).
• Émettre des propositions stratégiques pour améliorer le fonctionnement de la structure.
Activités secondaires
• Contribution aux projets municipaux ou événements enfance-jeunesse.
• Participation à la communication du service.
• Représentation de la ville lors d’instances, réunions ou visites.
Relations fonctionnelles
Internes :
o Équipe de la Petite Crèche
o Service Enfance Jeunesse
o Services RH, comptabilité, communication, technique
o Direction Générale
o Élus référents
Externes :
o Familles
o Assistant(e)s maternel(le)s
o CAF, PMI, …
o Établissements scolaires
o Partenaires associatifs et institutionnels petite enfance
Moyens à disposition : Locaux de la Petite Crèche et du RPE, logiciels métiers, matériel pédagogique, outils numériques.
Equipement de protection individuel : Oui / Non
Si oui, à préciser :
Lieu de l’activité : Locaux de la Petite Crèche – Espace Agoralys
Déplacements (type et fréquence) : ponctuels (réunions, partenaires)
Conditions de l’activité :
• Encadrement d'équipe, travail en proximité avec les familles.
• Grande responsabilité en matière de sécurité et de bien-être des enfants.
• Implication attendue en cas d’urgence ou d’imprévus organisationnels.
Temps de travail (amplitude / cycle) : 35h – du lundi au vendredi
Profils recherchés
Savoirs :
• Cadre réglementaire des EAJE et du RPE.
• Développement psychomoteur et affectif de l’enfant.
• Hygiène, sécurité, santé, protocoles PMI.
• Fonctionnement d'une collectivité locale.
• Gestion budgétaire et administrative.
• Connaissance du statut et des obligations des assistant(e)s maternel(le)s.
• Méthodes d’évaluation de la qualité en EAJE.
• Outils de suivi stratégique et de pilotage (tableaux de bord, indicateurs).
• Techniques de communication institutionnelle.
Savoir-faire
• Organiser, planifier et coordonner les activités de la structure.
• Manager une équipe.
• Élaborer et piloter un projet pédagogique.
• Analyser les pratiques professionnelles et accompagner l’évolution des agents.
• Gérer les situations imprévues avec discernement et calme.
• Rédiger procédures, outils, bilans et tableaux de bord.
• Mener des réunions, entretiens, médiations avec les familles.
• Animer un réseau d’assistant(e)s maternel(le)s.
• Piloter et évaluer des projets stratégiques.
• Développer et animer des partenariats territoriaux.
• Construire et analyser des indicateurs (activité, fréquentation, qualité).
Savoir-être :
• Sens du service public et respect des valeurs républicaines.
• Bienveillance, calme, empathie, écoute active.
• Sens des responsabilités.
• Posture professionnelle exemplaire, respect de la confidentialité.
• Communication claire, adaptée et respectueuse.
• Organisation, rigueur, autonomie.
• Sens du collectif, coopération interservices.
• Capacité à prendre du recul et à accompagner le changement.
• Posture proactive et capacité à faire évoluer les pratiques.
• Cadre réglementaire des EAJE et du RPE.
• Développement psychomoteur et affectif de l’enfant.
• Hygiène, sécurité, santé, protocoles PMI.
• Fonctionnement d'une collectivité locale.
• Gestion budgétaire et administrative.
• Connaissance du statut et des obligations des assistant(e)s maternel(le)s.
• Méthodes d’évaluation de la qualité en EAJE.
• Outils de suivi stratégique et de pilotage (tableaux de bord, indicateurs).
• Techniques de communication institutionnelle.
Savoir-faire
• Organiser, planifier et coordonner les activités de la structure.
• Manager une équipe.
• Élaborer et piloter un projet pédagogique.
• Analyser les pratiques professionnelles et accompagner l’évolution des agents.
• Gérer les situations imprévues avec discernement et calme.
• Rédiger procédures, outils, bilans et tableaux de bord.
• Mener des réunions, entretiens, médiations avec les familles.
• Animer un réseau d’assistant(e)s maternel(le)s.
• Piloter et évaluer des projets stratégiques.
• Développer et animer des partenariats territoriaux.
• Construire et analyser des indicateurs (activité, fréquentation, qualité).
Savoir-être :
• Sens du service public et respect des valeurs républicaines.
• Bienveillance, calme, empathie, écoute active.
• Sens des responsabilités.
• Posture professionnelle exemplaire, respect de la confidentialité.
• Communication claire, adaptée et respectueuse.
• Organisation, rigueur, autonomie.
• Sens du collectif, coopération interservices.
• Capacité à prendre du recul et à accompagner le changement.
• Posture proactive et capacité à faire évoluer les pratiques.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.