Assistant éducatif petite enfance (h/f)
Offre n° O059251209001285
Publiée le 09/12/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
- 50 rue Jean Jaurès, Faches-Thumesnil (Nord (59))
Poste à pourvoir le
01/02/2026
Date limite de candidature
08/01/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Descriptif de l'emploi
Professionnel qualifié qui dispense de soins et réalise des actions d’éveil et d’éducation pour préserver le bien-être de l’autonomie de l’enfant au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Il assure en outre l’entretien et l’hygiène du matériel et des différents espaces de vie de l’enfant.
RAPPEL : L'agent est placé sous l'autorité hiérarchique de la collectivité mais sous la responsabilité fonctionnelle de la Directrice de la structure.
RAPPEL : L'agent est placé sous l'autorité hiérarchique de la collectivité mais sous la responsabilité fonctionnelle de la Directrice de la structure.
Missions / conditions d'exercice
ACTIVITÉS PRINCIPALES:
- Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants,
- Accueil et accompagnement des parents ou substituts parentaux,
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie et participation à la prévention en décelant d’éventuels troubles psychomoteurs ou psychiques,
- Élaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants,
- Préparation des repas,
- Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène,
- Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l’enfant et du matériel,
- Transmission d’informations,
- Participation à l’élaboration du projet d’établissement,
- Prise en charge des enfants porteurs de handicap,
- Participation à l’accueil et à la formation des stagiaires.
- Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants,
- Accueil et accompagnement des parents ou substituts parentaux,
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie et participation à la prévention en décelant d’éventuels troubles psychomoteurs ou psychiques,
- Élaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants,
- Préparation des repas,
- Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène,
- Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l’enfant et du matériel,
- Transmission d’informations,
- Participation à l’élaboration du projet d’établissement,
- Prise en charge des enfants porteurs de handicap,
- Participation à l’accueil et à la formation des stagiaires.
Profils recherchés
COMPÉTENCES:
Savoir:
- Techniques d’écoute active, de communication et d’observation,
- Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans,
- Notions socio-culturelles des familles,
Indicateur d’alerte dans le comportement de l’enfant,
Notion de psychologie infantile, d’ergonomie, physiologie (motricité)
- Notion sur les techniques d’animation,
- Facteurs d’ambiance et d’esthétique spatiale,
- Principe d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc...)
- Projet éducatif de la structure et du service,
- Projets éducatifs parentaux,
- Principe et règles éducatives,
- Techniques artistiques, manuelles, ludiques,
- Matériaux et matériels utilisables par les enfants,
- Technique de régulation et de résolution de conflits,
- Réglementation de la restauration collective,
- Règles de bases diététiques,
- Principes nutritionnels,
- Symptômes et conduite à tenir (protocole)
- Utilisation et stockage des produits de soins,
- Règles et consignes de sécurité et d’hygiène,
- Dispositifs d’urgence : référence au protocole,
- Technique d’entretien des locaux,
- Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels,
- Protocole d’entretien de la structure.
Savoir faire:
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant de 0 à 6 ans,
- Aider l’enfant à s’insérer dans la vie sociale,
- Repérer et signaler les enfants en détresse,
- Communiquer avec les familles au quotidien,
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux etc...) adaptés au besoins individuels et collectifs des enfants,
- Proposer à l’enfant un système de relations assurant sa sécurité affective et physique,
- Utiliser les appareils de mesures et de pesée,
- Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant,
- Aider l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne etc.),
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure,
- Élaborer des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques,
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression,
- Gérer les conflits entre les enfants,
- Mise en température des repas en tenant compte des règles de base en diététique,
- Donner des repas,
- Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l’état général de l’enfant suivant les protocoles établis dans le service,
- Repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant (sous surveillance d’un responsable ou des parents),
- Assurer la sécurité et prévenir les accidents,
- Alerter et réagir en cas d’accident,
- Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à la disposition par la structure,
- Suivre le stock des produits d’entretien et du matériel,
- Appliquer les protocoles d’entretien de la structure,
- Respecter la CHARTE.
Savoir:
- Techniques d’écoute active, de communication et d’observation,
- Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans,
- Notions socio-culturelles des familles,
Indicateur d’alerte dans le comportement de l’enfant,
Notion de psychologie infantile, d’ergonomie, physiologie (motricité)
- Notion sur les techniques d’animation,
- Facteurs d’ambiance et d’esthétique spatiale,
- Principe d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc...)
- Projet éducatif de la structure et du service,
- Projets éducatifs parentaux,
- Principe et règles éducatives,
- Techniques artistiques, manuelles, ludiques,
- Matériaux et matériels utilisables par les enfants,
- Technique de régulation et de résolution de conflits,
- Réglementation de la restauration collective,
- Règles de bases diététiques,
- Principes nutritionnels,
- Symptômes et conduite à tenir (protocole)
- Utilisation et stockage des produits de soins,
- Règles et consignes de sécurité et d’hygiène,
- Dispositifs d’urgence : référence au protocole,
- Technique d’entretien des locaux,
- Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels,
- Protocole d’entretien de la structure.
Savoir faire:
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant de 0 à 6 ans,
- Aider l’enfant à s’insérer dans la vie sociale,
- Repérer et signaler les enfants en détresse,
- Communiquer avec les familles au quotidien,
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux etc...) adaptés au besoins individuels et collectifs des enfants,
- Proposer à l’enfant un système de relations assurant sa sécurité affective et physique,
- Utiliser les appareils de mesures et de pesée,
- Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant,
- Aider l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne etc.),
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure,
- Élaborer des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques,
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression,
- Gérer les conflits entre les enfants,
- Mise en température des repas en tenant compte des règles de base en diététique,
- Donner des repas,
- Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l’état général de l’enfant suivant les protocoles établis dans le service,
- Repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant (sous surveillance d’un responsable ou des parents),
- Assurer la sécurité et prévenir les accidents,
- Alerter et réagir en cas d’accident,
- Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à la disposition par la structure,
- Suivre le stock des produits d’entretien et du matériel,
- Appliquer les protocoles d’entretien de la structure,
- Respecter la CHARTE.
Contact et modalités de candidature
Contact
0320626161
Informations complémentaires
Les candidatures sont à adresser à :
VILLE DE FACHES-THUMESNIL
Monsieur le Maire
50 rue Jean Jaurès
59155 FACHES-THUMESNIL
ou par mail service.courrier@ville-fachesthumesnil.fr
Pour tout renseignement : Madame Christiane NEELZ, Directrice de la Petite Enfance 03 20 96 33 64 / cneelz@ville-fachesthumesnil.fr
VILLE DE FACHES-THUMESNIL
Monsieur le Maire
50 rue Jean Jaurès
59155 FACHES-THUMESNIL
ou par mail service.courrier@ville-fachesthumesnil.fr
Pour tout renseignement : Madame Christiane NEELZ, Directrice de la Petite Enfance 03 20 96 33 64 / cneelz@ville-fachesthumesnil.fr
Adresse de l'employeur
MAIRIE DE FACHES-THUMESNIL
> - 50 rue Jean Jaurès
59155 FACHES-THUMESNIL
> - 50 rue Jean Jaurès
59155 FACHES-THUMESNIL
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.