Auxiliaire de puériculture
Offre n° O059260729000014
Publiée le 29/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
16 PLACE DE L ABBE BONPAIN, Bondues (Nord (59))
Poste à pourvoir le
07/09/2026
Date limite de candidature
04/09/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Puéricultrice
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
MISSIONS :
Assurer le bien-être, le confort affectif et l’accueil des enfants à travers les soins quotidiens.
Assurer harmonieusement la transition entre la vie de famille et la crèche.
Proposer des activités d’éveil en lien avec le projet éducatif.
Assurer le bien-être, le confort affectif et l’accueil des enfants à travers les soins quotidiens.
Assurer harmonieusement la transition entre la vie de famille et la crèche.
Proposer des activités d’éveil en lien avec le projet éducatif.
Missions / conditions d'exercice
DIMENSIONS HUMAINES :
Accueil et écoute des parents et des enfants
Etablir une relation de confiance
Accueil et encadrement des stagiaires (auxiliaire de puériculture, CAP, BEP, stage d’observation des élèves de collèges et lycées)
Respect du travail et de la personnalité de chacun
Transmissions écrites et orales quotidiennes
Ponctualité, adaptabilité, disponibilité
DIMENSIONS TECHNIQUES :
Soins aux enfants :
Veiller au confort et au bienêtre des enfants
Connaitre et respecter les besoins fondamentaux
Diététique adaptée à chaque âge et chaque enfant
Appliquer et assurer les normes de sécurité
Respecter les règles d’hygiènes et de santé de l’enfant
Respecter les protocoles
Participer à la vie quotidienne (nettoyage du matériel et des pièces après utilisation)
Préparer les repas et accompagner les enfants pendant les repas
Administration des traitements médicaux
Respect de la déontologie (secret professionnel)
Activités auprès des enfants :
Participer à la préparation et la mise en place d’activités diverses pour le développement moteur, sensoriel, physique et psychique de l’enfant dans un contexte affectif et sécurisant
Participation aux fêtes et rencontres (préparation et animation)
Veiller au confort de l’enfant et à son propre confort (ergonomie)
Rechercher l’autonomie et valoriser les acquisitions de l’enfant
DIMENSIONS ENVIRONNEMENTALES :
Favoriser l’éveil des enfants par la découverte de la nature (marché, bibliothèque, …)
Participation aux activités avec les personnes âgées de la maison de retraite lors des rencontres et lors des fêtes
Activités adaptées aux besoins des enfants
DIMENSIONS ECONOMIQUES :
Appliquer la politique Petite Enfance de la commune et le projet d’établissement
Gérer le temps et planifier les activités
Evaluer et prioriser les besoins en matériel
SPECIFICITE DE LA STRUCTURE ET DU TRAVAIL :
Diplôme d’auxiliaire de puériculture
Conscience professionnelle
Participation aux réunions d’équipe et avec les équipes des communes environnantes
Ponctualité
Accueil et écoute des parents et des enfants
Etablir une relation de confiance
Accueil et encadrement des stagiaires (auxiliaire de puériculture, CAP, BEP, stage d’observation des élèves de collèges et lycées)
Respect du travail et de la personnalité de chacun
Transmissions écrites et orales quotidiennes
Ponctualité, adaptabilité, disponibilité
DIMENSIONS TECHNIQUES :
Soins aux enfants :
Veiller au confort et au bienêtre des enfants
Connaitre et respecter les besoins fondamentaux
Diététique adaptée à chaque âge et chaque enfant
Appliquer et assurer les normes de sécurité
Respecter les règles d’hygiènes et de santé de l’enfant
Respecter les protocoles
Participer à la vie quotidienne (nettoyage du matériel et des pièces après utilisation)
Préparer les repas et accompagner les enfants pendant les repas
Administration des traitements médicaux
Respect de la déontologie (secret professionnel)
Activités auprès des enfants :
Participer à la préparation et la mise en place d’activités diverses pour le développement moteur, sensoriel, physique et psychique de l’enfant dans un contexte affectif et sécurisant
Participation aux fêtes et rencontres (préparation et animation)
Veiller au confort de l’enfant et à son propre confort (ergonomie)
Rechercher l’autonomie et valoriser les acquisitions de l’enfant
DIMENSIONS ENVIRONNEMENTALES :
Favoriser l’éveil des enfants par la découverte de la nature (marché, bibliothèque, …)
Participation aux activités avec les personnes âgées de la maison de retraite lors des rencontres et lors des fêtes
Activités adaptées aux besoins des enfants
DIMENSIONS ECONOMIQUES :
Appliquer la politique Petite Enfance de la commune et le projet d’établissement
Gérer le temps et planifier les activités
Evaluer et prioriser les besoins en matériel
SPECIFICITE DE LA STRUCTURE ET DU TRAVAIL :
Diplôme d’auxiliaire de puériculture
Conscience professionnelle
Participation aux réunions d’équipe et avec les équipes des communes environnantes
Ponctualité
Profils recherchés
DIPLÔMES REQUIS : auxiliaire de puériculture
SAVOIRS :
Savoirs socioprofessionnels :
▪ Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
▪ Notions socio-culturelles des familles
▪ Observation clinique de l’enfant et évaluation de son état de santé
▪ Connaissance et maitrise du domaine de la puériculture et du paramédical
▪ Traitement des informations liées aux activités de soins/ à la qualité / à la gestion des risques
Notions socio-culturelles des familles :
▪ Projets éducatifs parentaux
▪ Notions de psychologie infantile et de psychomotricité
▪ Principes d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
▪ Notions de physiologie (motricité)
▪ Principes et règles éducatives
▪ Notions d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil petite enfance
▪ Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
▪ Notions sur les techniques d’animation
▪ Règles de base en diététique, principes nutritionnels du jeune enfant
▪ Règles et consignes de sécurité et d’hygiène
▪ Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème...)
▪ Connaissance des Symptômes et conduites à tenir
▪ Techniques d’entretien des locaux
SAVOIRS GENERAUX :
▪ Notion de discrétion professionnelle
▪ Principes de l’organisation territoriale
▪ Modes et objectifs de l’accueil
▪ Dispositifs d’urgence
▪ Notion de gestion de temps
SAVOIR FAIRE :
▪ Rigueur, assiduité et ponctualité
▪ Réactivité, notamment dans le cadre de situations d’urgence
▪ Polyvalence
▪ Disponibilité
SAVOIR ÊTRE :
▪ Diplomatie, patience, maitrise de soi, résistance nerveuse et physique
▪ Qualités relationnelles et capacité d’adaptation
▪ Sens du travail en équipe
▪ Sens du service public
▪ Respect des obligations de discrétion et de confidentialité, devoir de réserve
▪ Disponibilité, réactivité, écoute
▪ Autonomie, ouverture d’esprit
▪ Distance et conscience professionnelle
SAVOIRS :
Savoirs socioprofessionnels :
▪ Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
▪ Notions socio-culturelles des familles
▪ Observation clinique de l’enfant et évaluation de son état de santé
▪ Connaissance et maitrise du domaine de la puériculture et du paramédical
▪ Traitement des informations liées aux activités de soins/ à la qualité / à la gestion des risques
Notions socio-culturelles des familles :
▪ Projets éducatifs parentaux
▪ Notions de psychologie infantile et de psychomotricité
▪ Principes d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
▪ Notions de physiologie (motricité)
▪ Principes et règles éducatives
▪ Notions d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil petite enfance
▪ Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
▪ Notions sur les techniques d’animation
▪ Règles de base en diététique, principes nutritionnels du jeune enfant
▪ Règles et consignes de sécurité et d’hygiène
▪ Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème...)
▪ Connaissance des Symptômes et conduites à tenir
▪ Techniques d’entretien des locaux
SAVOIRS GENERAUX :
▪ Notion de discrétion professionnelle
▪ Principes de l’organisation territoriale
▪ Modes et objectifs de l’accueil
▪ Dispositifs d’urgence
▪ Notion de gestion de temps
SAVOIR FAIRE :
▪ Rigueur, assiduité et ponctualité
▪ Réactivité, notamment dans le cadre de situations d’urgence
▪ Polyvalence
▪ Disponibilité
SAVOIR ÊTRE :
▪ Diplomatie, patience, maitrise de soi, résistance nerveuse et physique
▪ Qualités relationnelles et capacité d’adaptation
▪ Sens du travail en équipe
▪ Sens du service public
▪ Respect des obligations de discrétion et de confidentialité, devoir de réserve
▪ Disponibilité, réactivité, écoute
▪ Autonomie, ouverture d’esprit
▪ Distance et conscience professionnelle
Contact et modalités de candidature
Contact
0320259494
Informations complémentaires
Candidature à adresser à Monsieur le Maire
16 place Abbé Bonpain
59910 Bondues
Tél : 03.20.25.94.94
Mail : mbondues@mairie-bondues.fr
16 place Abbé Bonpain
59910 Bondues
Tél : 03.20.25.94.94
Mail : mbondues@mairie-bondues.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.