Professeur de Formation Musicale - Public adulte
Offre n° O059261006000758
Publiée le 06/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
- 120 rue de Villars, Denain (Nord (59))
Poste à pourvoir le
01/12/2026
Date limite de candidature
05/11/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
4h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité de la direction du Conservatoire municipal de Denain, le professeur assure l’enseignement de la formation musicale auprès d'un public adulte, et adolescent, débutants ou disposant déjà d'une expérience musicale.
Il/elle propose un enseignement accessible, progressif et adapté aux parcours, aux disponibilités et aux objectifs des adultes, en favorisant l'autonomie, le plaisir de pratiquer et la compréhension de la musique.
Il/elle propose un enseignement accessible, progressif et adapté aux parcours, aux disponibilités et aux objectifs des adultes, en favorisant l'autonomie, le plaisir de pratiquer et la compréhension de la musique.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
• Préparer et dispenser les cours de formation musicale destinés aux adultes et adolescents.
• Accueillir et accompagner des élèves aux profils et niveaux musicaux variés.
• Évaluer les connaissances et compétences initiales des élèves afin d'adapter les contenus pédagogiques.
• Construire des progressions pédagogiques adaptées aux objectifs du groupe.
• Développer notamment :
• la lecture de notes et de rythmes ;
• la compréhension du langage musical ;
• l'écoute et la reconnaissance auditive ;
• le chant et la justesse ;
• la compréhension des structures musicales ;
• les notions d'harmonie et d'analyse ;
• la culture musicale ;
• l'autonomie dans la lecture et la compréhension d'une partition.
• Faire le lien entre la formation musicale et la pratique instrumentale ou vocale des élèves adultes.
• Proposer des exercices et supports permettant une pratique autonome entre les cours.
• Valoriser les connaissances et expériences musicales préexistantes des participants.
• Adapter les modalités d'apprentissage aux contraintes et aux rythmes d'un public adulte.
• Assurer le suivi et l'évaluation des élèves.
• Participer aux réunions pédagogiques et aux temps de concertation de l'établissement.
• Collaborer avec les enseignants des disciplines instrumentales et vocales.
• Participer aux projets, auditions, concerts ou manifestations du Conservatoire lorsque ceux-ci concernent les élèves .
Spécificités pédagogiques attendues :
L'enseignement devra prendre en compte les spécificités d'un public adulte et adolescent, notamment la diversité des parcours personnels et professionnels, les niveaux très hétérogènes et les attentes parfois différentes de celles d'un public enfant.
Le professeur devra favoriser :
• une pédagogie bienveillante et valorisante ;
• la prise en compte des acquis et expériences antérieures ;
• une progression concrète et directement applicable à la pratique musicale ;
• l'autonomie dans le travail personnel ;
• le développement de l'écoute et de la compréhension musicale ;
• l'utilisation de répertoires variés et adaptés aux centres d'intérêt des élèves ;
• les échanges et la dynamique de groupe ;
• le plaisir et la motivation comme leviers d'apprentissage.
• Préparer et dispenser les cours de formation musicale destinés aux adultes et adolescents.
• Accueillir et accompagner des élèves aux profils et niveaux musicaux variés.
• Évaluer les connaissances et compétences initiales des élèves afin d'adapter les contenus pédagogiques.
• Construire des progressions pédagogiques adaptées aux objectifs du groupe.
• Développer notamment :
• la lecture de notes et de rythmes ;
• la compréhension du langage musical ;
• l'écoute et la reconnaissance auditive ;
• le chant et la justesse ;
• la compréhension des structures musicales ;
• les notions d'harmonie et d'analyse ;
• la culture musicale ;
• l'autonomie dans la lecture et la compréhension d'une partition.
• Faire le lien entre la formation musicale et la pratique instrumentale ou vocale des élèves adultes.
• Proposer des exercices et supports permettant une pratique autonome entre les cours.
• Valoriser les connaissances et expériences musicales préexistantes des participants.
• Adapter les modalités d'apprentissage aux contraintes et aux rythmes d'un public adulte.
• Assurer le suivi et l'évaluation des élèves.
• Participer aux réunions pédagogiques et aux temps de concertation de l'établissement.
• Collaborer avec les enseignants des disciplines instrumentales et vocales.
• Participer aux projets, auditions, concerts ou manifestations du Conservatoire lorsque ceux-ci concernent les élèves .
Spécificités pédagogiques attendues :
L'enseignement devra prendre en compte les spécificités d'un public adulte et adolescent, notamment la diversité des parcours personnels et professionnels, les niveaux très hétérogènes et les attentes parfois différentes de celles d'un public enfant.
Le professeur devra favoriser :
• une pédagogie bienveillante et valorisante ;
• la prise en compte des acquis et expériences antérieures ;
• une progression concrète et directement applicable à la pratique musicale ;
• l'autonomie dans le travail personnel ;
• le développement de l'écoute et de la compréhension musicale ;
• l'utilisation de répertoires variés et adaptés aux centres d'intérêt des élèves ;
• les échanges et la dynamique de groupe ;
• le plaisir et la motivation comme leviers d'apprentissage.
Profils recherchés
Compétences musicales :
• Solide maîtrise du langage musical et de la théorie musicale.
• Bonne maîtrise de la lecture, du rythme, de l'écoute et du chant.
• Bonnes connaissances en analyse et culture musicales.
• Capacité à accompagner les apprentissages par un instrument polyphonique, notamment le piano.
Compétences pédagogiques :
• Expérience ou aptitude à enseigner à un public adulte.
• Capacité à différencier les apprentissages en fonction des niveaux.
• Capacité à construire des contenus pédagogiques concrets et progressifs.
• Aptitude à favoriser l'autonomie des élèves.
• Capacité à proposer des approches pédagogiques diversifiées.
Qualités relationnelles :
• Écoute et bienveillance.
• Adaptabilité.
• Capacité à instaurer un climat de confiance.
• Qualités d'animation et de communication.
• Capacité à travailler en équipe.
• Sens du service public.
Profil recherché
• Diplôme d'État, DEM ou formation musicale équivalente appréciée selon le cadre statutaire.
• Expérience dans l'enseignement artistique spécialisé souhaitée.
• Une expérience auprès d'un public adulte constitue un atout important.
• Sensibilité aux démarches d'enseignement favorisant l'autonomie et la pratique musicale amateur.
• Intérêt pour les répertoires et pratiques musicales variés.
• Solide maîtrise du langage musical et de la théorie musicale.
• Bonne maîtrise de la lecture, du rythme, de l'écoute et du chant.
• Bonnes connaissances en analyse et culture musicales.
• Capacité à accompagner les apprentissages par un instrument polyphonique, notamment le piano.
Compétences pédagogiques :
• Expérience ou aptitude à enseigner à un public adulte.
• Capacité à différencier les apprentissages en fonction des niveaux.
• Capacité à construire des contenus pédagogiques concrets et progressifs.
• Aptitude à favoriser l'autonomie des élèves.
• Capacité à proposer des approches pédagogiques diversifiées.
Qualités relationnelles :
• Écoute et bienveillance.
• Adaptabilité.
• Capacité à instaurer un climat de confiance.
• Qualités d'animation et de communication.
• Capacité à travailler en équipe.
• Sens du service public.
Profil recherché
• Diplôme d'État, DEM ou formation musicale équivalente appréciée selon le cadre statutaire.
• Expérience dans l'enseignement artistique spécialisé souhaitée.
• Une expérience auprès d'un public adulte constitue un atout important.
• Sensibilité aux démarches d'enseignement favorisant l'autonomie et la pratique musicale amateur.
• Intérêt pour les répertoires et pratiques musicales variés.
Contact et modalités de candidature
Contact
0327235959
Informations complémentaires
Adresser CV et lettre de motivation à l'attention de Madame Anne-Lise DUFOUR-TONINI.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.