Chargé de coopération CTG et responsable des affaires scolaires
Offre n° O059261019001411
Publiée le 22/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Merville (Nord (59))
Poste à pourvoir le
01/01/2027
Date limite de candidature
21/11/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Habitat et politique de la ville >
Politique de la ville
Grade(s) recherché(s)
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur
Rédacteur
Rédacteur principal de 1ère classe
Rédacteur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur
Rédacteur
Rédacteur principal de 1ère classe
Rédacteur principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
grille indiciaire + régime indemnitaire + Plurélya + participation Prévoyance et Mutuelle Santé
Descriptif de l'emploi
Rattaché à la Direction Générale des Services, Le/la Chargé(e) de coopération CTG et responsable des affaires scolaires de la collectivité de Merville est en charge de piloter la Convention Territoriale Globale (CTG) avec la CAF et de superviser l’ensemble des services scolaires et périscolaires (inscriptions, carte scolaire, accueils). Il/elle coordonne les actions éducatives et sociales sur le territoire, en lien avec les écoles, les familles, et les partenaires (CAF, Éducation nationale, associations), et garantit la qualité des services proposés aux usagers. Ce poste exige des compétences en gestion de projets, en animation de réseaux, et en réglementation scolaire, ainsi qu’une grande autonomie et un sens aigu du service public.
Spécificités :
- Travail transversal et collaboratif en interne et en externe
- Disponibilité horaire
- Autonomie et degré de responsabilité importants
- Lien avec les élus
- Relatons avec la Caf et les partenaires institutionnels de la CTG
Spécificités :
- Travail transversal et collaboratif en interne et en externe
- Disponibilité horaire
- Autonomie et degré de responsabilité importants
- Lien avec les élus
- Relatons avec la Caf et les partenaires institutionnels de la CTG
Missions / conditions d'exercice
Missions principales :
Pilotage de la Convention Territoriale Globale (CTG) :
Élaboration, suivi et évaluation du plan d’actions pluriannuel en lien avec la CAF, couvrant :
Petite enfance (crèches, multi-accueils, ateliers d’éveil)
Enfance (accueils périscolaires, ALSH, activités extrascolaires)
Jeunesse (accès aux droits, autonomie, inclusion)
Parentalité (accompagnement des familles, ateliers, lieux ressources)
Handicap (accueil inclusif, soutien aux professionnels et aux parents)
Animation des comités techniques et de pilotage avec les partenaires (CAF, Éducation nationale, associations).
Reporting à la collectivité et à la CAF sur l’avancement des actions.
Gestion des affaires scolaires :
Organisation des temps périscolaires et extrascolaires :
Accueils du matin, midi et soir.
ALSH (Accueils de Loisirs Sans Hébergement) les mercredis et vacances scolaires.
Carte scolaire :
Gestion des pré-inscriptions et effectifs (base de données, secteurs, dérogations).
Instruction des demandes de dérogation en lien avec les services départementaux
Coordination avec les écoles :
Participation aux conseils d’école et aux réunions avec les directeurs.
Mise en œuvre du Projet Éducatif de Territoire (PEDT) en concertation avec l’Éducation nationale
Suivi des travaux dans les groupes scolaires et des schémas directeurs (bâtiments, sécurité).
Sécurité et réglementation :
Application du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) dans les écoles.
Respect des règles d’hygiène et de laïcité dans les temps périscolaires
Missions secondaires :
Communication et médiation :
Information des familles sur les services (périscolaire, inscriptions, tarifs).
Organisation d’événements (réunions publiques, ateliers parents-enfants).
Veille réglementaire :
Suivi des évolutions législatives (éducation, petite enfance, jeunesse).
Adaptation des règlements intérieurs (périscolaire, restauration)
Partenariats :
Collaboration avec les associations locales (sport, culture, soutien scolaire).
Participation aux réseaux territoriaux (ex. : commissions intercommunales).
Pilotage de la Convention Territoriale Globale (CTG) :
Élaboration, suivi et évaluation du plan d’actions pluriannuel en lien avec la CAF, couvrant :
Petite enfance (crèches, multi-accueils, ateliers d’éveil)
Enfance (accueils périscolaires, ALSH, activités extrascolaires)
Jeunesse (accès aux droits, autonomie, inclusion)
Parentalité (accompagnement des familles, ateliers, lieux ressources)
Handicap (accueil inclusif, soutien aux professionnels et aux parents)
Animation des comités techniques et de pilotage avec les partenaires (CAF, Éducation nationale, associations).
Reporting à la collectivité et à la CAF sur l’avancement des actions.
Gestion des affaires scolaires :
Organisation des temps périscolaires et extrascolaires :
Accueils du matin, midi et soir.
ALSH (Accueils de Loisirs Sans Hébergement) les mercredis et vacances scolaires.
Carte scolaire :
Gestion des pré-inscriptions et effectifs (base de données, secteurs, dérogations).
Instruction des demandes de dérogation en lien avec les services départementaux
Coordination avec les écoles :
Participation aux conseils d’école et aux réunions avec les directeurs.
Mise en œuvre du Projet Éducatif de Territoire (PEDT) en concertation avec l’Éducation nationale
Suivi des travaux dans les groupes scolaires et des schémas directeurs (bâtiments, sécurité).
Sécurité et réglementation :
Application du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) dans les écoles.
Respect des règles d’hygiène et de laïcité dans les temps périscolaires
Missions secondaires :
Communication et médiation :
Information des familles sur les services (périscolaire, inscriptions, tarifs).
Organisation d’événements (réunions publiques, ateliers parents-enfants).
Veille réglementaire :
Suivi des évolutions législatives (éducation, petite enfance, jeunesse).
Adaptation des règlements intérieurs (périscolaire, restauration)
Partenariats :
Collaboration avec les associations locales (sport, culture, soutien scolaire).
Participation aux réseaux territoriaux (ex. : commissions intercommunales).
Profils recherchés
-Diplôme ou expérience avérée de travail social auprès de différents publics obligatoire
-Expérience confirmée en gestion de projets éducatifs ou sociaux (3 ans minimum).
Connaissance des enjeux des collectivités territoriales (CTG, PEDT, politiques jeunesse).
Maîtrise des procédures administratives (marchés publics, subventions, réglementations scolaires).
Compétences techniques :
Gestion de projets : Pilotage de plans d’action pluriannuels (CTG, PEDT).
Maîtrise des outils :
Logiciels de gestion scolaire (inscriptions, effectifs).
Outils bureautiques (Excel, Word, PowerPoint) et collaboratifs (Teams, SharePoint).
Budget : Élaboration et suivi des budgets alloués aux actions CTG et scolaires.
Connaissance des dispositifs :
CTG (thématiques, financements, partenariats).
PEDT (Projet Éducatif de Territoire).
Réglementation scolaire (carte scolaire, dérogations, PPMS).
Compétences relationnelles :
Négociation et coordination : Animation de réseaux multi-acteurs (CAF, Éducation nationale, associations).
Pédagogie : Explication des dispositifs aux familles et aux élus.
Médiation : Gestion des conflits (familles, écoles, partenaires).
Adaptabilité : Réactivité face aux évolutions réglementaires ou aux besoins du territoire.
Compétences managériales :
Encadrement d’équipe : Supervision des agents des services scolaire et périscolaire.
Organisation du travail : Planification des activités périscolaires, réunions).
Reporting : Rédaction de bilans et rapports d’activité pour la hiérarchie et les partenaires.
-Expérience confirmée en gestion de projets éducatifs ou sociaux (3 ans minimum).
Connaissance des enjeux des collectivités territoriales (CTG, PEDT, politiques jeunesse).
Maîtrise des procédures administratives (marchés publics, subventions, réglementations scolaires).
Compétences techniques :
Gestion de projets : Pilotage de plans d’action pluriannuels (CTG, PEDT).
Maîtrise des outils :
Logiciels de gestion scolaire (inscriptions, effectifs).
Outils bureautiques (Excel, Word, PowerPoint) et collaboratifs (Teams, SharePoint).
Budget : Élaboration et suivi des budgets alloués aux actions CTG et scolaires.
Connaissance des dispositifs :
CTG (thématiques, financements, partenariats).
PEDT (Projet Éducatif de Territoire).
Réglementation scolaire (carte scolaire, dérogations, PPMS).
Compétences relationnelles :
Négociation et coordination : Animation de réseaux multi-acteurs (CAF, Éducation nationale, associations).
Pédagogie : Explication des dispositifs aux familles et aux élus.
Médiation : Gestion des conflits (familles, écoles, partenaires).
Adaptabilité : Réactivité face aux évolutions réglementaires ou aux besoins du territoire.
Compétences managériales :
Encadrement d’équipe : Supervision des agents des services scolaire et périscolaire.
Organisation du travail : Planification des activités périscolaires, réunions).
Reporting : Rédaction de bilans et rapports d’activité pour la hiérarchie et les partenaires.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Lettre de motivation et CV à adresser au service des Ressources Humaines de la mairie de Merville par voie postale ou par mail recrutement@ville-merville.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.