Assistant éducatif petite enfance (h/f)
Offre n° O061260429001446
Publiée le 29/04/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
2 rue du Vieux Moulin - Longny au Perche, Longny les Villages (Orne (61))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
1 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Agent social
Agent social principal de 2ème classe
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Agent social principal de 1ère classe
Agent social principal de 2ème classe
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Agent social principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
La CDC des Hauts du Perche recrute pour sa crèche "Les Premiers Pas" située à Tourouvre au Perche, un agent de crèche à temps complet.
Missions / conditions d'exercice
- Organise et effectue l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure
- Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
- Participation à l’élaboration du projet d’établissement
- Participer aux réunions de travail organisées par la direction de la crèche
- Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles des stagiaires
- Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
- Veille à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l’épanouissement de l’enfant
- Accompagner l’enfant dans les différents moments de la journée (accueil, soins, repas, sieste…)
- Maintenir propre et sain l’environnement proche de l’enfant, désinfection jeux et jouets
- Préparer les biberons
- Transmettre aux collègues et à l’équipe d’encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités, et à la qualité de l’accueil de l’enfant et de sa famille
- Transmettre aux parents les informations relatives à la journée de leur enfant
- Accueil des partenaires (bibliothèque, association lire et faire lire, CAMSPP, les Laurentides…)
- Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
- Participation à l’élaboration du projet d’établissement
- Participer aux réunions de travail organisées par la direction de la crèche
- Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles des stagiaires
- Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
- Veille à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l’épanouissement de l’enfant
- Accompagner l’enfant dans les différents moments de la journée (accueil, soins, repas, sieste…)
- Maintenir propre et sain l’environnement proche de l’enfant, désinfection jeux et jouets
- Préparer les biberons
- Transmettre aux collègues et à l’équipe d’encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités, et à la qualité de l’accueil de l’enfant et de sa famille
- Transmettre aux parents les informations relatives à la journée de leur enfant
- Accueil des partenaires (bibliothèque, association lire et faire lire, CAMSPP, les Laurentides…)
Profils recherchés
- Encadrement d’enfants
- Notions de psychologie infantile
- Principes d’hygiène corporelle
- Notions sur les techniques d’animation de jeunes enfants
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte
- Règles et consignes de sécurité et d’hygiène
- Techniques d’écoute active, de communication et d’observation
- Techniques de régulation et de résolution de conflits
- Projet pédagogique et éducatif de la structure
- Fonction et rôle des membres de l’équipe
- Disponibilité
- Patience et tolérance
- Ponctualité
- Capacité relationnelle et d’écoute
- Travail en équipe
- Créativité et esprit d’initiative
- Confidentialité et secret professionnel
Titulaire du CAP AEPE
- Notions de psychologie infantile
- Principes d’hygiène corporelle
- Notions sur les techniques d’animation de jeunes enfants
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte
- Règles et consignes de sécurité et d’hygiène
- Techniques d’écoute active, de communication et d’observation
- Techniques de régulation et de résolution de conflits
- Projet pédagogique et éducatif de la structure
- Fonction et rôle des membres de l’équipe
- Disponibilité
- Patience et tolérance
- Ponctualité
- Capacité relationnelle et d’écoute
- Travail en équipe
- Créativité et esprit d’initiative
- Confidentialité et secret professionnel
Titulaire du CAP AEPE
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.