Enseignant de formation musicale
Offre n° O064260706002367
Publiée le 06/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
5 chemin Lanots, Montardon (Pyrénées-Atlantiques (64))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
05/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
11h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité de la directrice de l’école de musique, l’assistant d’enseignement artistique enseigne sa(ses) spécialité(s) musicale(s) et participe au suivi du parcours de formation des élèves (formation musicale, formation instrumentale, pratiques collectives, prestations publiques), dans le cadre défini par le règlement pédagogique.
Conformément aux orientations du projet d'établissement, il contribue au développement des projets pédagogiques et culturels à dimension collective et participe à la vie artistique de l'école de musique et de son territoire.
Son temps de travail recouvre :
-le face à face pédagogique (cours individuel et collectif, projets EAC, projets réseaux…)
-le temps dévolu aux activités accessoires nécessaires à la réalisation des obligations de service
En cas d’heures restées vacantes et dans la limite du temps de service hebdomadaire de l’agent, des missions ponctuelles ou régulières en lien avec la discipline enseignée, la formation musicale ou les projets artistiques pourront lui être attribuées par la Directrice de l’Ecole de Musique.
Conformément aux orientations du projet d'établissement, il contribue au développement des projets pédagogiques et culturels à dimension collective et participe à la vie artistique de l'école de musique et de son territoire.
Son temps de travail recouvre :
-le face à face pédagogique (cours individuel et collectif, projets EAC, projets réseaux…)
-le temps dévolu aux activités accessoires nécessaires à la réalisation des obligations de service
En cas d’heures restées vacantes et dans la limite du temps de service hebdomadaire de l’agent, des missions ponctuelles ou régulières en lien avec la discipline enseignée, la formation musicale ou les projets artistiques pourront lui être attribuées par la Directrice de l’Ecole de Musique.
Missions / conditions d'exercice
* Enseigne sa(ses) spécialité(s) musicale(s), participe au suivi du parcours de formation des élèves et assure la promotion da sa classe :
- Dispense les cours dans sa (ses) spécialité(s) en fonction de la diversité des publics (enfants, adolescents et adultes) et du niveau des élèves, avec la pédagogie appropriée à chacun de ces publics.
- Suit leur progression dans la globalité de leur parcours de formation (formation instrumentale, formation musicale, pratiques collectives, prestations publiques) et participe aux réunions pédagogiques.
- Prépare les auditions, prestations publiques, évaluations et examens de fin de cycle
- Assure le lien avec les familles, en coordination avec la direction de l’école de musique, pour les plus jeunes des élèves.
- Veille à la transmission des courants musicaux et répertoires les plus larges et les plus divers possibles, en s’inscrivant dans le projet collectif de l’établissement.
- Développe la curiosité artistique de ses élèves
- Assure la promotion de sa classe et de la (les) discipline(s) enseignée(s)
- Estime les besoins matériels pour sa classe
* Contribue au développement des projets pédagogiques de type EAC, à dimension collective en lien avec le projet d’établissement :
- Participe aux actions menées dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle (EAC).
- Conduit des interventions favorisant la pratique musicale de groupe : Ensembles instrumentaux, stages, classes de maîtres, projets artistiques…
* Participe à la vie artistique de l'école de musique et de son territoire :
- Contribue aux actions de création et de diffusion musicale, organisées par l’école de musique sur le territoire ou en partenariat avec celui-ci.
- S’inscrit au sein projets transversaux culturels portés par la collectivité
- Apporte son concours aux dispositifs pédagogiques mis en place par l’équipe d’enseignants
- Coordonne une action pédagogique dans le cadre d’un projet d’équipe
- Participe à des actions de sensibilisation à la musique à destination de tous les publics.
- Participe éventuellement aux cérémonies ou fêtes citoyennes
- Dispense les cours dans sa (ses) spécialité(s) en fonction de la diversité des publics (enfants, adolescents et adultes) et du niveau des élèves, avec la pédagogie appropriée à chacun de ces publics.
- Suit leur progression dans la globalité de leur parcours de formation (formation instrumentale, formation musicale, pratiques collectives, prestations publiques) et participe aux réunions pédagogiques.
- Prépare les auditions, prestations publiques, évaluations et examens de fin de cycle
- Assure le lien avec les familles, en coordination avec la direction de l’école de musique, pour les plus jeunes des élèves.
- Veille à la transmission des courants musicaux et répertoires les plus larges et les plus divers possibles, en s’inscrivant dans le projet collectif de l’établissement.
- Développe la curiosité artistique de ses élèves
- Assure la promotion de sa classe et de la (les) discipline(s) enseignée(s)
- Estime les besoins matériels pour sa classe
* Contribue au développement des projets pédagogiques de type EAC, à dimension collective en lien avec le projet d’établissement :
- Participe aux actions menées dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle (EAC).
- Conduit des interventions favorisant la pratique musicale de groupe : Ensembles instrumentaux, stages, classes de maîtres, projets artistiques…
* Participe à la vie artistique de l'école de musique et de son territoire :
- Contribue aux actions de création et de diffusion musicale, organisées par l’école de musique sur le territoire ou en partenariat avec celui-ci.
- S’inscrit au sein projets transversaux culturels portés par la collectivité
- Apporte son concours aux dispositifs pédagogiques mis en place par l’équipe d’enseignants
- Coordonne une action pédagogique dans le cadre d’un projet d’équipe
- Participe à des actions de sensibilisation à la musique à destination de tous les publics.
- Participe éventuellement aux cérémonies ou fêtes citoyennes
Profils recherchés
SAVOIR - CONNAISSANCES THEORIQUES
Être lauréat du concours d’Assistant territorial d’enseignement artistique dans la discipline musicale concernée ou titulaire des titres ou diplômes permettant l’accès aux concours correspondants (Diplôme d’Etat de Professeur de Musique ou Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant pour les assistants spécialisés – Liste énumérée par décret 92-898 du 2 septembre 1992 pour les assistants).
ou
Disposer d’une expérience confirmée sur une fonction équivalente.
Disposer d’une bonne culture musicale générale.
Disposer d’un moyen de locomotion
SAVOIR FAIRE - EXPERIENCES
Maîtriser parfaitement la technique de son instrument et l’entretenir.
Faire preuve d’ouverture sur divers courants et répertoires musicaux.
Communiquer sur le plan technique les gestes artistiques (pratique individuelle et collective)
Savoir appliquer une progression et des enseignements conformes au projet d’établissement.
Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix.
Être pédagogue, adapter sa pédagogie en fonction des publics concernés
Coordonner ses programmes avec ceux de l’équipe dans le cadre du projet d’établissement
Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets interdisciplinaires
Se former afin de perfectionner sa pratique artistique et pédagogique.
S’informer sur les recherches en matière de formation et d’organisation des études
Se perfectionner dans le domaine des pratiques numériques
Avoir le sens de l’innovation.
SAVOIR ETRE - COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
Savoir travailler en équipe
Savoir prendre des initiatives tout en rendant compte.
Avoir le sens du contact
Être à l’écoute
Faire preuve de pédagogie.
Avoir le sens du service public.
Faire preuve de discrétion.
Être disponible.
Être lauréat du concours d’Assistant territorial d’enseignement artistique dans la discipline musicale concernée ou titulaire des titres ou diplômes permettant l’accès aux concours correspondants (Diplôme d’Etat de Professeur de Musique ou Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant pour les assistants spécialisés – Liste énumérée par décret 92-898 du 2 septembre 1992 pour les assistants).
ou
Disposer d’une expérience confirmée sur une fonction équivalente.
Disposer d’une bonne culture musicale générale.
Disposer d’un moyen de locomotion
SAVOIR FAIRE - EXPERIENCES
Maîtriser parfaitement la technique de son instrument et l’entretenir.
Faire preuve d’ouverture sur divers courants et répertoires musicaux.
Communiquer sur le plan technique les gestes artistiques (pratique individuelle et collective)
Savoir appliquer une progression et des enseignements conformes au projet d’établissement.
Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix.
Être pédagogue, adapter sa pédagogie en fonction des publics concernés
Coordonner ses programmes avec ceux de l’équipe dans le cadre du projet d’établissement
Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets interdisciplinaires
Se former afin de perfectionner sa pratique artistique et pédagogique.
S’informer sur les recherches en matière de formation et d’organisation des études
Se perfectionner dans le domaine des pratiques numériques
Avoir le sens de l’innovation.
SAVOIR ETRE - COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
Savoir travailler en équipe
Savoir prendre des initiatives tout en rendant compte.
Avoir le sens du contact
Être à l’écoute
Faire preuve de pédagogie.
Avoir le sens du service public.
Faire preuve de discrétion.
Être disponible.
Contact et modalités de candidature
Contact
0559337234
Informations complémentaires
Merci d'envoyer une lettre de motivation et un CV à l'attention de Monsieur le Président
Communauté de communes des Luys en Béarn
68 chemin de Pau
64121 SERRES-CASTET
Communauté de communes des Luys en Béarn
68 chemin de Pau
64121 SERRES-CASTET
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.