Auxiliaire de puériculture
Offre n° O067240201367190
Publiée le 19/04/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Bischheim (18 000 habitants surclassée 20 000 40 000), 7ème Ville du Bas-Rhin, pôle historique du TGV, développe son dynamisme économique en développant et soutenant des projets innovants et durables (budget de 20M et 315 agents).
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Bischheim
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Date limite de candidature
19/05/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet,
1607 heures annuelles
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre du projet d'établissement et du règlement de fonctionnement de la structure, assure la prise en
soin globale des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration
avec l'auxiliaire de puériculture et l'éducateur de jeunes enfants.
soin globale des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration
avec l'auxiliaire de puériculture et l'éducateur de jeunes enfants.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
Accueil et accompagnement des familles
* Accueillir l'enfant et sa famille au cours de l'adaptation progressive et au quotidien
* Accompagner et soutenir les familles dans leur rôle parental
* Recueillir et transmettre ses observations aux parents, par oral et par écrit, pour la
continuité de la prise en soin de l'enfant
Prise en soin de l'enfant
* Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent
individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)
* Favoriser l'épanouissement de l'enfant
* Veiller à sa sécurité
* L'accompagner dans l'acquisition de l'autonomie
* Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé (signes infectieux, douleurs, mal-être)
* Repérer les signes de négligence, de maltraitance ou de violence et les signaler à la
directrice ou à sa remplaçante
* Aider à la prise des médicaments, sous la responsabilité de la puéricultrice
Elaboration et mise en oeuvre de projets d'activités pour les enfants
* Participer à l'élaboration du projet éducatif et à son évolution
* Organiser et proposer des activités d'éveil
* Élaborer et mettre en oeuvre des actions pédagogiques pour les enfants
* Organiser et encadrer les sorties des enfants, dans le respect des règles de sécurité
Organisation et gestion du service
* Accueillir et former les stagiaires
* Effectuer le nettoyage de l'environnement proche de l'enfant (jouets, petit matériel, plan de change, biberonnerie)
Activités secondaires :
- Réflexion sur l'aménagement de l'espace
- Participation à des réunions à l'école d'auxiliaire de puériculture
- En l'absence de la directrice, être référente auprès de l'équipe, des parents et des
différents partenaires et assurer le relais administratif. (Tambourins)
Accueil et accompagnement des familles
* Accueillir l'enfant et sa famille au cours de l'adaptation progressive et au quotidien
* Accompagner et soutenir les familles dans leur rôle parental
* Recueillir et transmettre ses observations aux parents, par oral et par écrit, pour la
continuité de la prise en soin de l'enfant
Prise en soin de l'enfant
* Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent
individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)
* Favoriser l'épanouissement de l'enfant
* Veiller à sa sécurité
* L'accompagner dans l'acquisition de l'autonomie
* Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé (signes infectieux, douleurs, mal-être)
* Repérer les signes de négligence, de maltraitance ou de violence et les signaler à la
directrice ou à sa remplaçante
* Aider à la prise des médicaments, sous la responsabilité de la puéricultrice
Elaboration et mise en oeuvre de projets d'activités pour les enfants
* Participer à l'élaboration du projet éducatif et à son évolution
* Organiser et proposer des activités d'éveil
* Élaborer et mettre en oeuvre des actions pédagogiques pour les enfants
* Organiser et encadrer les sorties des enfants, dans le respect des règles de sécurité
Organisation et gestion du service
* Accueillir et former les stagiaires
* Effectuer le nettoyage de l'environnement proche de l'enfant (jouets, petit matériel, plan de change, biberonnerie)
Activités secondaires :
- Réflexion sur l'aménagement de l'espace
- Participation à des réunions à l'école d'auxiliaire de puériculture
- En l'absence de la directrice, être référente auprès de l'équipe, des parents et des
différents partenaires et assurer le relais administratif. (Tambourins)
Profils recherchés
DIPLOME D'ETAT D'AUXILIAIRE DE PUERICULTURE EXIGE.
Savoirs :
Accueil et accompagnement des familles
* Projet d'établissement et projets pédagogiques
* Notion de communication
* Méthodes d'observation
* Connaissance en psychopédagogie
* Projets éducatifs parentaux
* Discrétion professionnelle
Savoirs-faire :
* Etablir une relation de confiance avec les parents
* Etre à leur écoute
* Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
* Accueillir professionnellement chaque parent avec son enfant (aller vers eux, leur
consacrer un temps particulier, autant à l'arrivée qu'au départ)
* Prendre en compte la diversité culturelle
Savoirs
Prise en soin de l'enfant
* Développement physique, psychique, staturo-pondéral de l'enfant
* Connaissance des maladies infantiles, des médicaments couramment administrés aux enfants, ainsi que des signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythèmes fessiers ...)
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement ...)
* Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant (préparation des biberons etc)
Savoirs-faire
* Observer chaque enfant et être capable de rédiger des observations écrites sans aucun jugement
* Estimer l'état de santé général de l'enfant
* Respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son
individualité et y répondre
* Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
* Préparer les biberons
* Réceptionner et conserver le lait maternel dans le respect des fiches de procédures
* Etablir avec l'enfant un climat serein et une relation assurant sa sécurité affective et physique
* Adopter et maintenir des attitudes éducatives bienveillantes, conformes au projet de l'établissement
* Aider l'enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie motrice, alimentaire, vestimentaire, sphinctérienne ...)
* Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux ...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
* Favoriser la socialisation de l'enfant
* Gérer les conflits entre les enfants
Savoirs :
Elaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants
* Techniques manuelles et ludiques pour l'éveil de l'enfant
* Connaissance du développement moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans
* Notions de courants pédagogiques
Savoirs-faire
* Proposer des activités adaptées à l'âge et au développement de l'enfant
* Animer des temps de jeux dirigés ou libres
Savoirs
Organisation et gestion du service
* Différents protocoles, fiches de procédures et leurs modalités d'application
Règles et consignes de sécurité et d'hygiène relatives à l'établissement
* Champs de compétences des membres de l'équipe ainsi que l'organigramme
Participer aux réunions d'équipe
* Savoir être polyvalent
* S'adapter à la mutualisation des équipes inter-structures
* Utiliser les moyens ergonomiques mis à disposition
* Utiliser le matériel et les équipements mis à disposition,
Savoirs :
Accueil et accompagnement des familles
* Projet d'établissement et projets pédagogiques
* Notion de communication
* Méthodes d'observation
* Connaissance en psychopédagogie
* Projets éducatifs parentaux
* Discrétion professionnelle
Savoirs-faire :
* Etablir une relation de confiance avec les parents
* Etre à leur écoute
* Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
* Accueillir professionnellement chaque parent avec son enfant (aller vers eux, leur
consacrer un temps particulier, autant à l'arrivée qu'au départ)
* Prendre en compte la diversité culturelle
Savoirs
Prise en soin de l'enfant
* Développement physique, psychique, staturo-pondéral de l'enfant
* Connaissance des maladies infantiles, des médicaments couramment administrés aux enfants, ainsi que des signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythèmes fessiers ...)
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement ...)
* Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant (préparation des biberons etc)
Savoirs-faire
* Observer chaque enfant et être capable de rédiger des observations écrites sans aucun jugement
* Estimer l'état de santé général de l'enfant
* Respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son
individualité et y répondre
* Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
* Préparer les biberons
* Réceptionner et conserver le lait maternel dans le respect des fiches de procédures
* Etablir avec l'enfant un climat serein et une relation assurant sa sécurité affective et physique
* Adopter et maintenir des attitudes éducatives bienveillantes, conformes au projet de l'établissement
* Aider l'enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie motrice, alimentaire, vestimentaire, sphinctérienne ...)
* Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux ...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
* Favoriser la socialisation de l'enfant
* Gérer les conflits entre les enfants
Savoirs :
Elaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants
* Techniques manuelles et ludiques pour l'éveil de l'enfant
* Connaissance du développement moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans
* Notions de courants pédagogiques
Savoirs-faire
* Proposer des activités adaptées à l'âge et au développement de l'enfant
* Animer des temps de jeux dirigés ou libres
Savoirs
Organisation et gestion du service
* Différents protocoles, fiches de procédures et leurs modalités d'application
Règles et consignes de sécurité et d'hygiène relatives à l'établissement
* Champs de compétences des membres de l'équipe ainsi que l'organigramme
Participer aux réunions d'équipe
* Savoir être polyvalent
* S'adapter à la mutualisation des équipes inter-structures
* Utiliser les moyens ergonomiques mis à disposition
* Utiliser le matériel et les équipements mis à disposition,
Contact
Contact
0388208383
Informations complémentaires
Avantages : Amicale du personnel, tickets restaurant, 13e mois, RIFSEEP, participation mutuelle et
prévoyance, tarifs réduits pour les musées, piscines et bibliothèques de l'EMS.
Envoyer CV et lettre de motivation à l'adresse recrutement@villebischheim.fr
Si vous n'avez pas de retour d'ici le 31/03/2024, vous pourrez considérer votre candidature comme non retenue.
prévoyance, tarifs réduits pour les musées, piscines et bibliothèques de l'EMS.
Envoyer CV et lettre de motivation à l'adresse recrutement@villebischheim.fr
Si vous n'avez pas de retour d'ici le 31/03/2024, vous pourrez considérer votre candidature comme non retenue.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.