Auxiliaire de puériculture
Offre n° O067250514000099
Publiée le 14/05/2025
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
17 Rue de la Roseraie, Saverne (Bas-Rhin)
Poste à pourvoir le
15/06/2025
Date limite de candidature
13/06/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
Rémunération statutaire + prime + mutuelle + Prévoyance + CNAS
Descriptif de l'emploi
Prise en charge des enfants accueillis dans la structure, individuellement ou en groupe
et animation des activités qui contribuent au développement de l'enfant.
Assurer la sécurité physique et affective des enfants confiés.
Contribuer à l'éducation, la socialisation et l'épanouissement des enfants.
Participer à la protection de l'enfance.
Respect et mise en œuvre des procédures mises en place dans la démarche qualité.
et animation des activités qui contribuent au développement de l'enfant.
Assurer la sécurité physique et affective des enfants confiés.
Contribuer à l'éducation, la socialisation et l'épanouissement des enfants.
Participer à la protection de l'enfance.
Respect et mise en œuvre des procédures mises en place dans la démarche qualité.
Missions / conditions d'exercice
- assurer la sécurité physique et affective de l'enfant
- accueil, écoute, conseils, communication et transmissions avec les familles
- animation des activités d'éveil qui contribuent au développement global de l'enfant
- application des règles d'hygiène et de désinfection des locaux et du matériel et être une personne ressource et de conseils concernant les soins, l'hygiène et les repas notamment chez les nourrissons
- participation à la réflexion et à la mise en place de projets d'établissement pédagogique
- participation active aux réunions de service
- participation à l'encadrement de stagiaires d'écoles
- accueil, écoute, conseils, communication et transmissions avec les familles
- animation des activités d'éveil qui contribuent au développement global de l'enfant
- application des règles d'hygiène et de désinfection des locaux et du matériel et être une personne ressource et de conseils concernant les soins, l'hygiène et les repas notamment chez les nourrissons
- participation à la réflexion et à la mise en place de projets d'établissement pédagogique
- participation active aux réunions de service
- participation à l'encadrement de stagiaires d'écoles
Profils recherchés
Organisation territoriale.
Environnement territorial local, instances et processus de décision de la Collectivité.
Orientations et priorités des élus du service.
Projet éducatif et social, règlement intérieur de la structure.
Connaissance du développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant de 2 mois à 6 ans. Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité.
Connaissance des besoins primaires du jeune enfant (alimentation, sommeil,...).
Connaissance en psychopédagogie.
Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant.
Capacité à s'occuper d'un groupe d'enfants et à développer et animer des activités d'éveil.
Analyser les besoins affectifs, physiologiques, matériels, des enfants.
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort…)
Capacité à établir des relations éducatives avec les enfants.
Capacité d'écoute, d'empathie et de transmission orale et écrite.
Collaborer efficacement au travail d'équipe dans le cadre du projet de la structure.
Capacité à analyser sa pratique.
Capacité d'organisation.
Capacité à prendre en charge des enfants porteurs de handicap.
Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer la Directrice.
Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires.
Rendre compte d'observations et d'activités effectuées.
Qualités relationnelles avec tout type de public.
Aptitude à la communication.
Capacité à travailler en équipe.
Ouverture d'esprit et créativité.
Disponibilité, maîtrise de soi et patience.
Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
Esprit d'observation.
Esprit d'initiative, adaptabilité.
Résistance physique et nerveuse.
Sens des responsabilités.
Environnement territorial local, instances et processus de décision de la Collectivité.
Orientations et priorités des élus du service.
Projet éducatif et social, règlement intérieur de la structure.
Connaissance du développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant de 2 mois à 6 ans. Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité.
Connaissance des besoins primaires du jeune enfant (alimentation, sommeil,...).
Connaissance en psychopédagogie.
Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant.
Capacité à s'occuper d'un groupe d'enfants et à développer et animer des activités d'éveil.
Analyser les besoins affectifs, physiologiques, matériels, des enfants.
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort…)
Capacité à établir des relations éducatives avec les enfants.
Capacité d'écoute, d'empathie et de transmission orale et écrite.
Collaborer efficacement au travail d'équipe dans le cadre du projet de la structure.
Capacité à analyser sa pratique.
Capacité d'organisation.
Capacité à prendre en charge des enfants porteurs de handicap.
Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer la Directrice.
Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires.
Rendre compte d'observations et d'activités effectuées.
Qualités relationnelles avec tout type de public.
Aptitude à la communication.
Capacité à travailler en équipe.
Ouverture d'esprit et créativité.
Disponibilité, maîtrise de soi et patience.
Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
Esprit d'observation.
Esprit d'initiative, adaptabilité.
Résistance physique et nerveuse.
Sens des responsabilités.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.