Educateur(trice) de jeunes enfants
Offre n° O068260915000282
Publiée le 15/09/2026
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
9 Place des Alliés, Sentheim (Haut-Rhin (68))
Poste à pourvoir le
10/11/2026
Date limite de candidature
07/10/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Rémunération indicative
Rémunération statutaire et régime indemnitaire
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité de la directrice de crèche, le professionnel éducateur/trice de jeunes enfants, assure le relais de direction d’une crèche de 30 berceaux située à Sentheim. Il/elle soutient la directrice dans la mise en œuvre du projet pédagogique de la structure, en lien avec le projet d’établissement.
Il/elle accueille les enfants et les parents.
Il/elle crée et met en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants.
Il/elle aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie.
Il/elle élabore et propose des actions visant à étoffer le projet pédagogique grâce à des actions concrètes incluant des partenariats locaux.
Il/elle est garant du respect du développement de l’enfant et de sa sécurité physique et affective
Il/elle est en relation étroite avec la directrice pour assurer le bon fonctionnement du site dans le respect de chacun
Il/elle met en œuvre les règles de sécurité et d’hygiène.
Il/elle participe à l’élaboration du projet d’établissement.
Il/elle accompagne l’équipe de professionnels de la petite enfance dans le travail au quotidien.
Il/elle accueille les enfants et les parents.
Il/elle crée et met en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants.
Il/elle aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie.
Il/elle élabore et propose des actions visant à étoffer le projet pédagogique grâce à des actions concrètes incluant des partenariats locaux.
Il/elle est garant du respect du développement de l’enfant et de sa sécurité physique et affective
Il/elle est en relation étroite avec la directrice pour assurer le bon fonctionnement du site dans le respect de chacun
Il/elle met en œuvre les règles de sécurité et d’hygiène.
Il/elle participe à l’élaboration du projet d’établissement.
Il/elle accompagne l’équipe de professionnels de la petite enfance dans le travail au quotidien.
Missions / conditions d'exercice
Veiller au respect du projet d’établissement :
Situer sa fonction et son rôle dans l’établissement, le pôle, l’équipe pluridisciplinaire
Participer au travail de l’équipe et aux réunions
Rendre compte à la directrice d’observations et d’activités effectuées
Favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement
Accueil des enfants et des parents :
Identifier et respecter les besoins de chaque enfant, favoriser sa socialisation
Etablir une relation de confiance avec les parents,
Prendre en compte les spécificités de chaque public accueilli
Être un relai entre les familles, l’équipe et la direction
Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal être physique ou psychique de l’enfant, alerter la direction qui en informera les parents et les services compétents si cela est nécessaire
Créer les conditions nécessaires au bien-être des enfants, à l’acquisition de l’autonomie, élaborer et mettre en œuvre des activités :
• Aménager les espaces de vie de manière ludique et créative
• Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
• Connaitre des différents PAI en place et la conduite à tenir
• Réaliser les soins courants de l’enfant (hygiène, alimentation, dispense de médicaments), dans le respect de ses besoins et de son intimité.
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de son autonomie, en respectant son rythme et ses spécificités
• Accompagner l’enfant dans une démarche éducative de développement durable
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives
• Elaborer des projets éducatifs en lien avec le projet pédagogique, organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
• Favoriser les matériaux pédagogiques durables
• Réguler les interactions entre les enfants
Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène :
• Estimer l’état général de l’enfant, repérer les signes de mal-être, rassurer l’enfant et faire le relais d’information à la direction et aux parents.
• Assurer la sécurité et la prévention en matière de risque d’accident
• Alerter et réagir en cas d’urgence et/ou d’accident
Le travail en équipe :
• Recevoir et transmettre un message, rendre compte de manière écrite et orale
• Ranger et entretenir le matériel mis à disposition
• Respecter les règles de fonctionnement des établissements
Activités spécifiques :
• Assurer le relais de direction, dans la limite de la fiche de poste délimitant cette fonction
• Participer au cadre managérial bienveillant et constructif,
• Apporter son expertise à l’équipe avec diplomatie dans le respect des pratiques professionnelles
Situer sa fonction et son rôle dans l’établissement, le pôle, l’équipe pluridisciplinaire
Participer au travail de l’équipe et aux réunions
Rendre compte à la directrice d’observations et d’activités effectuées
Favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement
Accueil des enfants et des parents :
Identifier et respecter les besoins de chaque enfant, favoriser sa socialisation
Etablir une relation de confiance avec les parents,
Prendre en compte les spécificités de chaque public accueilli
Être un relai entre les familles, l’équipe et la direction
Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal être physique ou psychique de l’enfant, alerter la direction qui en informera les parents et les services compétents si cela est nécessaire
Créer les conditions nécessaires au bien-être des enfants, à l’acquisition de l’autonomie, élaborer et mettre en œuvre des activités :
• Aménager les espaces de vie de manière ludique et créative
• Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
• Connaitre des différents PAI en place et la conduite à tenir
• Réaliser les soins courants de l’enfant (hygiène, alimentation, dispense de médicaments), dans le respect de ses besoins et de son intimité.
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de son autonomie, en respectant son rythme et ses spécificités
• Accompagner l’enfant dans une démarche éducative de développement durable
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives
• Elaborer des projets éducatifs en lien avec le projet pédagogique, organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
• Favoriser les matériaux pédagogiques durables
• Réguler les interactions entre les enfants
Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène :
• Estimer l’état général de l’enfant, repérer les signes de mal-être, rassurer l’enfant et faire le relais d’information à la direction et aux parents.
• Assurer la sécurité et la prévention en matière de risque d’accident
• Alerter et réagir en cas d’urgence et/ou d’accident
Le travail en équipe :
• Recevoir et transmettre un message, rendre compte de manière écrite et orale
• Ranger et entretenir le matériel mis à disposition
• Respecter les règles de fonctionnement des établissements
Activités spécifiques :
• Assurer le relais de direction, dans la limite de la fiche de poste délimitant cette fonction
• Participer au cadre managérial bienveillant et constructif,
• Apporter son expertise à l’équipe avec diplomatie dans le respect des pratiques professionnelles
Profils recherchés
Diplôme d’Educateur(trice) de jeunes enfants
Expérience en crèche
Titulaire du permis B et détenir un véhicule
Horaires : amplitude de 6h45 à 18h45 du lundi au vendredi avec planning variable
Formations régulières recommandées via le CNFPT
Relais de Direction
Savoirs :
Connaitre les besoins physiques, psychiques et sociaux du développement de l’enfant
Maitriser les règles d’hygiène et de sécurité
Connaitre la législation en lien avec le domaine d’activité
Connaitre le fonctionnement d’un budget et la comptabilité simple
Être familiarisé avec les techniques de communication et de management
Expérience en crèche
Titulaire du permis B et détenir un véhicule
Horaires : amplitude de 6h45 à 18h45 du lundi au vendredi avec planning variable
Formations régulières recommandées via le CNFPT
Relais de Direction
Savoirs :
Connaitre les besoins physiques, psychiques et sociaux du développement de l’enfant
Maitriser les règles d’hygiène et de sécurité
Connaitre la législation en lien avec le domaine d’activité
Connaitre le fonctionnement d’un budget et la comptabilité simple
Être familiarisé avec les techniques de communication et de management
Contact et modalités de candidature
Contact
0389388175
Informations complémentaires
Candidature uniquement via la plateforme Emploi-Territorial.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.