La ville d'Oullins-Pierre-Bénite est une municipalité d'environ 37 500 habitants. Commune nouvelle issue de l'union des villes d'Oullins et de Pierre-Bénite dans un objectif de maintenir la qualité des services rendus aux usagers, de toujours mieux répondre aux besoins de ces derniers mais également de leur offrir attractivité et cadre de vie agréable.
Particulièrement bien desservie par l'ensemble des moyens de transports publics (une gare, deux stations de métro, réseaux de bus), son territoire est également praticable en mobilité douce.

Devenir auxiliaire de puériculture c'est assurer l’accueil et les soins auprès des enfants de façon individualisée et adaptée pour favoriser leur développement psychoaffectif, somatique, intellectuel et culturel en situant son action dans le cadre du projet d’établissement de la structure et en lien avec un travail d’équipe. C'est être rattaché au directeur de l’EAJE et fonctionnel à l’éducateur de jeunes enfants référent de la structure.

Activité 1 : Accueillir et accompagner les enfants et leur famille
- Accueillir les enfants et leur famille : établir une relation de confiance, communiquer avec la famille au quotidien
- Mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants : aménager des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants, assurer la sécurité affective et physique de l’enfant, réaliser les soins courant d’hygiène de l’enfant
- Veiller à la transmission des informations : recevoir et transmettre un message, rendre compte de manière écrite et orale
- Participer à l’accompagnement et soutien à la fonction parentale
- Respecter les particularités culturelles et éducatives de chaque famille
- Organiser et assurer la prise en charge des soins quotidien des enfants (respect des protocoles de santé et d’hygiène, respect des PAI et des ordonnances, aider l’enfant à prendre son repas, accompagnement des rites de sommeil…)
- Veiller à la sécurité des enfants et prévenir les inadaptations (surveillance constante, aménagement et nettoyage des espaces, participer à l’analyse des comportements des enfants…)
- Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie et des apprentissages (concevoir et réaliser des activités appropriées à l’âge et aux besoins des enfants, aider l’enfant à acquérir des gestes et comportements autonomes).

Activité 2 : Participer à la dynamique collective et au travail d’équipe
- Travailler en équipe en ayant le souci d’assurer une continuité dans la prise en charge des enfants
- Participer aux réunions d’équipe et d’analyse de la pratique
- Accueillir, former et participer à l’intégration des stagiaires et des nouveaux professionnels
- Collaborer avec l’ensemble des professionnels de la structure et de la ville
- Participer aux temps festifs, au sein de la structure et au niveau de la ville
- Participer aux groupes de travail transversaux, inter crèches ou inter services.

Activité 3 : Contribuer au bon fonctionnement de la structure
- Assurer la continuité de direction en l’absence de la responsable et de son adjoint
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’établissement
- Assurer le suivi et la gestion des stocks de certains matériels (couches, lait, biberons, pharmacie…)
- Connaitre et appliquer les protocoles d’hygiène, de sécurité et d’urgence
- Identifier les difficultés éventuelles et les transmettre à l’équipe encadrante
- En l’absence de personnel à l’entretien, assurer le nettoyage, la désinfection, des espaces de vie et du matériel.

Compétences

Techniques :
- Titulaire du diplôme d’état auxiliaire de puériculture
- Connaissance des besoins fondamentaux des enfants
- Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité
- Capacités organisationnelles
- Qualité d’observation
- Sens des priorités
- Respect des procédures
- Etre en capacité de réaliser les transmissions écrites et orales

Relationnelles
- Sens de l’écoute et de l’accueil
- Capacité à communiquer
- Réactivité face aux situations
- Discrétion professionnelle
- Maitrise de soi et diplomatie
- Etre accueillant et sécurisant
- Être patient
- Dynamisme
- Savoir s’adapter à chaque famille en respectant ses références culturelles
- Sens du travail en équipe
- Sens des responsabilités (ponctualité, capacité à se remettre en question)
- Représentation du service auprès des parents (sens du service public)

Liaisons fonctionnelles
-En interne : direction petite enfance, équipe de l’EAJE, directions et équipes des autres EAJE de la Ville, services municipaux, élus
- Représentation du service auprès des parents (sens du service public)