Missions et compétences :
1/ Accueil et encadrement des enfants et des familles :
- Garantir le bien-être de l’enfant dans sa globalité
- Organisation des conditions d’accueil dans l’établissement
-> Connaissance du développement psychomoteur de l’enfant et de son environnement social
2/ Responsabilité Pédagogique :
- Participation à l’élaboration et à la rédaction du projet éducatif de l’équipement en relation avec l’ensemble de l’équipe (direction, AP, agents non diplômés)
- Suivi de la mise en œuvre du projet éducatif
- Travail en relation avec les partenaires du secteur de la petite enfance : intégration du projet pédagogique dans le cadre du projet social.
- Organiser le travail auprès des enfants en cohérence avec la dynamique de l’équipe
- Favoriser le développement psychomoteur et affectif de l’enfant
- Participer à l’aménagement de l’environnement du jeune enfant
-> Conduite de projet, dynamisme
Capacité à s’inscrire dans l’évolution des politiques pédagogiques
Animation de réunion, esprit de synthèse
Évaluer l’activité de l’équipe
Intervention auprès du personnel
Donner du sens à une pratique
Être force de proposition
3/ Intervention auprès de l’enfant :
- Anime directement certains temps d’activité sur l’ensemble des groupes d’âge
- Participe aux soins quotidiens
-> Savoir encadrer un groupe d’enfants
Sens de la création, de l’observation
Curiosité
4/ Respect du projet d’établissement :
Appliquer et faire appliquer le projet d’établissement (projet éducatif, projet social, projet d’activités…)
5/ Gestion administrative et
financière :
- Lire la messagerie
- Tenir le standard téléphonique
- Effectuer et enregistrer les encaissements
- Préparer et participer à la commission d’admission en l’absence de la directrice
-> Bonne connaissance des procédures et des exigences administratives
Rigueur et sens de l’organisation indispensables
Bonne connaissance de Windows, Word, Excel et NOE
Connaissance des pratiques et procédures mises en place dans les commissions d’admission
6/ Relations avec l’extérieur :
En fonction des besoins :
- Accueillir des stagiaires
- Être l’interlocuteur des autres services du Pole Vie de la Cité et de la mairie
- Être l’interlocuteur des écoles, la PMI
- Participation régulière aux différentes réunions
-> Connaissances du réseau de partenaires
Capacité à représenter son équipement
7/ Surveillance médicale des enfants :
- Appliquer et faire appliquer les protocoles et procédures (urgences, accident d’enfants…)
- Validation des ordonnances en l’absence de la directrice
-> Connaissance des protocoles médicaux et procédures
Connaissance des personnes ressources (directrice pôle vie de la cité, médecin de l’établissement)
8/ Respect des règles d’hygiène et de cuisine :
Faire appliquer les protocoles établis
-> Connaissance des protocoles hygiène (classeur de référence)
Connaissance de la réglementation HACCP
9/ Gestion des locaux :
Gérer une situation d’urgence
-> Connaissance des interlocuteurs
Connaissance des consignes d’évacuation et de sécurité (classeur de référence)
10/ Gestion d’équipe :
Coordination des pratiques professionnelles de l’équipe dans le cadre de la mise en œuvre du projet d’établissement
-> Gestion et encadrement des professionnelles de la structure
Observation des pratiques de l’équipe
11/ Gestion des urgences :
Être en capacité d’assurer les urgences et d’être l’interlocuteur de référence en l’absence de la directrice
-> Savoir ou trouver l’information et connaitre les personnes ressources
Connaissance des textes règlementaires et de règlement intérieur